EDU2013-46167-R
Financiado
LA INDAGACION CIENTIFICA EN LA EDUCACION PRIMARIA: ESTUDIO DE LA VIABILIDAD DE SU INTRODUCCION EN CENTROS ESCOLARES
LA INDAGACION, COMO ELEMENTO CENTRAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE LA ESCUELA PRIMARIA, ES CONSIDERADA EL PRINCIPAL RECURSO METODOLOGICO PARA ALCANZAR LA COMPETENCIA CIENTIFICA (NATIONAL SCIENCE EDUCATION STANDARS, 1996; I...
LA INDAGACION, COMO ELEMENTO CENTRAL EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DESDE LA ESCUELA PRIMARIA, ES CONSIDERADA EL PRINCIPAL RECURSO METODOLOGICO PARA ALCANZAR LA COMPETENCIA CIENTIFICA (NATIONAL SCIENCE EDUCATION STANDARS, 1996; INFORME ROCARD, 2007), SIN EMBARGO, SU PRESENCIA EN LAS AULAS DE ENSEÑANZA PRIMARIA EN ESPAÑA ES PRACTICAMENTE INEXISTENTE Y, AUNQUE SE HAN DESARROLLADO VARIOS ESTUDIOS SOBRE LA UTILIZACION DE LA INDAGACION EN LAS AULAS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA Y BACHILLERATO, APENAS EXISTEN INVESTIGACIONES RELACIONADAS CON SU USO EN LOS NIVELES DE EDUCACION PRIMARIA, LA ESCASA UTILIZACION DE LAS ESTRATEGIAS PROPIAS DE LA INDAGACION CIENTIFICA POR LOS MAESTROS SE DEBE PRINCIPALMENTE AL LIMITADO CONOCIMIENTO QUE TIENEN SOBRE COMO LLEVAR A CABO EN EL AULA LOS PROCESOS, TECNICAS Y METODOS QUE UTILIZAN HABITUALMENTE LOS CIENTIFICOS, DIRECTAMENTE RELACIONADO CON ESTE PROBLEMA SE ENCUENTRA LAS DIFICULTADES PARA CONSEGUIR LA TRANSFERENCIA DIDACTICA DE ESTA METODOLOGIA DIDACTICA, ASI COMO LA FALTA DE MATERIALES ADECUADOS, ADEMAS, CURSOS DE FORMACION DESCONTEXTUALIZADOS PARECEN NO SER UTILES PARA LOS PROFESORES, POR ESTO, EN ESTE TRABAJO DE INVESTIGACION PLANTEAMOS ESTUDIAR LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA FORMAR A MAESTROS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, ELABORANDO MATERIALES DIDACTICOS PARA UNA INTRODUCCION EFECTIVA DE LA INDAGACION CIENTIFICA EN LA ESCUELA PRIMARIA, PARA ELLO PRETENDEMOS: A) DESARROLLAR Y EVALUAR UN PROGRAMA DE FORMACION SOBRE LA INDAGACION EN CIENCIAS PARA ALUMNOS DEL GRADO EN MAESTRO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA UBU Y MAESTROS EN EJERCICIO, BASADO EN EXPERIENCIAS AUTENTICAS DE INDAGACION CIENTIFICA; B) ESTUDIAR LAS DIFICULTADES QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO EN MAESTRO Y LOS MAESTROS EN EJERCICIO PARA IMPLEMENTAR LA INDAGACION CON ALUMNOS DE PRIMARIA EN CONTEXTOS ESPECIFICOS Y EVALUAR EL PLAN DE FORMACION DISEÑADO; C) DISEÑAR UNIDADES DIDACTICAS PARA NIÑOS DE EDUCACION PRIMARIA QUE LES PERMITAN DESARROLLAR HABILIDADES DE INDAGACION CIENTIFICA, DESPUES DE HABER EVALUADO VERSIONES PREVIAS EN EL AULA POR MAESTROS EN ACTIVO, D) PONER A DISPOSICION DE LA COMUNIDAD DE MAESTROS LAS UNIDADES DIDACTICAS DISEÑADAS, UTILIZANDO HERRAMIENTAS Y RECURSOS EN LA RED INTERNET; Y E) ESTABLECER VINCULOS DE INVESTIGACION ESTABLES ENTRE EL PROFESORADO DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Y EL PROFESORADO DE EDUCACION PRIMARIA, ENSEÑANZA DE CIENCIAS POR INDAGACIÓN\ EDUCACIÓN PRIMARIA\ FORMACIÓN DE PROFESORES
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Línea de financiación: concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01
AEI
No se conoce la línea exacta de financiación, pero conocemos el organismo encargado de la revisión del proyecto.
Presupuesto
El presupuesto total del proyecto asciende a
9K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE BURGOS
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