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FFI2008-03919

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BILINGUISMO TOTAL: SEGUIMIENTO EN EL AMBITO UNIVERSITARIO DE LOS ALUMNOS PROVENI...

BILINGUISMO TOTAL: SEGUIMIENTO EN EL AMBITO UNIVERSITARIO DE LOS ALUMNOS PROVENIENTES DEL SISTEMA BILINGUE DE EDUCACION SECUNDARIA ESTE PROYECTO ABARCARA UN TEMA MUY RELEVANTE ACTUALMENTE - EL BILINGUISMO - Y EN CONCRETO EL SEGUIMIENTO EN EL AMBITO UNIVERSITARIO DE LOS ALUMNOS PROVENIENTES DEL SISTEMA BILINGUE COMENZADO EN LOS ULTIMOS AÑOS DENTRO DE LA EDUCA... ver más

01/01/2008

UGR

48K€

Presupuesto del proyecto: 48K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5509

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UGR

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5509

Presupuesto del proyecto 48K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO ABARCARA UN TEMA MUY RELEVANTE ACTUALMENTE - EL BILINGUISMO - Y EN CONCRETO EL SEGUIMIENTO EN EL AMBITO UNIVERSITARIO DE LOS ALUMNOS PROVENIENTES DEL SISTEMA BILINGUE COMENZADO EN LOS ULTIMOS AÑOS DENTRO DE LA EDUCACION SECUNDARIA, DICHO SISTEMA BILINGUE, SIN EMBARGO, NO SE HA SOMETIDO TODAVIA CON ESTOS ALUMNOS EN LA UNIVERSIDAD A UN ANALISIS SISTEMATICO NI UN CONTROL PARA VER LOS PROGRESOS ALCANZADOS DESPUES DE UN GASTO DE FONDOS PUBLICOS CONSIDERABLES POR TODA ESPAÑA,LAS ESCUELAS DE SECUNDARIA, YA HAN INICIADO EL APRENDIZAJE BILINGUE HACE TIEMPO, E INCLUSO ESTAMOS VIENDO SALIR ALUMNOS DE LAS PRIMERAS PROMOCIONES DE ESTE SISTEMA, HAN LLEGADO A LA UNIVERSIDAD, PERO LA UNIVERSIDAD TODAVIA NO HA INICIANDO INVESTIGACIONES SOBRE LA EFICACIA NI EL MANTENIMIENTO DEL DICHO BILINGUISMO DE SUS ALUMNOS PROVENIENTES DEL SISTEMA BILINGUE DE SECUNDARIA, ESTE PROYECTO PROPONE ESTUDIAR ESTA SITUACION POR PRIMERA VEZ EN LAS UNIVERSIDADES CON UNA INVESTIGACION DE TIPO EMPIRICA Y ORIGINAL QUE DESCRIBE DATOS SIN CONOCER TODAVIA, NO SOLAMENTE VA A INFORMAR ACERCA DE LOS RESULTADOS DE OTROS YA QUE SE COMPONE DE INVESTIGACION ORIGINAL Y DESDE LA FUENTE ¿ DE LOS PROPIOS ALUMNOS, PRIMERO, VA A LLEVAR A CABO UNA EVALUACION DE ESTOS ALUMNOS, INCLUSO DE LAS PRIMERAS PROMOCIONES DE EDUCACION BILINGUE QUE NOS ESTAN LLEGANDO A LA UNIVERSIDAD DESDE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA - ASESORAR SU NIVEL DE BILINGUISMO O FALTA DE DICHO NIVEL, DESPUES SE PREVE VARIAS ACTUACIONES, TAL COMO RECOGER DATOS SOBRE EL RENDIMIENTO ACADEMICO, Y OTROS ASPECTOS PSICOMETRICOS, DE ESTOS DOS TIPOS DE ALUMNOS PARA POSTERIORMENTE HACER UNOS ANALISIS COMPARATIVOS PARA AVERIGUAR LAS VENTAJAS DE FORMA SISTEMATICA, QUE EL SISTEMA BILINGUE HA PROPORCIONADO, TODO ESTO, CON LA META DE INVESTIGAR LA EFICACIA DEL SISTEMA BILINGUE DE SECUNDARIA ADEMAS DE PODER ESTABLECER LA BASE EN DONDE IMPARTIR NUESTRAS CLASES UNIVERSITARIAS, MATERIAL REAL Y VIRTUAL Y EL CONTINUO SOSTENIMIENTO POSTERIOR DEL BILINGUISMO EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO, TODOS LOS ALUMNOS NECESITAN MAS PRACTICA Y MAS CONTEXTOS BILINGUES, EL NIVEL DE PARTIR DEBE SER, COMO MINIMO, EL NIVEL B2 PARA IDIOMAS DE LAS DIRECTRICES EUROPEAS QUE SE ENCUENTRA EN EL EUROPEAN FRAMEWORK: HTTP://WWW,CULTURE2,COE,INT/PORTFOLIO/DOCUMENTS_INTRO/COMMON_FRAMEWORK,HTMLACTUALMENTE, LA MAYORIA DE NUESTROS ALUMNOS EN LA UNIVERSIDAD NO HAN PARECIDO TENER BUEN NIVEL DE INGLES U OTROS IDIOMAS, MUCHO MENOS EL NIVEL NECESARIO PARA ENTRAR DE PLENO EN EL SISTEMA EUROPEO, TAMBIEN, SERIAN UTILES TALES INVESTIGACIONES PARA PODER FACILITAR A LAS UNIVERSIDADES ORIENTAR A NUESTROS ALUMNOS CON LAS CAPACIDADES QUE NECESITAN PARA SUPERAR CON EXITO SUS ESTUDIOS Y, A LARGO PLAZO, INCLUSO HASTA NIVEL DE DOCTORADO ADEMAS DE SU POSTERIOR INCLUSION EN EL MERCADO LABORAL, LA CONVERGENCIA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR, PROPULSA LA NECESIDAD DE MEJORAR EL NIVEL DE INGLES Y OTROS IDIOMAS EXTRANJEROS, ADEMAS DE LAS EXIGENCIAS DE NUESTRAS PROPIAS ASIGNATURAS, TODO ESTO PARA COMPRENDER UN BILINGUISMO INCLUSIVE HASTA EL NIVEL DE DOCTORADO Y DESPUES, COMO DEBER SER, SIGUIENDO ESTAS DIRECTRICES, PODREMOS VOLVER DE FORMA CICLICA AL PRINCIPIO, CON EL DISEÑO DEL SISTEMA, MEJORAS EN EL PROCESO DE BILINGUISMO EN LA UNIVERSIDAD Y EN SECUNDARIA, DE LOS MATERIALES Y SU NIVEL DE INGLES TANTO EN EL SISTEMA SECUNDARIO COMO A NIVEL UNIVERSITARIO, Y FINALMENTE UNA MAS EFICAZ GASTO DE FONDOS, YA QUE TODO LO QUE VA A SER ESTUDIADO EN ESTE PROYECTO TENDRA CONSECUENCIAS P bilingüismoseguimientouniversidadesprimeras promociones endimientoestudio empíricaanálisis comparativo

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