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CSO2014-59320-P

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LA POLITICA LINGUISTICA EN EL SISTEMA ESCOLAR CATALAN

ESTA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL CONFLICTO LINGUISTICO EN EL SISTEMA ESCOLAR CATALAN, SI POR UN LADO, LAS SENTENCIAS DEL TC DE 1986 Y 1994 DIERON UN ESPALDARAZO A LA POLITICA DE IMMERSION LINGUISTICA Y A LAS LEYES DE NORMALIZACI... ver más

01/01/2014

UC3M

48K€

Presupuesto del proyecto: 48K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1335

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1335

Presupuesto del proyecto 48K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTA INVESTIGACION SE CENTRA EN EL CONFLICTO LINGUISTICO EN EL SISTEMA ESCOLAR CATALAN, SI POR UN LADO, LAS SENTENCIAS DEL TC DE 1986 Y 1994 DIERON UN ESPALDARAZO A LA POLITICA DE IMMERSION LINGUISTICA Y A LAS LEYES DE NORMALIZACION LINGUISTICA DE 1983 Y 1998, LA SENTENCIO 31/2010 DEL TC, SENTENCIAS POSTERIORES DEL TRIBUNAL SUPREMO DE CATALUÑA, SOLICITANDO A LA GENERALITAT LA INTRODUCCION DE LA ENSEÑANA EN CASTELLANO EN UN 25% EN ALGUNAS ESCUELAS, ASI COMO LA APROBACION DE LA LOMCE QUE IMPLICA LA SUBVENCION DE LA ENSEÑANZA EN CASTELLANO A LAS FAMILIAS QUE LO PIDIERAN, Y, MAS IMPORTANTE, EL ANUNCIO POR PARTE DEL GOBIERNO CATALAN DE LA CONVOCATORIA DE UN REFERENDUM POR EL DERECHO A DECIDIR EL 9 DE NOVIEMBRE DE 2014 PONER EN UN PRIMER TERMINO LA RELEVANCIA Y OPORTUNIDAD DE ESTE TEMA DE INVESTIGACION,MAS EN CONCRETO, Y DESDE 1998, Y DEBIDO AL ALTO NIVEL DE CONTROVERSIA QUE SIEMPRE HA RODEADO ESTA POLITICA, NO EXISTEN DATOS DE ENCUESTA ACERCA DEL GRADO DE APOYO O RECHAZO DE LA IMMERSION LINGUISTICA ENTRE LA POBLACION CATALANA, SENCILLAMENTE, DESDE 1998 TANTO LOS CENTROS DE ESTUDIOS DE OPINION DEL GOBIERNO CATALAN COMO EL CIS HA RENUNCIADO A ABORDAR ESTA CUESTION, EL OBJETIVO DE ESTA INVESTIGACION ES CUBRIR ESTE VACIO DE INFORMACION MIDIENDO OBJETIVAMENTE E IDENTIFICANDO LOS CLEAVAGES QUE RODEAN ESTA POLITICA EN LA ACTUALIDAD, MAS EN CONCRETO, NUESTRA INVESTIGACION SE BASA EN DOS CUESTIONARIOS: UNO ADMINISTRADO A LA POBLACION CATALANA EN GENERAL, Y UN SEGUNDO A LOS MAESTROS DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE ENSEÑANZA, Y ESTA CENTRADA ALREDEDOR DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS : I) MEDIR CON PRECISION EL ESTADO DE LA OPINION PUBLICA CATALANA CON RESPECTO A LA POLITICA DE INMERSION LINGUISTICA, ASI COMO EL GRADO EN QUE LA OPINION PUBLICA SE HA IDO ADAPTANDO O REACCIONANDO A LOS ULTIMOS CAMBIOS OPERADOS EN ESTE TERRENO, EN PARTICULAR EN LO QUE RESPECTA A LA SENTENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL DE 2010 RESPECTO AL ESTATUTO DE CATALUÑA, LAS ULTIMAS SENTENCIAS DEL TRIBUNAL SUPREMO DE CATALUÑA, Y EL ACTUAL DESAFIO A LA POLITICA DE IMERSION LINGUISTICA IMPLICITO EN LA LEY WERT, II) MEDIR OBJETIVAMENTE LOS POSIBLES EFECTOS DE LA POLITICA LINGUISTICA SOBRE EN LA AUTOIDENTIFICACION DE LOS CATALANES, ASI COMO SOBRE SUS PRACTICAS LINGUISTICAS, ACTITUDES POLITICAS, Y PAUTAS DE MOVILIDAD SOCIAL, MAS EN CONCRETO, ESTE ESTUDIO INTENTARA TESTAR LA VEROSIMILITUD DE LOS RESULTADOS CONTRAPUESTOS DE CLOTS-FIGUERAS Y MASSELLA, POR UN LADO, Y MARIA JOSE HIERRO POR OTRO, EN RELACION A LOS EFECTOS DE LA POLITICA DE INMERSION LINGUISTICA EN LA TRANSMISION DE UNA IDENTIDAD NACIONAL CATALANA,III) EVALUAR LOS CAMBIOS OPERADOS EN LA EXPERIENCIAS Y ACTITUDES DEL PROFESORADO CATALAN UNA VEZ CONSOLIDADA LA "CATALIZACION" DEL SISTEMA ESCOLAR, Y MAS EN PARTICUALR, MEDIR LA DISTANCIA ENTRE LAS ACTITUDES Y PREFERENCIAS DEL PROFESORADO CATALAN CON RESPECTO A LA POBLACION EN GENERAL, INMERSIÓN LINGÜISTICA\POLÍTICA LINGÜÍSTICA\CATALUÑA

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