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FFI2011-24172

Financiado

LA REPRESENTACION LINGUISTICA DEL "OTRO": REDEFINICION DEL CONCEPTO DE "EXTRANJE...

LA REPRESENTACION LINGUISTICA DEL "OTRO": REDEFINICION DEL CONCEPTO DE "EXTRANJERO " EN EL DISCURSO INSTITUCIONAL DE ALEMANIA, ESPAÑA, REINO UNIDO Y LA UE (1940 HASTA HOY) ESTE PROYECTO SE ENMARCA EN EL AMBITO DE LOS ESTUDIOS INTERCULTURALES Y DE LA LINGUISTICA Y TIENE POR TANTO UN MARCADO CARACTER INTERDISCIPLINAR. SE CENTRA EN EL ESTUDIO DEL CONCEPTO DE EXTRANJERO Y TERMINOS AFINES DESDE UN ENFO... ver más

01/01/2011

UCM

30K€

Presupuesto del proyecto: 30K€

Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3274

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2011-01-01

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Participantes

UCM

Lider

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Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid

Total investigadores 3274

Presupuesto del proyecto 30K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO SE ENMARCA EN EL AMBITO DE LOS ESTUDIOS INTERCULTURALES Y DE LA LINGUISTICA Y TIENE POR TANTO UN MARCADO CARACTER INTERDISCIPLINAR. SE CENTRA EN EL ESTUDIO DEL CONCEPTO DE EXTRANJERO Y TERMINOS AFINES DESDE UN ENFOQUE LINGUISTICO Y DEL ANALISIS DEL DISCURSO, TAL Y COMO SE MANIFIESTA EN DISTINTOS TIPOS DE DISCURSO INSTITUCIONAL EN ALEMANIA, ESPAÑA, REINO UNIDO Y LA UE, DESDE 1940 HASTA LA ACTUALIDAD. EL OBJETIVO FINAL ES UN ESTUDIO HISTORICO, CRITICO Y COMPARATIVO DE LOS SIGNIFICADOS Y REPRESENTACIONES DEL CONCEPTO DE EXTRANJERO, ASI COMO DE LOS USOS DISCURSIVOS Y RETORICOS DEL MISMO (O SU NO-USO, SU AUSENCIA, SU PROGRESIVA DESAPARICION) EN EL DISCURSO INSTITUCIONAL DE LA UE DESDE SU FUNDACION HASTA LA ACTUALIDAD. ELLO PERMITIRA PROFUNDIZAR, OBJETIVAR Y EVALUAR DE MANERA CRITICA Y FUNDAMENTADA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS TEXTOS HASTA QUE PUNTO EXISTE UNA COINCIDENCIA ENTRE LA EUROPA REAL Y LAS ASPIRACIONES, OBJETIVOS Y POLITICAS DE LA UE EN RELACION A UNA HIPOTETICA IDENTIDAD EUROPEA HOMOGENEA, ASI COMO VALORAR LOS MODELOS LINGUISTICOS Y DE ANALISIS DEL DISCURSO CONTEMPORANEOS Y SUS APLICACIONES.LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN GENERAL Y OTROS TIPOS DE DISCURSO TALES COMO EL DISCURSO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, SOCIALES Y POLITICAS DESEMPEÑAN UN PAPEL FUNDAMENTAL EN LA CREACION Y DESARROLLO DE UNA VISION DE LA REALIDAD, Y EN ESTE CASO DE UNA VISION DE LA IDENTIDAD, DEL OTRO, Y DEL EXTRANJERO. EL PROPOSITO DE ESTE PROYECTO ES EL DE ESTUDIAR Y EXAMINAR DE LA MANERA MAS AMPLIA Y OBJETIVA POSIBLE LOS MODOS EN LOS QUE EL OTRO HA SIDO CONCEPTUALIZADO, REPRESENTADO Y REFLEJADO EN ALGUNOS DE LOS TIPOS DE DISCURSO INSTITUCIONALES MAS SIGNIFICATIVOS E INFLUYENTES A LA HORA DE DE CREAR REALIDAD Y TRANSFORMARLA: (A) EL DISCURSO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: DICCIONARIOS, ENCICLOPEDIAS Y LIBROS DE ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS; (B) LA PRENSA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION ESCRITA: LOS SUPLEMENTOS CULTURALES EN PERIODICOS NACIONALES Y LOCALES DE ALEMANIA, ESPAÑA Y REINO UNIDO; (C) LAS PUBLICACIONES INSTITUCIONALES LA COMISION EUROPEA (NOTAS DE PRENSA, MANIFIESTOS, PROGRAMAS DE ACTIVIDADES, PRESENTACIONES, COMUNICADOS, PAGINAS WEB). NTERCULTURAL\ESTEREOTIPO\COMUNICACION INSTITUCIONAL\LEXICOGRAFIA\ANALISIS DEL DISCURSO\IDENTIDAD\EXTRANJERO\LINGUISTICA

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