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FFI2011-30219-C02-01

Financiado

HERRAMIENTA DE AYUDA A LA REDACCION EN ESPAÑOL: FUNDAMENTOS LINGUISTICOS PARA EL...

HERRAMIENTA DE AYUDA A LA REDACCION EN ESPAÑOL: FUNDAMENTOS LINGUISTICOS PARA EL PROCESAMIENTO DE COLOCACIONES ES UN HECHO RECONOCIDO QUE SI SE QUIERE ESCRIBIR BIEN, ES NECESARIO SABER UTILIZAR LAS COLOCACIONES. ASIMISMO, EN EL AMBITO DE ADQUISICION DE L2 SE REPITE LA DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE DEL LEXICO Y, EN PARTICULAR, DE LAS COLOCACI... ver más

01/01/2011

UDC

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 86

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2011-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UDC

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE A CORUÑA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 86

Presupuesto del proyecto 73K€

Descripción del proyecto ES UN HECHO RECONOCIDO QUE SI SE QUIERE ESCRIBIR BIEN, ES NECESARIO SABER UTILIZAR LAS COLOCACIONES. ASIMISMO, EN EL AMBITO DE ADQUISICION DE L2 SE REPITE LA DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE DEL LEXICO Y, EN PARTICULAR, DE LAS COLOCACIONES. POR LO TANTO, LOS CONCEPTOS APRENDER A ESCRIBIR Y ESCRIBIR PARA APRENDER TIENEN QUE IR A LA PAR. PARA ELLO SE NECESITAN RECURSOS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE AUTONOMO, RECURRENTE Y CONSCIENTE COMO EL QUE PERMITE LA HERRAMIENTA DE AYUDA A LA ESCRITURA QUE SE PRETENDE DESARROLLAR EN HARENES. TAL HERRAMIENTA DEBE ESTAR FUNDAMENTADA LINGUISTICAMENTE Y ENRIQUECIDA CON TECNOLOGIAS LINGUISTICAS. NO OBSTANTE, ACTUALMENTE NO EXISTEN ESTUDIOS QUE PONGAN DE MANIFIESTO HASTA QUE GRADO LOS APRENDICES (Y LOS HABLANTES NATIVOS) DE ESPAÑOL DOMINAN EL USO DE COLOCACIONES, COMO UTILIZAN RECURSOS (DICCIONARIOS O CORPUS) PARA APRENDER COLOCACIONES Y QUE TIPO DE RETROALIMENTACION (O FEEDBACK) REQUIEREN SOBRE SUS ESCRITOS; TAMPOCO HAY TRABAJOS SOBRE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE ASISTIDO POR EL ORDENADOR QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DE APRENDICES EN RELACION CON EL USO DE COLOCACIONES. POR TANTO, EL OBJETIVO GLOBAL DE NUESTRO SUBPROYECTO HARENES ES 1) DESARROLLAR UN MODELO DEL CONOCIMIENTO COLOCACIONAL TANTO DE APRENDICES DE ESPAÑOL COMO DE LOS HABLANTES NATIVOS (TIPOS DE ERRORES; DIFERENCIAS ENTRE APRENDICES Y NATIVOS); 2) INVESTIGAR SOBRE QUE TIPO DE AYUDA NECESITAN EN EL MOMENTO DE ESCRIBIR EN LO QUE CONCIERNE LA SELECCION LEXICA FRASEOLOGICA (DESTREZA DE USO DE LOS RECURSOS COMO DICCIONARIOS Y CORPUS; ADAPTACION DEL MATERIAL A SU NIVEL LINGUISTICO) Y 3) ENRIQUECER LOS RECURSOS PARA QUE LAS TECNOLOGIAS LINGUISTICAS PUEDAN SER EFECTIVAS EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA HERRAMIENTA DE AYUDA A LA REDACCION OLOCACIONES\PROCESAMIENTO DE LENGUA NATURAL\CORPUS\DICCIONARIOS\ALAO\ELE

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