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PID2019-109683GB-C22

Financiado
ESTUDIO DE LAS COMBINACIONES LEXICAS VASCAS EN UN CORPUS ACADEMICO DE NOVELES PA...
ESTUDIO DE LAS COMBINACIONES LEXICAS VASCAS EN UN CORPUS ACADEMICO DE NOVELES PARA UNA HERRAMIENTA DE AYUDA A LA REDACCION DE TEXTOS ACADEMICOS MAS DE LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD PUBLICA VASCA UTILIZAN EL VASCO COMO LENGUA VEHICULAR, Y SE ENFRENTAN AL RETO DE COMPRENDER Y PRODUCIR LOS GENEROS TEXTUALES CARACTERISTICOS DE LA COMUNICACION ACADEMICA, PARA E... MAS DE LA MITAD DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD PUBLICA VASCA UTILIZAN EL VASCO COMO LENGUA VEHICULAR, Y SE ENFRENTAN AL RETO DE COMPRENDER Y PRODUCIR LOS GENEROS TEXTUALES CARACTERISTICOS DE LA COMUNICACION ACADEMICA, PARA ELLO, NECESITAN FAMILIARIZARSE CON LAS COMBINACIONES LEXICAS ACADEMICAS RECURRENTES DE DICHOS GENEROS (CLA): COLOCACIONES, MARCADORES DISCURSIVOS Y OTRAS FORMULAS DISCURSIVAS, LA PROLIFERACION DE HERRAMIENTAS DE AYUDA PARA LA REDACCION EN LENGUAS DE USO PREPONDERANTE EN EL ENTORNO ACADEMICO COMO EL INGLES, EVIDENCIA LA DIFICULTAD QUE PARA LOS ESTUDIANTES ENTRAÑA LA ADQUISICION DE LAS CLA, A PESAR DE QUE SEAN USADAS DE FORMA RECURRENTE EN LOS TEXTOS UTILIZADOS EN SU FORMACION, NUESTRA HIPOTESIS DE PARTIDA ES QUE LA ADQUISICION DE LAS CLA EN VASCO ES AUN MAS DIFICULTOSA DEBIDO A VARIAS RAZONES RELACIONADAS CON EL ESTATUS SOCIOLINGUISTICO DE LA LENGUA: A) MUCHAS CLA NO SE HAN FIJADO AUN Y PRESENTAN MAYOR GRADO DE VARIACION QUE EN LENGUAS BIEN ESTABLECIDAS, B) ALGUNAS COMBINACIONES DE PALABRAS QUE NO SON CORRECTAS DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMANTICO O SINTACTICO SE CONVIERTEN EN RECURRENTES Y MULTIPLICAN RAPIDAMENTE SU PRESENCIA EN LOS TEXTOS, SIN EMBARGO, ES NECESARIO ESTUDIAR EL ALCANCE REAL DE LAS HIPOTETICAS DIFICULTADES EN CORPUS, PARA ELLO, COMPILAREMOS UN CORPUS VASCO DE NOVELES Y LO COMPARAREMOS CON EL CORPUS HARTA DE NOVELES EN ESPAÑOL, QUEREMOS TESTAR LA POSIBILIDAD DE EXTRAER COMBINACIONES BILINGUES ESPAÑOL-VASCO APLICANDO TECNICAS DE SEMANTICA DISTRIBUCIONAL EN CORPUS COMPARABLES, DE ESTE MODO, PODREMOS APROVECHAR EL TRABAJO DE ASIGNACION DE FUNCIONES DISCURSIVAS A LAS CLA ESTABLECIDAS EN HARTA A PARTIR DEL CORPUS DE EXPERTOS EN ESPAÑOL, EL OBJETIVO GLOBAL DE ESTE SUBPROYECTO ES INVESTIGAR EL USO DE LAS CLA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE UTILIZAN EL VASCO EN SUS TRABAJOS ACADEMICOS Y COMPARARLO CON EL DE LOS ESTUDIANTES QUE UTILIZAN EL ESPAÑOL, EL FIN APLICADO ES EL DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA DE AYUDA A LA ESCRITURA ACADEMICA TANTO EN VASCO COMO EN ESPAÑOL QUE INTEGRE TANTO LEXICO COMO CORPUS, ESTA HERRAMIENTA AYUDARIA A LOS ESTUDIANTES A DESARROLLAR SUS DESTREZAS PARA LA ESCRITURA ACADEMICA Y, ADEMAS, CONTRIBUIRIA A LA NORMALIZACION DE LOS REGISTROS ACADEMICOS DEL VASCO, FRASEOLOGIA\LINGUISTICA DE CORPUS\CORPUS COMPARABLES\APRENDIZAJE ASISTIDO POR ORDENADOR\PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL ver más
01/01/2019
UPV
36K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 36K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 45