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FFI2012-37884-C03-03

Financiado

NUEVOS HABLANTES DE EUSKERA A PARTIR DEL MODELO DE INMERSION: ACTITUDES E IDENTI...

NUEVOS HABLANTES DE EUSKERA A PARTIR DEL MODELO DE INMERSION: ACTITUDES E IDENTIDAD EN ESTE PROYECTO INVESTIGAMOS LAS ACTITUDES, VIVENCIAS E IDENTIDADES DE LOS NUEVOS HABLANTES DE EUSKERA O EUSKALDUNBERRI QUE HAN ADQUIRIDO LA LENGUA A TRAVES DEL MODELO DE INMERSION. CONSIDERAMOS QUE LA DESCRIPCION DE ESTE GRUPO E... ver más

01/01/2012

DEUSTO

15K€

Presupuesto del proyecto: 15K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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DEUSTO

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1

Presupuesto del proyecto 15K€

Descripción del proyecto EN ESTE PROYECTO INVESTIGAMOS LAS ACTITUDES, VIVENCIAS E IDENTIDADES DE LOS NUEVOS HABLANTES DE EUSKERA O EUSKALDUNBERRI QUE HAN ADQUIRIDO LA LENGUA A TRAVES DEL MODELO DE INMERSION. CONSIDERAMOS QUE LA DESCRIPCION DE ESTE GRUPO ES IMPRESCINDIBLE PARA UNA EVALUACION DEL SISTEMA EDUCATIVO VASCO Y UNA COMPRENSION MAYOR DE LOS PROCESOS DE ADQUISICION MULTILINGUE. LA INVESTIGACION SE SITUA EN UN MOMENTO DE LA EVOLUCION DEL EUSKERA EN EL CUAL LOS NEOHABLANTES O EUSKALDUNBERRI , NO SOLO LOS OBJETO DE ESTUDIO SINO TAMBIEN LOS QUE HAN APRENDIDO LA LENGUA DE ADULTOS, SUPONEN YA UN PORCENTAJE ALTO EN EL TOTAL DE HABLANTES DE LA LENGUA. SE TRATA, POR TANTO, DE UN GRUPO TOTALMENTE ESTRATEGICO PARA SU DESARROLLO, PERO MUY DIFERENTE AL DE LOS HABLANTES NATIVOS O EUSKALDUNZAHARRA. LAS DIFERENCIAS ATAÑEN A CUESTIONES TAN DIVERSAS COMO SON LOS VALORES OTORGADOS A LA LENGUA, LA RELACION EMOCIONAL CON LA MISMA, LA CONFIGURACION DE SU IDENTIDAD, SU CONSIDERACION COMO HABLANTES LEGITIMOS, EL TIPO DE VARIEDAD LINGUISTICA QUE HABLAN Y LA INFLUENCIA DE TAL VARIEDAD EN SU AUTOCONCEPTO, COMO, CUANDO Y CUANTO USAN LA LENGUA, LOS PATRONES DE TRANSMISION A LAS GENERACIONES FUTURAS, ETC. POR OTRO LADO, Y TAL Y COMO SE HA DICHO ANTERIORMENTE, EN LO QUE SE REFIERE AL CONCEPTO DE NEOHABLANTE, EL SISTEMA EDUCATIVO HA CONTRIBUIDO A LA CREACION DE UN TIPO DE HABLANTE QUE NO CORRESPONDE AL PERFIL TRADICIONAL DE PERSONA QUE HA APRENDIDO EL EUSKERA COMO SEGUNDA LENGUA, PERO QUE PRESENTA DIFERENCIAS IMPORTANTES CON LO QUE TRADICIONALMENTE SE HA CONSIDERADO HABLANTES NATIVOS. ESTO OBLIGA A REFLEXIONAR SOBRE LOS CONCEPTOS TRADICIONALES DE HABLANTE NATIVO Y NEOHABLANTE. EN ESTE SENTIDO, LA INVESTIGACION CONTRIBUIRA AL DEBATE SOBRE LA RECONCEPTUALIZACION DEL HABLANTE NATIVO QUE SE ESTAN DANDO EN ESTOS MOMENTOS A NIVEL INTERNACIONAL.TODAS ESTAS CUESTIONES Y, EN FIN, EL GRUPO DE LOS EUSKALDUNBERRI PROVENIENTES DEL MODELO DE INMERSION, NECESITAN SER INVESTIGADOS EN PROFUNDIDAD, Y URGENTEMENTE, MAXIME TENIENDO EN CUENTA QUE APENAS HAY ESTUDIOS AL RESPECTO. LA INVESTIGACION COMBINA DOS ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS: UNA PRIMERA PARTE, EN LA CUAL, A TRAVES DE METODOLOGIAS DE TIPO CUALITATIVO, SE EXPLORARAN EN PROFUNDIDAD LAS ACTITUDES DEL GRUPO SUJETO Y LOS DIFERENTES PERFILES QUE LO CONFORMAN. EL OBJETO DE ANALISIS SERA EL PROPIO DISCURSO DE LOS SUJETOS Y SUS BIOGRAFIAS LINGUISTICAS. LOS DATOS SE RECOGERAN A TRAVES DE 7 GRUPOS DE DISCUSION (FOCUS GROUPS) Y DE 10 ENTREVISTAS SEMIDIRIGIDAS INDIVIDUALES (SEMI-ESTRUCTURED INTERVIEWS). EL ANALISIS SE LLEVARA A CABO COMBINANDO LAS TECNICAS DEL ANALISIS DEL DISCURSO Y DEL ANALISIS DE CONTENIDOS (CONTENT ANALYSIS). SE UTILIZARA EL SOFTWARE NVIVO 9 PARA LA CODIFICACION Y GESTION DE LOS DATOS Y PARA LA CREACION DE MODELOS VISUALES DE REPRESENTACION DE LOS RESULTADOS. AL PRIMER ESTUDIO, Y TOTALMENTE RELACIONADO CON EL MISMO, LE SIGUE UN SEGUNDO DE TIPO CUANTITATIVO, EL CUAL PRETENDE, A TRAVES DE UN CUESTIONARIO CERRADO, MEDIR LA FRECUENCIA ENTRE LOS EUSKALDUNBERRI DE LAS IDEAS MAS INTERESANTES SURGIDAS DE LOS DATOS DEL ESTUDIO CUALITATIVO. AMBITO DE LA INVESTIGACION: LA CAPV.

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