Descripción del proyecto
EN LOS ULTIMOS AÑOS Y DESDE LA DECLARACION DE BOLONIA DE 1999, EL SISTEMA UNIVERSITARIO EUROPEO HA EXPERIMENTADO CAMBIOS SUSTANCIALES TANTO EN SU ESTRUCTURA (GRADOS, MASTERES Y DOCTORADOS BASADOS EN COMPETENCIAS), COMO EN EL PLANTEAMIENTO DE LA DOCENCIA, AFECTANDO DIRECTAMENTE, POR UN LADO, A LAS METODOLOGIAS EMPLEADAS Y AL SISTEMA DE EVALUACION, ENTRE OTROS ASPECTOS, Y, POR OTRO, A LA INCORPORACION DE UNOS SISTEMAS DE GARANTIA DE CALIDAD QUE SUPONEN UNO DE LOS CAMBIOS MAS RELEVANTES DEL NUEVO ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR, COMO CONSECUENCIA DE ELLO, SE IMPLANTA EN ESPAÑA UN SISTEMA DE VERIFICACION DIRIGIDO A LA APROBACION POR UNA AGENCIA DEL PLAN DEL GRADO O MASTER QUE SE PROPONE Y UN PROCESO DE ACREDITACION, AHORA BIEN, LA APLICACION DEL SISTEMA DE GARANTIA DE CALIDAD DEBE PROYECTARSE REALMENTE EN UN CAMBIO REAL EN LOS CENTROS, EN SU ORGANIZACION, FUNCIONAMIENTO, COORDINACION, ENTRE OTROS ASPECTOS, Y EVIDENTEMENTE EN LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES, EN TERMINOS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, POR ELLO, Y PARTIENDO DE QUE EN EL MOMENTO PRESENTE EL AMBITO UNIVERSITARIO ESPAÑOL SE ENCUENTRA INMERSO EN UN PROCESO DE VERIFICACION Y ACREDITACION DE SUS TITULACIONES DE GRADO Y MASTER, EN CONSONANCIA CON SUS VECINOS EUROPEOS, EL OBJETIVO GENERAL DEL ESTUDIO QUE AQUI SE PRESENTA ES: VALORAR EL IMPACTO Y LOS EFECTOS DE LOS SISTEMAS DE VERIFICACION Y ACREDITACION EN CENTROS UNIVERSITARIOS, RELACIONADOS CON LA MEJORA DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS TITULACIONES Y LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES, ANALIZANDO LOS FACTORES DE EFICACIA DE LA APLICACION DE ESTOS SISTEMAS,LOS RESULTADOS ESPERADOS DE ESTE PROYECTO ESTAN VINCULADOS A SUS OBJETIVOS, SE TRATA DE ENCONTRAR EVIDENCIAS SOBRE EL IMPACTO EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS EN ALGUNAS DE LAS DIMENSIONES CONTEMPLADAS EN EL ESTUDIO (COMO LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES; MEDIDAS CORRECTORAS TOMADAS; PREVISION DE ACCIONES DE MEJORA; INFORMACION Y DESARROLLO DE LA TITULACION; IMPLANTACION Y DESARROLLO DEL SISTEMA DE GARANTIA INTERNO DE CALIDAD; PERSONAL ACADEMICO Y PERSONAL DE APOYO; RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS; RESULTADOS, ENTRE OTRAS), PARA IDENTIFICAR AQUELLAS QUE HAN PODIDO SUPONER CAMBIOS RELEVANTES ATRIBUIDOS AL DESARROLLO DE DICHOS PROCESOS, POR OTRO LADO, SE ESPERA IDENTIFICAR PERFILES DE CENTROS UNIVERSITARIOS Y/O TITULACIONES, ATENDIENDO AL NIVEL DE IMPACTO QUE HAN TENIDO EN ELLOS EL DESARROLLO DE ESTOS SISTEMAS; ASI COMO DETERMINAR CUALES SON LOS FACTORES ASOCIADOS A LOS CENTROS UNIVERSITARIOS QUE HAN EXPERIMENTADO MAYORES NIVELES DE IMPACTO, COMO CONSECUENCIA DE DICHA IMPLANTACION ASI PUES, SE PRETENDE GENERAR CONOCIMIENTO SOBRE UN CAMPO SOBRE EL QUE APENAS HAY INVESTIGACION, ESTABLECIENDO PAUTAS QUE PERMITAN FORMULAR PROPUESTAS DE IMPLANTACION Y MEJORA EN LA APLICACION DE LOS SISTEMAS DE VERIFICACION Y ACREDITACION DE TITULOS UNIVERSITARIOS A LOS CONSULTORES, LOS RESPONSABLES DE LOS CENTROS UNIVERSITARIOS Y OTROS GRUPOS DE INTERES, PARA SENTAR LAS BASES QUE GARANTICEN EL EXITO ESPERADO CON LA IMPLANTACION DE ESTOS SISTEMAS, VERIFICACIÓN\SEGUIMIENTO\ACREDITACIÓN\REACREDITACIÓN\IMPACTO\TITULACIÓN UNIVERSITARIA\FORMACIÓN ACADÉMICA