Descripción del proyecto
LA RED TEMATICA ESPAÑOLA EN ANALITICA DEL APRENDIZAJE SE PROPONE CON EL FIN DE CONSOLIDAR Y AUMENTAR EL ALCANCE DE LA ACTIVIDAD REALIZADA POR LA RED SNOLA (SPANISH NETWORK ON LEARNING ANALYTICS), MUY ACTIVA DESDE SU CREACION INFORMAL EN 2013 HASTA LA ACTUALIDAD, LA NECESIDAD DE DICHA RED SE JUSTIFICA POR LOS GRANDES RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA LA ANALITICA DEL APRENDIZAJE PARA CUMPLIR LAS ALTAS EXPECTATIVAS PUESTAS EN DICHA AREA COMO MEDIO PARA LA MEJORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS, ESTOS RETOS REQUIEREN EL ESFUERZO COORDINADO DE TODOS LOS ACTORES IMPLICADOS, INCLUYENDO GRUPOS DE INVESTIGACION, USUARIOS FINALES (PROFESORADO, ALUMNADO Y PERSONAS GESTORAS), INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EMPRESAS, LA RED ESTA LIDERADA POR EL GRUPO GSIC DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, Y ESTA COMPUESTA POR TRECE GRUPOS REPRESENTADOS POR INVESTIGADORES DE CONTRASTADO PRESTIGIO EN EL CAMPO DE LA ANALITICA DEL APRENDIZAJE, CON EXPERIENCIA EN PROYECTOS DE INVESTIGACION RELACIONADOS CON EL TEMA, Y CONEXIONES A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL, LOS PERFILES DE LOS PARTICIPANTES SON COMPLEMENTARIOS, LO QUE FACILITA LA APORTACION DE DIFERENTES PERSPECTIVAS, LOS OBJETIVOS DE LA RED SON: (1) ARTICULAR MECANISMOS PARA EL INTERCAMBIO CIENTIFICO, IDENTIFICACION DE SINERGIAS Y GENERACION DE CONOCIMIENTO ENTRE LOS GRUPOS PARTICIPANTES (2) ESTABLECER CONTACTOS CON EMPRESAS CON INTERES EN ANALITICA DEL APRENDIZAJE PARA INICIAR PROYECTOS DE TRANSFERENCIA TECNOLOGICA (3) INTERNACIONALIZAR LA ACTIVIDAD, MEDIANTE LA CONEXION Y TRABAJO CONJUNTO CON INVESTIGADORES, ENTIDADES Y ORGANISMOS INTERNACIONALES RELACIONADOS CON LA INVESTIGACION EN ANALITICA DEL APRENDIZAJE (4) PROPONER GUIAS PARA INVESTIGADORES E INSTITUCIONES QUE QUIERAN APLICAR SISTEMAS DE ANALITICA DEL APRENDIZAJE EN NUESTRO ENTORNO (5) INCORPORAR LA VISION DE LOS USUARIOS FINALES A LAS PROPUESTAS REALIZADAS POR LA RED Y SUS PARTICIPANTES, ANALITICA DEL APRENDIZAJE\MINERIA DE DATOS EDUCATIVOS\APRENDIZAJE MEJORADO POR TECNOLOGIA\EDUCACION\TIC\SOCIEDAD DIGITAL