Descripción del proyecto
EL PRESENTE PROYECTO REPRESENTA LA TERCERA FASE DE UN PLAN DE INVESTIGACION PAUTADO POR DOS PROYECTOS ANTERIORES (HUM2005-00365 Y FFI2008-00085), Y SOSTENIDO POR UN AMPLIO EQUIPO INTERNACIONAL ESTABLE Y CONSOLIDADO. NUESTRO PLAN TRATA DE RESPONDER A LAS DEMANDAS DE LA INDECISA SITUACION ACTUAL DE LOS ESTUDIOS SOBRE LA ARGUMENTACION CON ESTOS PROPOSITOS: (1) SENTAR LAS BASES CONCEPTUALES Y (2) EXAMINAR LAS IMPLICACIONES FILOSOFICAS Y LAS PROYECCIONES MULTI- E INTER-DISCIPLINARIAS (E.G. LINGUISTICO-COGNITIVAS, COMPUTACIONALES, EPISTEMICO- Y ETICO-NORMATIVAS, DISCURSIVO-INSTITUCIONALES) DE (3) UN PROGRAMA DE INTEGRACION DE LAS PRINCIPALES LINEAS ACTUALES DE DESARROLLO DE LA TEORIA DE LA ARGUMENTACION. ASI, TRAS HABER ESTUDIADO LA INFRAESTRUCTURA PRAGMATICA DE LA ARGUMENTACION Y SUS PERSPECTIVAS CLASICAS (LOGICA, DIALECTICA, RETORICA), AHORA NOS CENTRAMOS EN LA DIMENSION SOCIO-INSTITUCIONAL, RECIEN ABIERTA EN LOS AÑOS 1980-90, PARA CONSIDERAR LA ARGUMENTACION EN LA ESFERA PUBLICA DEL DISCURSO. EN RELACION CON ESTE AMBITO DEL DISCURSO PUBLICO NOS PROPONEMOS TRES OBJETIVOS PRINCIPALES: (A) DETERMINAR SU SIGNIFICACION DENTRO DE LA TEORIA DE LA ARGUMENTACION Y, EN ESTE CONTEXTO, EL CARACTER ESPECIFICO DE SU EMPLEO Y GESTION COMO DISCURSO PRACTICO COLECTIVO; EN PARTICULAR, DILUCIDAR LA CUESTION DE SI SE TRATA DE UN TIPO DE INTERACCION DISCURSIVA IRREDUCIBLE NO SOLO A LOS MODELOS LOGICO-MATEMATICOS DE AGREGACION, SINO A LAS FORMAS TRADICIONALES DE DEBATE DIALECTICO Y DE INDUCCION RETORICA. (B) DADA LA AMPLITUD DEL CAMPO DEL DISCURSO PUBLICO, PROCEDER A SU EXAMEN A TRAVES DEL ANALISIS Y LA DEFINICION DE UNA MODALIDAD HOY PARADIGMATICA, LA DELIBERACION PUBLICA. EXAMEN QUE ASI MISMO DEBERA CONSIDERAR Y PROBAR A RESOLVER LAS DIFICULTADES INTERNAS DE CONSTITUCION Y DE ARTICULACION ENTRE LOS DIVERSOS PLANOS INVOLUCRADOS EN LA DELIBERACION (EL DISCURSIVO-EPISTEMICO, EL ETICO-POLITICO, EL SOCIO-INSTITUCIONAL), ASI COMO HACERSE CARGO DE LAS GENERADAS POR LOS DIVERSOS USOS Y ESTRATEGIAS DEL DISCURSO DELIBERATIVO.(C) COMO DESARROLLO DE, Y PROFUNDIZACION EN, ESTA LINEA DE PROPOSITOS PRACTICOS, INTENTAREMOS PRECISAR Y CONTRASTAR CIERTAS APLICACIONES Y PROYECCIONES DE ESTE PARADIGMA EN EL ENTORNO MULTI-DISCIPLINARIO DE LOS ACTUALES ESTUDIOS SOBRE ARGUMENTACION, CON RESPECTO A DETERMINADOS MICRO- Y MACRO-FOROS DE INTERACCION QUE HOY SON ACCESIBLES O SE ENCUENTRAN BIEN DOCUMENTADOS (E.G. GRUPOS ESCOLARES, JURADOS, PARLAMENTOS, DELIBERATIVE POLLS). SERAN, EN PARTICULAR, APLICACIONES Y PROYECCIONES DE TRES TIPOS: (I) CRITICAS, A PARTIR DEL ANALISIS CRITICO DEL DISCURSO PUBLICO OBSERVABLE EN DIVERSOS MEDIOS; (II) CONSTRUCTIVAS, A PARTIR DE MODELOS COMPUTACIONALES DE DEBATE DELIBERATIVO Y DE BITACORAS COL DE APRENDIZAJE Y METACOGNICION ARGUMENTATIVA; Y (III) PROSPECTIVAS, EN ORDEN A RESPONDER A DESAFIOS COMO LOS SUPUESTOS POR EL NUEVO GENERO ELECTRONICO DE DISCURSO Y SUS DIVERSAS MODALIDADES DE PRACTICA ON LINE. POR ULTIMO, MANTENDREMOS Y PROSEGUIREMOS LA INVESTIGACION HISTORICA DE LA LOGICA CIVIL O LOGICA DEL DISCURSO PUBLICO EN LA TRADICION HISPANA, UN CAMPO DE TRABAJO QUE YA HA EMPEZADO A DAR FRUTOS CONSTATABLES EN EL CURSO DE LOS DOS PROYECTOS ANTERIORES. RGUMENTACION\LOGICA DEL DISCURSO PUBLICO\ARGUMENTACION PRACTICA COLECTIVA\DELIBERACION\ESFERA PUBLICA\TEORIA DE LA ARGUMENTACION