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FFI2012-35502

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GLOBALIZACION Y PLURILINGUISMO SOCIAL Y FAMILIAR EN COMUNIDADES LINGUISTICAS MED...

GLOBALIZACION Y PLURILINGUISMO SOCIAL Y FAMILIAR EN COMUNIDADES LINGUISTICAS MEDIANAS TITULO DEL PROYECTO: GLOBALIZACION Y PLURILINGUISMO SOCIAL Y FAMILIAR EN COMUNIDADES LINGUISTICAS MEDIANAS (MSLC: MEDIUM-SIZED LANGUAGE COMMUNITIES) EN EUROPA (GLOBLINMED).LOS RETOS QUE PLANTEA EL MULTILINGUISMO SE HAN MULTIPLICAD... ver más

01/01/2012

29K€

Presupuesto del proyecto: 29K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Presupuesto del proyecto 29K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto TITULO DEL PROYECTO: GLOBALIZACION Y PLURILINGUISMO SOCIAL Y FAMILIAR EN COMUNIDADES LINGUISTICAS MEDIANAS (MSLC: MEDIUM-SIZED LANGUAGE COMMUNITIES) EN EUROPA (GLOBLINMED).LOS RETOS QUE PLANTEA EL MULTILINGUISMO SE HAN MULTIPLICADO EXPONENCIALMENTE DEBIDO AL PROCESO IMPARABLE DE GLOBALIZACION Y MOBILIDAD PLANETARIOS, DE TAL MODO QUE EN MUCHAS COMUNIDADES LINGUISTICAS SIMULTANEAMENTE SE DAN PROCESOS DE SUBSTITUCION POR PARTE DE LENGUAS DE GRAN DIFUSION (INGLES -LA LENGUA FRANCA POR ANTONOMASIA-, ESPAÑOL, FRANCES, RUSO, PORTUGUES, POR EJEMPLO...) Y PROCESOS DE RESISTENCIA Y AFIRMACION ETNOLINGUISTICOS DE LAS LENGUAS LOCALES, YA SEA MEDIANTE ESTRUCTURAS ESTATALES PROPIAS, YA SEA MEDIANTE PODERES SUBESTATALES, MAS O MENOS SUBORDINADOS (PROVINCIAS, AUTONOMIAS, REGIONES). EN ESTE PROCESO DE GLOBALIZACION LAS COMUNIDADES LINGUISTICAS MEDIANAS (AQUELLAS DE SOCIEDADES TECNOLOGICAMENTE AVANZADAS Y CON UNA POBLACION ENTRE MEDIO MILLON Y VEINTE MILLONES DE HABITANTES, O MEDIUM-SIZED LANGUAGE COMMUNITIES, MSLC) SE PLANTEAN RETOS MUY DISTANTES DE LOS DE LAS PEQUEÑAS COMUNIDADES LINGUISTICAS, INFERIORES A MEDIO MILLON DE HABLANTES APROXIMADAMENTE Y EN ESTADIOS DE DESARROLLO TAMBIEN DISTINTOS. HASTA AHORA SE HAN INVESTIGADO, SOBRE TODO CUANTITATIVAMENTE, LAS POLITICAS LINGUISTICAS DE DICHAS LENGUAS MEDIANAS, EN LOS AMBITOS DE LA EDUCACION Y UNIVERSIDADES, EN LAS ZONAS URBANAS, EN LOS MCM Y EN LA REGULACION JURIDICA (SITIO CUSC-UB: HTTP://WWW.UB.EDU/CUSC/LLENGUES MITJANES). AHORA ES EL MOMENTO APROPIADO PARA EXPLICAR, MEDIANTE METODOS MAS CUALITATIVOS, LOS COMPORTAMIENTOS Y DISCURSOS LINGUISTICOS EN EL AMBITO PRIVADO EN ESTAS MSLC, AFECTADAS POR LA GLOBALIZACION Y/O SUBORDINACION.ESTE PROYECTO PRETENDE INVESTIGAR LAS IDEOLOGIAS Y COMPORTAMIENTOS LINGUISTICOS DECLARADOS EN FAMILIAS ETNOLINGUISTICAS MIXTAS Y HOMOGENEAS EN COMUNIDADES LINGUISTICAS MEDIANAS EUROPEAS. O, DICHO DE OTRO MODO, EL PROYECTO QUIERE DESCUBRIR LOS EFECTOS DE LAS CONDICIONES Y LAS POLITICAS LINGUISTICAS EN EL MUNDO PRIVADO. PARA ELLO SE HAN ELEGIDO NUEVE TERRITORIOS: CUATRO ESPAÑOLES EN CUATRO COMUNIDADES AUTONOMAS (CATALUÑA, MALLORCA, COMUNIDAD VALENCIANA Y GALICIA), Y CINCO COMUNIDADES LINGUISTICAS MEDIANAS DEL RESTO DE EUROPA: HOLANDA, REPUBLICA CHECA, DINAMARCA, LITUANIA Y ESTONIA . EL ANALISIS COMPARATIVO DE DICHAS ZONAS, CADA UNA CON UNA HISTORIA SOCIOLINGUISTICA Y CON UNA VITALIDAD ETNOLINGUISTICA SUBJETIVA DISTINTAS ( TODAS ELLAS CARACTERIZADAS INTERRELACIONADAMENTE POR LA IRRUPCION DEL INGLES, Y A LA VEZ, POR UNA CLARA LENGUA DOMINANTE -HOLANDA, DINAMARCA, CHEQUIA- O POR UN INTENSO CONTACTO Y CONFLICTO LINGUISTICOS INTERNOS, TAL COMO SUCEDE EN ESTONIA (ESTONIO/RUSO) Y EN LAS COMUNIDADES AUTONOMAS ESPAÑOLAS ( CATALAN-VALENCIANO O GALLEGO/ESPAÑOL), PERMITIRA CONSTRUIR UNA TEORIA EXPLICATIVA DE LOS PROCESOS DE DECISION DE USOS LINGUISTICOS Y DE TRANSMISION LINGUISTICA INTERGENERACIONAL EN MSLC. EL INSTRUMENTO DE INVESTIGACION PRINCIPAL SERAN FUNDAMENTALMENTE ENTREVISTAS SEMIDIRIGIDAS DE FINAL ABIERTO A UN MIEMBRO ADULTO (MUJER) DE DICHAS FAMILIAS, TODAS ELLAS CON ALGUN HIJO EN EDAD ESCOLAR, Y POR CONSIGUIENTE, MAS SENSIBLE A LA PROBLEMATICA SOCIOLINGUISTICA.PARA ELLO ESTE ESTUDIO PREVE RECOGER (GRABAR, TRANSCRIBIR Y ANALIZAR) NOVENTA ENTREVISTAS A MIEMBROS DE PAREJAS LINGUISTICAMENTE MIXTAS (DIEZ EN CADA TERRITORIO), Y CUARENTA Y CINCO A MIEMBROS DE PAREJAS LINGUISTICAMENTE HOMOGENAS (CINCO EN CADA TERRITORIO) DE DISTINTOS CONTEXTOS SOCIALES

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