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EDU2013-42854-R

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ITINERARIOS DE EXITO Y ABANDONO EN LA FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIV...

ITINERARIOS DE EXITO Y ABANDONO EN LA FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO DE NIVEL 1 Y 2 EL ESTUDIO DE LOS NIVELES DE FORMACION DE LA POBLACION ESPAÑOLA REFLEJA UNA CLARA INSUFICIENCIA DE PERSONAS CON ESTUDIOS MEDIOS (CINE 3-4) Y UN EXCESO EN LOS NIVELES INFERIORES (CINE 0-2), EN RELACION A LOS JOVENES, EL INDICADOR M... ver más

01/01/2013

UIB

97K€

Presupuesto del proyecto: 97K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 20

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 20

Presupuesto del proyecto 97K€

Descripción del proyecto EL ESTUDIO DE LOS NIVELES DE FORMACION DE LA POBLACION ESPAÑOLA REFLEJA UNA CLARA INSUFICIENCIA DE PERSONAS CON ESTUDIOS MEDIOS (CINE 3-4) Y UN EXCESO EN LOS NIVELES INFERIORES (CINE 0-2), EN RELACION A LOS JOVENES, EL INDICADOR MAS UTILIZADO PARA REFERIRSE A LA POBLACION CON INSUFICIENTE NIVEL DE ESTUDIOS ES EL DE ABANDONO EDUCATIVO TEMPRANO (AET), QUE DA CUENTA DEL PORCENTAJE DE POBLACION DE ENTRE 18 Y 24 AÑOS QUE HA COMPLETADO COMO MAXIMO EL NIVEL DE SECUNDARIA PRIMERA ETAPA (EN ESPAÑA EQUIVALE A TITULO GRADUADO/A EN EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA-GESO) Y NO SIGUE NINGUN ESTUDIO O FORMACION, A PESAR DE LA EVIDENTE MEJORA DE LAS TASA DE AET QUE SE HA PRODUCIDO EN ESPAÑA EN LOS ULTIMOS AÑOS, NUESTRA TASA EN 2012 ERA DEL 24,9%, CASI EL DOBLE DE LA DE LA UE PARA EL MISMO AÑO (12,8%),EN ESTE CONTEXTO, EL DESARROLLO DE UNA FORMACION PROFESIONAL (FP) DEL SISTEMA EDUCATIVO DE NIVEL 1 Y 2 DE CUALIFICACION QUE PROMUEVA LA CONTINUACION DE LOS ESTUDIOS DE LA POBLACION QUE NO HA OBTENIDO EL TITULO DE GESO (EN EL CASO DE LA FP DE NIVEL 1, QUE SE CORRESPONDE CON LOS MODULOS PROFESIONALES ESPECIFICOS DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL - PCPI) Y TAMBIEN DE LA QUE HA OBTENIDO ESTA TITULACION (EN LA FP DE NIVEL 2, CORRESPONDIENTE A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO - CFGM) ES CONSIDERADO ESTRATEGICO PARA LA DISMINUCION DEL AET Y EL AUMENTO DE LA POBLACION CON NIVELES MEDIOS DE EDUCACION, A PESAR DE ESTA IMPORTANCIA, SON ESCASOS LOS ESTUDIOS SOBRE ITINERARIOS DE EXITO Y ABANDONO EN FP, SOBRE TODO SI SE COMPARA CON LOS CENTRADOS EN OTROS NIVELES EDUCATIVOS, LO QUE HACE MAS PERENTORIA LA NECESIDAD DE GENERAR NUEVOS CONOCIMIENTOS QUE FACILITEN LA PUESTA EN MARCHA DE ESTRATEGIAS EXITOSAS,ESTE PROYECTO SE CENTRA PUES EN LOS ITINERARIOS DE EXITO Y DE ABANDONO DE LA FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL, CONCRETAMENTE DEL ALUMNADO QUE CURSA LOS MODULOS PROFESIONALES ESPECIFICOS DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACION PROFESIONAL INICIAL Y LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO, LOS OBJETIVOS GENERALES PLANTEADOS SON DOS: (1) OBTENER NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE EL FENOMENO DEL ABANDONO ESCOLAR EN LA FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO DE NIVEL 1 Y 2 DE CUALIFICACION EN ESPAÑA, (2) ELABORAR PROPUESTAS DE ACTUACION DIRIGIDAS A LA PREVENCION, INTERVENCION Y REMEDIACION DE ESTE ABANDONO, ESTOS OBJETIVOS GENERALES (DE LOS QUE DERIVAN CINCO OBJETIVOS ESPECIFICOS) SE ABORDAN DESDE UNA PERSPECTIVA METODOLOGICA MIXTA QUE INCLUYE ELEMENTOS PROPIOS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO Y SE OPERATIVIZAN MEDIANTE LA REALIZACION DE NUEVE TAREAS, LOS RESULTADOS DEL PROYECTO NOS PERMITIRAN APORTAR EVIDENCIAS DE BASE CIENTIFICA, ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS QUE CONTRIBUYAN A LA MEJORA DEL CONOCIMIENTO EXISTENTE ACERCA DE LA FORMACION PROFESIONAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL DE NIVEL 1 Y 2 DE CUALIFICACION Y, MAS CONCRETAMENTE, A PALIAR Y CORREGIR EL GRAVE PROBLEMA DEL ABANDONO EN DICHOS NIVELES EDUCATIVOS, FORMACIÓN PROFESIONAL\ ABANDONO EDUCATIVO\ VINCULACIÓN EDUCATIVA\ ITINERARIOS EDUCATIVOS Y FORMATIVOS\ ACCESO A LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN\ EFICIENCIA\ INNOVACIÓN EDUCATIVA\ JUVENTUD\ FRACASO\ ÉXITO

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