Descripción del proyecto
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO COORDINADOR GENERO, HUMOR E IDENTIDAD: DESARROLLO, CONSOLIDACION Y APLICABILIDAD DE MECANISMOS LINGUISTICOS EN ESPAÑOL (GENHUMID) Y DE SU PROYECTO COORDINADO CORPUS DE NARRACIONES HUMORISTICAS PARA EL ESTUDIO DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA METAPRAGMATICA Y DE LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD EN NIÑOS DE EDUCACION PRIMARIA (CHILDHUM) ES INVESTIGAR LA LINGUISTICA DEL HUMOR EN LA FRONTERA DEL CONOCIMIENTO, EN PRIMER LUGAR, SE ANALIZARAN LAS HABILIDADES METAPRAGMATICAS EN EL DISCURSO HUMORISTICO, EN SEGUNDO LUGAR, SE RELACIONARA LA COMPETENCIA HUMORISTICA DE LOS NIÑOS (8-12 AÑOS DE EDAD) CON EL DISCURSO HUMORISTICO DE LOS ADULTOS, ESTE HECHO SE LLEVARA A CABO ANALIZANDO LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD, LA INFLUENCIA DEL GENERO Y LAS PISTAS METAPRAGMATICAS UTILIZADAS, EN TERCER LUGAR, SE ESTUDIARAN LAS POSIBILIDADES APLICADAS DE LOS RESULTADOS, POR MEDIO DE UNA HERRAMIENTA INFORMATICA, ESPECIALMENTE A LAS AREAS DE LINGUISTICA CLINICA (LOS TEL Y TEA) Y A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS, ESTOS OBJETIVOS GENERALES NO PUEDEN CONSEGUIRSE SIN EL PROYECTO COORDINADO (CHILDHUM), YA QUE DICHO PROYECTO SUMINISTRARA AL PROYECTO COORDINADOR GENHUMID EL CORPUS DEL HUMOR INFANTIL (300-400 NARRACIONES POR EDAD, 8, 10 Y 12 AÑOS), QUE TRATARA Y PROCESARA EN DOS BASES DE DATOS DIFERENTES: (1) LOS MECANISMOS LINGUISTICOS DEL HUMOR QUE USAN LOS NIÑOS; (2) LOS ENUNCIADOS HUMORISTICOS QUE SE UTILIZAN EN LAS NARRACIONES, DE ESTE MODO, AMBOS PROYECTOS HAN DISEÑADO DOS FASES FINALES COMUNES EN LAS QUE LOS RESULTADOS PREVIOS CONVERGERAN EN DOS TAREAS PRINCIPALES: UN MARCO TEORICO COMUN DE LA METAPRAGMATICA DEL HUMOR EN NIÑOS Y EN ADULTOS (FASE IV) Y EL DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA INFORMATICA CON APLICACIONES DIDACTICAS Y TERAPEUTICAS (FASE V),ADEMAS, EL EQUIPO DE ESTOS PROYECTOS ESTA COMPUESTO POR MIEMBROS DE DIVERSAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (CON UN TOTAL DE 17 SEXENIOS DE INVESTIGACION) Y POR EXPERTOS INTERNACIONALES DE AMPLIO Y RECONOCIDO PRESTIGIO EN HUMOR, METAPRAGMATICA, PSICOLOGIA EVOLUTIVA, NARRATIVIDAD, LENGUAJE FIGURATIVO, LINGUISTICA DE CORPUS Y ENSEÑANZA DE LENGUAS (SALVATORE ATTARDO, JEF VERSCHUEREN, CRISTINA CACCIARI, ELENA HOICKA, NEAL R, NORRICK, DMITRIJ DOBROVOLSKIJ Y JAVIER MUÑOZ BASOLS), TODOS ESTOS ASPECTOS DEBEN GARANTIZAR, EN CONSECUENCIA, UN ALTO IMPACTO DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO EN LA INVESTIGACION NACIONAL E INTERNACIONAL, METAPRAGMÁTICA\GÉNERO\HUMOR\IDENTIDAD\LENGUAJE INFANTIL\LINGÜÍSTICA DE CORPUS