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RTI2018-101023-A-I00

Financiado

EFECTOS DE UNA INTERVENCION MULTICOMPONENTE DE EDUCACION POSTURAL EN ESCOLARES D...

EFECTOS DE UNA INTERVENCION MULTICOMPONENTE DE EDUCACION POSTURAL EN ESCOLARES DE EDUCACION PRIMARIA. EL DOLOR DE ESPALDA ES UNO DE LOS MAYORES PROBLEMAS DE SALUD A NIVEL MUNDIAL, ESTE DOLOR EN LA ZONA LUMBAR SE INICIA DURANTE LA INFANCIA Y SE INTENSIFICA A LO LARGO DE LA ADOLESCENCIA Y LA EDAD ADULTA, SIENDO UN PROBLEMA IMPORTANT... ver más

01/01/2018

UIB

14K€

Presupuesto del proyecto: 14K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 20

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LAS ISLAS BALEARES No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 20

Presupuesto del proyecto 14K€

Descripción del proyecto EL DOLOR DE ESPALDA ES UNO DE LOS MAYORES PROBLEMAS DE SALUD A NIVEL MUNDIAL, ESTE DOLOR EN LA ZONA LUMBAR SE INICIA DURANTE LA INFANCIA Y SE INTENSIFICA A LO LARGO DE LA ADOLESCENCIA Y LA EDAD ADULTA, SIENDO UN PROBLEMA IMPORTANTE PARA LA SALUD PUBLICA EN CUALQUIER ETAPA DE LA VIDA, AUNQUE LA EVIDENCIA CIENTIFICA PREVIA HA CONSIDERADO EL EJERCICIO PARA LA PREVENCION DEL DOLOR LUMBAR COMO UNA HERRAMIENTA EFECTIVA A EDADES TEMPRANAS, OTRAS ESTRATEGIAS, COMO LAS INTERVENCIONES COMPORTAMENTALES, SON ESCASAS, EN ESTE CONTEXTO, LAS ESCUELAS SON UN CONTEXTO FAVORABLE PARA LA INTERVENCION EN LA PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD DE LA ESPALDA, DEL MEJOR DE NUESTRO CONOCIMIENTO SABEMOS QUE NO EXISTE UNA INTERVENCION MULTICOMPONENTE DE EDUCACION POSTURAL DIRIGIDA A HACER CAMBIOS EN LOS ESTILOS DE VIDA MEDIANTE LA ADQUISICION DE UNOS HABITOS SALUDABLES DURANTE LA INFANCIA, AUNQUE EL CONOCIMIENTO SOBRE LAS CAUSAS DEL DOLOR DE ESPALDA, EN SI MISMO, NO ES UN INDICADOR DE CAMBIO DE COMPORTAMIENTO, SE HA DEMOSTRADO QUE ES NECESARIO PARA INICIAR EL PROCESO QUE PUEDE CONDUCIR A UN CAMBIO POSITIVO EN ESTA DOLENCIA, POR LO TANTO, EL PRESENTE ESTUDIO, DENOMINADO PROYECTO PEPE, TIENE COMO OBJETIVO ESTUDIAR LOS EFECTOS DE UNA INTERVENCION MULTICOMPONENTE EDUCATIVA POSTURAL DE 9 MESES SOBRE LA SALUD DE LA ESPALDA EN ESCOLARES, OTRO OBJETIVO DEL PROYECTO ES EXAMINAR LA EFECTIVIDAD DE LA INTERVENCION EN LOS DOCENTES, UN TOTAL DE 2000 NIÑOS DE 10 A 12 AÑOS Y 20 ESCUELAS SE DISTRIBUIRAN AL AZAR A UN GRUPO DE INTERVENCION (N = 1000 NIÑOS, N = 10 ESCUELAS) Y A UN GRUPO CONTROL (N = 1000 NIÑOS, N = 10 ESCUELAS), SE IMPLEMENTARA UN PROGRAMA DE INTERVENCION DE 9 MESES, LOS PARTICIPANTES SERAN EVALUADOS TRES VECES: ANTES DE LA INTERVENCION (MES 0), DESPUES DE LA INTERVENCION (MES 9) Y 6 MESES DESPUES DE LA FINALIZACION DE ESTA (SEGUIMIENTO, MES 15), LA INTERVENCION CONSISTIRA EN: (1) NUEVE PRESENTACIONES ORALES PRESENTADAS EN LA ESCUELA, (2) UNA UNIDAD DIDACTICA DE ESPALDA SANA, (3) UNA CAMPAÑA DE INFORMACION PRESENTADA EN EL CENTRO ESCOLAR (CARTELES, TRIPTICOS, WEB ESCOLAR, REDES SOCIALES, ETC,), Y (4 ) "EL DIA DEL CUIDADO DE LA ESPALDA" EN LA ESCUELA, LA EFECTIVIDAD DE LA INTERVENCION SE EVALUARA POR MEDIO DE VARIABLES PRINCIPALES QUE INCLUIRAN EL CONOCIMIENTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA SALUD DE LA ESPALDA DE LOS ESCOLARES, ADEMAS, SE ESTUDIARAN UN CONJUNTO DE VARIABLES SECUNDARIAS, COMO LOS HABITOS POSTURALES DIARIOS, EL USO DE LA MOCHILA Y LA PREVALENCIA DE DOLOR LUMBAR EN LOS ESCOLARES Y EN LOS PROFESORES INVOLUCRADOS, ESTA INTERVENCION PROPORCIONARA NUEVOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA PREVENCION DEL DOLOR LUMBAR EN LA INFANCIA QUE PODRAN CONDUCIR A UNA MEJOR GESTION DE ESTE PROBLEMA DE SALUD A LO LARGO DE LA VIDA DE UN INDIVIDUO, EDUCACIÓN\ENSEÑANZA\DOLOR DE ESPALDA\NIÑOS\INTERVENCIÓN\HÁBITOS SALUDABLES

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