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DER2010-21954

Financiado

POLÍTICA Y EDUCACIÓN EN LA ESPAÑA CONTEMPORANEA

POR TODOS ES CONOCIDA LA IMPORTANCIA DE LA POLITICA EDUCATIVA EN EL LIBERALISMO, COMO INSTRUMENTO EN LA CONFIGURACION DEL NUEVO ESTADO, NO SE TRATA DE UNA EDUCACION UNIVERSAL, ESTA DIRIGIDA A LAS CLASES MEDIAS Y ALTAS, PARA FORMAR... ver más

01/01/2010

UNIZAR

22K€

Presupuesto del proyecto: 22K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. OFICINA DE TRANSFERE... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01

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Participantes

UNIZAR

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA. OFICINA DE TRANSFERE...

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 22K€

Descripción del proyecto POR TODOS ES CONOCIDA LA IMPORTANCIA DE LA POLITICA EDUCATIVA EN EL LIBERALISMO, COMO INSTRUMENTO EN LA CONFIGURACION DEL NUEVO ESTADO, NO SE TRATA DE UNA EDUCACION UNIVERSAL, ESTA DIRIGIDA A LAS CLASES MEDIAS Y ALTAS, PARA FORMAR ELITES RECTORAS DE LA SOCIEDAD, SABEMOS MUY POCO SOBRE ESTOS MECANISMOS DE PROMOCION EN EL TRANSIMO DEL ANTIGUO AL NUEVO REGIMEN, Y EN CONCRETO EN EL ASPECTO EDUCATIVO, TANTO EN EL AMBITO DE LA EDUCACION SUPERIOR, MEDIA Y PRIMARIA, LA POBREZA DE LA DOCUMENTACION, LA ESCASEZ DE ESTADISTICAS Y DE UNA ADECUADA BIBLIOGRAFIA SITUA A ESPAÑA EN UNA POSICION MUY RETRASADA CON RESPECTO A OTROS PAISES DE NUESTRO ENTORNO,NUESTRO ESTUDIO SE CENTRA EN EL ANALISIS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y SECUNDARIA EN EL TRANSITO DEL ANTIGUO AL NUEVO REGIMEN, ENTRE EL ABSOLUTISMO Y EL LIBERALISMO, PARTIENDO DE LOS PRECEDENTES EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII, LA REPERCUSION DE ESTOS CAMBIOS EN LOS PLANES DE ESTUDIO, EN LA PROVISION DE CATEDRAS, EN LAS REFORMAS DE LA ENSEÑANZA MEDIA Y SUPERIOR, LA PARTICIPACION DE LA UNIVERSIDAD EN LA TRANSFORMACION POLITICA DE LA SOCIEDAD, LA UTILIZACION DE LA EDUCACION PARA LA CONFIGURACION DE UNA CLASE PRIVILEGIADA, LAS NUEVAS CLASES MEDIAS QUE SE ERIGEN EN RECTORAS DE LA NUEVA SOCIEDAD,EL PROYECTO QUE PRESENTAMOS TIENE COMO OBJETIVOS ANALIZAR LA PENETRACION DE LAS NUEVAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO JURIDICO EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII Y DURANTE EL SIGLO XIX EN LOS AMBITOS DEL DERECHO PUBLICO, DEL DERECHO PRIVADO Y DEL DERECHO NATURAL EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA, QUEREMOS ANALIZAR LA POLITICA EDUCATIVA, SOBRE TODO EN LOS NIVELES DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y SUPERIOR QUE SE DERIVA DEL DESARROLLO DE LAS CORTES DE CADIZ, DE LA CONSTITUCION DE 1812, Y DE LOS GOBIERNOS LIBERALES DRUANTE EL SIGLO XIX, PARTICULARMENTE, QUEREMOS PRESTAR ATENCION AL ESTUDIO DEL ACCESO A LAS CATEDRAS EN DIVERSAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS DE FINALES DEL SIGLO XVIII Y XIX, Y DEL CURSUS HONORUM DE ESTOS CATEDRATICOS COMO MIEMBROS TOGADOS O MINISTROS, Y SU PARTICIPACION POLITICA EN EL TRANSITO DEL ANTIGUO AL NUEVO REGIMEN,

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