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PID2020-117147RA-I00

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LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD: HABITANDO PROYECTOS ACTIVI...

LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD: HABITANDO PROYECTOS ACTIVISTAS CON ESTUDIANTES, DOCENTES Y ARTISTAS CONTEMPORANEOS. SE PRESENTA UN PROYECTO DE INVESTIGACION PARA 3 AÑOS, VINCULADO CON LA FORMACION Y ACTITUDES DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE EDUCACION INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA, ENSEÑANZAS ARTISTICAS Y UNIVERSIDAD, EN MATERIA DE DERECHOS HUMANO... ver más

01/01/2020

UDC

55K€

Presupuesto del proyecto: 55K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 88

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Participantes

UDC

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 88

Presupuesto del proyecto 55K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto SE PRESENTA UN PROYECTO DE INVESTIGACION PARA 3 AÑOS, VINCULADO CON LA FORMACION Y ACTITUDES DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE EDUCACION INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA, ENSEÑANZAS ARTISTICAS Y UNIVERSIDAD, EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS. LA PROPUESTA RESPONDE A UN INTERES EDUCATIVO, SOCIAL Y CIENTIFICO POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD, CUYO IMPACTO DESEMBOQUE EN UNA SOCIEDAD MAS JUSTA, COLECTIVA Y DEMOCRATICA. SE PRETENDE UN ABORDAJE INTEGRAL, HABITANDO LOS PROPIOS CENTROS EDUCATIVOS PARA GENERAR, DESDE EL ARTE CONTEMPORANEO, PROYECTOS PARTICIPATIVOS Y ACCIONES ACTIVISTAS COLABORATIVAS, PARA LA INCLUSION SOCIAL EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD EDUCATIVA. LA HIPOTESIS DE PARTIDA ES SI A TRAVES DE ESTAS ACCIONES ARTIVISTAS CON ESTUDIANTES, DOCENTES Y ARTISTAS CONTEMPORANEAS, PODEMOS PROVOCAR UN CAMBIO REAL EN LA VIDA DE LAS PERSONAS PARA LA DEFENSA DE LOS DERECHOS HUMANOS. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO COMO INNOVACION, PLANTEA PARTIR DE LAS ACTITUDES DE LOS IMPLICADOS HACIA LOS DERECHOS HUMANOS, ESTO SIGNIFICA DAR VOZ AL PENSAMIENTO DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PUBLICOS. EL ESTUDIO, SE ENTRONCA DENTRO DE LAS RECOMENDACIONES INTERNACIONALES DERIVADAS DE LA UNESCO, ASI COMO DE LAS DEMANDAS SOCIALES REALIZADAS POR COLECTIVOS QUE TRABAJAN DESDE EL FEMINISMO Y LA DIVERSIDAD DE GENERO, COLECTIVOS LGBTIQ Y PRACTICAS ANTIRRACISTAS EN EDUCACION. POR ESTAS RAZONES, EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ES ESTUDIAR EN EL ALUMNADO Y DOCENTES LOS CONOCIMIENTOS, VISIONES Y ACTITUDES SOBRE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD, A TRAVES DEL ARTE CONTEMPORANEO (FOTOGRAFIA, PERFORMANCE, TEATRO, ARTE DE ACCION, ALBUM ILUSTRADO...) Y COMO ESTOS AFECTAN A NUESTRAS VIDAS. PARA LA CONSECUCION DE ESTE OBJETIVO SE DETERMINARAN DOS EJES DE INVESTIGACION Y ACCION QUE DETERMINARAN LAS TRES FASES DEL PROYECTO: POR UN LADO, LAS NECESIDADES FORMATIVAS DE LOS DOCENTES EN ACTIVO Y EN FORMACION INICIAL EN MATERIA DE LOS DERECHOS HUMANOS Y, POR OTRO LADO, LAS CARENCIAS EMPATICAS SOBRE ESTA TEMATICA PARA EL DISEÑO DE UN PLAN DE FORMACION DOCENTE EXPERIMENTAL, CUYAS LINEAS FUTURAS INVOLUCREN A PROFESORADO, ARTISTAS CONTEMPORANEOS Y ESTUDIANTES DE MANERA NATURAL EN LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LOS CENTROS Y ESCUELAS. LA METODOLOGIA UTILIZADA EN ESTE PROYECTO ES HIBRIDA: CUALITATIVA Y ARTISTICA, DADA LA MULTIDISCIPLINARIEDAD DE LOS MIEMBROS INTEGRANTES DE ESTE PROYECTO, PROVENIENTES DEL CAMPO EDUCATIVO DE LAS ARTES, LAS CIENCIAS SOCIALES, LA COMUNICACION Y LA LITERATURA. EL PROYECTO SE ESTABLECE EN 3 FASES METODOLOGICAS DESARROLLADAS EN TRES CONTEXTOS GEOGRAFICOS (GALICIA, MADRID Y VALENCIA): 1 FASE EXPLORATORIA: REVISION BIBLIOGRAFICA, TEORICA-DISCURSIVA Y FOCUS GROUP CON DOCENTES EN FORMACION Y ACTIVO. 2 FASE EMPIRICA DE INTERVENCION ARTISTICA CON ALUMNADO, DOCENTES, JOVENES Y ARTISTAS CONTEMPORANEOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y OTROS ESPACIOS EDUCATIVOS Y CULTURALES. 3 FASE DE COMISARIADO ARTISTICO-PEDAGOGICO, PRODUCCION DEL DOCUMENTAL Y DIFUSION DE PUBLICACIONES COMO TRANSFERENCIA DE LA INVESTIGACION DERIVADA DEL PROYECTO. ERECHOS HUMANOS\POLITICAS PARTICIPATIVAS\DIVERSIDADES\ANTIRRACISMO\COEDUCACION\INCLUSION\ARTISTAS\FORMACION DOCENTE\ARTE CONTEMPORANEO\ACTIVISMO

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