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PID2021-128771OB-I00

Financiado

GRAMATICA FIGURATIVO-CONSTRUCTIVA DEL TIEMPO Y ASPECTO VERBALES EN INGLES Y ESPA...

GRAMATICA FIGURATIVO-CONSTRUCTIVA DEL TIEMPO Y ASPECTO VERBALES EN INGLES Y ESPAÑOL.APLICACION DIDACTICA COGNITIVO-CONTRASTIVA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA PLURILINGUE EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES EL DESARROLLO DE DESCRIPCIONES GRAMATICALES CONTRASTIVAS DEL TIEMPO Y EL ASPECTO VERBALES DEL ESPAÑOL Y EL INGLES, APOYADAS Y EXPLICADAS MEDIANTE REPRESENTACIONES COGNITIVO-FIGURATIVAS, Y... ver más

01/01/2021

UGR

40K€

Presupuesto del proyecto: 40K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5507

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01

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Participantes

UGR

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Total investigadores 5507

Presupuesto del proyecto 40K€

Descripción del proyecto EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES EL DESARROLLO DE DESCRIPCIONES GRAMATICALES CONTRASTIVAS DEL TIEMPO Y EL ASPECTO VERBALES DEL ESPAÑOL Y EL INGLES, APOYADAS Y EXPLICADAS MEDIANTE REPRESENTACIONES COGNITIVO-FIGURATIVAS, Y SU POSTERIOR APLICACION EN LA CREACION DE MATERIALES DIGITALES DE APRENDIZAJE DE ACCESO LIBRE. CENTRADAS EN LAS CONSTRUCCIONES LEXICO-GRAMATICALES MAS RELEVANTES ASOCIADAS A LA DETERMINACION TEMPORAL Y ASPECTUAL VERBAL EN AMBAS LENGUAS A TENOR DE INDAGACIONES CONFIRMADAS MEDIANTE LINGUISTICA DE CORPUS, LAS DESCRIPCIONES COGNITIVO-FIGURATIVAS PROPUESTAS SERAN VALIDADAS EMPIRICAMENTE MEDIANTE PRUEBAS DE SU CORRELACION CON LAS INTUICIONES DE HABLANTES NATIVOS DE AMBAS LENGUAS, ASI COMO CON HABLANTES NO NATIVOS (APRENDIENTES DE AMBAS LENGUAS) DADO EL OBJETIVO PEDAGOGICO DEL PROYECTO. ESTA GRAMATICA FIGURATIVA CONSTRUCTIVA DE TIPO CONTRASTIVO SE PLASMARA EN LA CREACION DE UNA APLICACION INTERACTIVA PARA DISPOSITIVOS MOVILES Y UNA PAGINA WEB, AMBAS DE ACCESO GRATUITO. ESTOS RECURSOS CONTRIBUIRAN AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA PLURILINGUE Y LAS HABILIDADES DE MEDIACION REQUERIDAS EN UNA SOCIEDAD CADA VEZ MAS MULTICULTURAL COMO LA PRESENTE, EN LA QUE EL ESPAÑOL Y EL INGLES CONSTITUYEN DOS VEHICULOS DE COMUNICACION DE INDISCUTIBLE RELEVANCIA QUE CON FRECUENCIA FUNCIONAN COMO LENGUA FRANCA EN SITUACIONES DE COMUNICACION MULTILINGUE. RAMATICA COGNITIVA\INGLES\ESPAÑOL\CONSTRUCCIONAL\CONTRASTIVA

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