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EDU2017-82197-P

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DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA MEDIANTE PRACTICAS CIE...

DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA MEDIANTE PRACTICAS CIENTIFICAS DE ARGUMENTACION, INDAGACION Y MODELIZACION EN ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA. ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ES CONTINUIDAD DE DOS ANTERIORES (EDU2009-07173 Y EDU2013-41952-P) Y SU FINALIDAD PRINCIPAL CONSISTE EN INVESTIGAR EN TORNO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL CONTEXTO DE PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA... ver más

01/01/2017

UMA

54K€

Presupuesto del proyecto: 54K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1966

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UMA

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1966

Presupuesto del proyecto 54K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ES CONTINUIDAD DE DOS ANTERIORES (EDU2009-07173 Y EDU2013-41952-P) Y SU FINALIDAD PRINCIPAL CONSISTE EN INVESTIGAR EN TORNO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL CONTEXTO DE PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA, SU INTERES SE JUSTIFICA POR LA NECESIDAD DE PROMOVER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE EN LOS ESTUDIANTES, ATENDIENDO A LAS DEMANDAS DE LOS CURRICULOS EN NUESTRO PAIS, ESTAS COMPETENCIAS, ENTRE ELLAS LAS RELATIVAS A CIENCIA Y TECNOLOGIA, SE PONEN DE MANIFIESTO, ESPECIALMENTE, EN LA TOMA DE DECISIONES SOBRE PROBLEMAS RELEVANTES EN LA VIDA DIARIA, LOS ENFOQUES DIDACTICOS CENTRADOS EN LA ARGUMENTACION, LA INDAGACION Y LA MODELIZACION SE CONSIDERAN, DE ENTRADA, MUY ADECUADOS PARA DICHA FINALIDAD,ESTE TIPO DE INVESTIGACION ES NECESARIO SI PRETENDEMOS DISPONER DE DATOS EMPIRICOS Y CONTRASTADOS CON LOS QUE AVALAR POLITICAS Y ACCIONES EDUCATIVAS, NECESITAMOS EXTENDER E IMPLANTAR EN LA PRACTICA DOCENTE Y EN LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO ENFOQUES DE ENSEÑANZA QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE, LO QUE PODRIA CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA EDUCACION CIENTIFICA DE LOS ESTUDIANTES ESPAÑOLES Y DE SUS RESULTADOS EN LAS PRUEBAS DE CIENCIA DE PISA,EN CONSONANCIA CON SU FINALIDAD, ESTE PROYECTO SE PLANTEA LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:1, ANALIZAR EL CONCEPTO DE "PROBLEMA DE LA VIDA DIARIA DESDE EL PUNTO DE VISTA DIDACTICO Y PROPONER UN CATALOGO DE PROBLEMAS RELEVANTES PARA SU UTILIZACION EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, 2, IDENTIFICAR FORMAS DE TRABAJAR LA ARGUMENTACION, LA INDAGACION Y LA MODELIZACION QUE SE HAYAN MOSTRADO EFICACES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS,3, DISEÑAR PROPUESTAS DIDACTICAS Y PROPUESTAS PARA LA FORMACION INICIAL DEL PROFESORADO DE CIENCIAS, ORIENTADAS A INTEGRAR EN EL TRATAMIENTO DE PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA EL DESARROLLO DE PRACTICAS CIENTIFICAS DE ARGUMENTACION, INDAGACION Y MODELIZACION, 4, IMPLEMENTAR, MEDIANTE ESTUDIOS DE CASO, LAS PROPUESTAS DIDACTICAS Y FORMATIVAS DISEÑADAS,5, VALORAR EL GRADO EN QUE ESTUDIANTES Y PROFESORADO DE CIENCIAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN FORMACION INICIAL MEJORAN SUS CAPACIDADES DE ARGUMENTACION, INDAGACION Y MODELIZACION, ABORDANDO PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA,6, VALORAR EL GRADO EN QUE LOS ESTUDIANTES Y PROFESORADO DE CIENCIAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA EN FORMACION INICIAL MEJORAN SUS CAPACIDADES PARA TOMAR DECISIONES DE FORMA FUNDAMENTADA Y RESPONSABLE SOBRE LOS PROBLEMAS TRATADOS,7, ANALIZAR LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS (PARA EL CURRICULUM, PARA LA FORMACION DEL PROFESORADO, APORTACIONES PARA LAS EVALUACIONES EXTERNAS, ETC,)8, DIFUNDIR LOS RESULTADOS OBTENIDOS PARA SU POSIBLE GENERALIZACION EN EL AMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL Y PARA SU TRANSFERENCIA A LA PRACTICA EDUCATIVA, COMO RESULTADO DEL PROYECTO SE ESPERA DISPONER DE UN CONJUNTO PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA ASI COMO DE PROPUESTAS DIDACTICAS Y PROPUESTAS FORMATIVAS QUE SE HAYAN MOSTRADO ADECUADAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, MEDIANTE ARGUMENTACION, INDAGACION Y MODELIZACION, SE ESPERA QUE LOS RESULTADOS Y CONCLUSIONES SEAN DE INTERES PARA LA COMUNIDAD INTERNACIONAL EN DIDACTICA DE LAS CIENCIAS Y PARA LAS ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS DE NUESTRO PAIS, ASI COMO PARA LAS PERSONAS Y ESTAMENTOS ENCARGADOS DEL DESARROLLO DEL CURRICULO, DE LA ELABORACION DE MATERIALES DIDACTICOS Y LIBROS DE TEXTO, PARA EL PROFESORADO DE EDUCACION SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA Y PARA LOS RESPONSABLES DE LA FORMACION INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO DE CIENCIA COMPETENCIAS\PROBLEMAS DE LA VIDA DIARIA\ARGUMENTACIÓN\INDAGACIÓN\MODELIZACIÓN

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