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FFI2009-10264

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LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ADQUISICION DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA E...

LA COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LA ADQUISICION DEL INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL ENTORNO EICLE: UN ESTUDIO LONGITUDINAL EN LOS ULTIMOS AÑOS UNO DE LOS CAMPOS QUE MAS HA FRUCTIFICADO EN LA INVESTIGACION LINGUISTICA ES EL DE LA ADQUISICION DE LENGUAS EXTRANJERAS BASADA EN CONTENIDOS CURRICULARES, ADEMAS DE POR SU INNEGABLE ATRACTIVO A NIVEL LINGUISTI... ver más

01/01/2009

UPV

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 45

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UPV

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 45

Presupuesto del proyecto 73K€

Descripción del proyecto EN LOS ULTIMOS AÑOS UNO DE LOS CAMPOS QUE MAS HA FRUCTIFICADO EN LA INVESTIGACION LINGUISTICA ES EL DE LA ADQUISICION DE LENGUAS EXTRANJERAS BASADA EN CONTENIDOS CURRICULARES, ADEMAS DE POR SU INNEGABLE ATRACTIVO A NIVEL LINGUISTICO, EDUCATIVO Y SOCIAL, EL ENFOQUE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUAS (EICLE), ENFOQUE EDUCATIVO QUE ADOPTA LENGUAS DISTINTAS A LAS PROPIAS PARA IMPARTIR MATERIAS CURRICULARES, CUMPLE CON EL INTERES DEL NUEVO MARCO EUROPEO HACIA EL MULTILINGUISMO, NO OBSTANTE, SI BIEN EL ENFOQUE INTEGRADO DE CONTENIDOS YA SE HA UTILIZADO EN ALGUNOS CONTEXTOS DE APRENDIZAJE, SON CASI INEXISTENTES LAS INVESTIGACIONES LONGITUDINALES SOBRE LA ADQUISICION DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN CONTEXTOS ESCOLARES, EL OBJETO DE ESTE PROYECTO ES ANALIZAR EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLES LENGUA EXTRANJERA, CUANDO ESTE SE UTILIZA COMO LENGUA VEHICULAR EN EL CONTEXTO ESCOLAR, EN CONCRETO, SE CENTRA EN LA INFLUENCIA DE LA INTRODUCCION TEMPRANA DEL INGLES COMO ASIGNATURA Y DE LA UTILIZACION DEL INGLES COMO LENGUA VEHICULAR EN LA ADQUISICION DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA INGLESA, ESTE PROYECTO, QUE PRESENTA UN DISEÑO TRANSVERSAL Y LONGITUDINAL, ES CONTINUACION DE UN PROYECTO ANTERIOR, EL PROYECTO ANALIZA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA: COMPETENCIA FONETICA, LEXICA, MORFOSINTACTICA, PRAGMATICA Y SOCIOLINGUISTICA EN INGLES, COMPARANDO LA UTILIZACION DEL INGLES COMO ASIGNATURA, Y SU USO COMO LENGUA DE INSTRUCCION EN UN CONTEXTO BILINGUE, POR OTRO LADO, EL PROYECTO QUE NOS OCUPA ESTA ESTRECHAMENTE RELACIONADO CON OTROS TRES PROYECTOS QUE HEMOS LLEVADO A CABO EN LA UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO, QUE SE CENTRAN EN EL FACTOR EDAD Y LA ADQUISICION DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLES, CUANDO EL INGLES ES UNA DE LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIOS, ASI PUES, ESTE PROYECTO SE CONSTRUYE SOBRE PROYECTOS ANTERIORES PERO BUSCA AMPLIAR EL DISEÑO CON NUEVOS NIVELES EDUCATIVOS Y LINGUISTICOS CON EL FIN DE ABARCAR EL MOSAICO DE SITUACIONES QUE DEN CUENTA DE FORMA NOVEDOSA DE LAS NUEVAS TENDENCIAS DENTRO DE LA LINGUISTICA APLICADA ACTUAL, COMPETENCIA COMUNICATIVA\EICLE\INGLES LENGUA EXTRANJERA

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