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ECO2009-13864-C03-01

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EDUCACION SECUNDARIA EN ESPAÑA: ANALISIS DE RESULTADOS Y DISEÑO DE POLITICAS

LA PUBLICACION DE LOS ULTIMOS RESULTADOS DEL INFORME PISA DESARROLLADO POR LA OCDE, EN EL QUE SE EVALUAN LAS COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS DE 15 AÑOS DE 57 PAISES, VOLVIERON A PONER DE MANIFIESTO QUE EL NIVEL EDUCATIVO DE LOS ESTUDI... ver más

01/01/2009

UNEX

40K€

Presupuesto del proyecto: 40K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 804

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 804

Presupuesto del proyecto 40K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA PUBLICACION DE LOS ULTIMOS RESULTADOS DEL INFORME PISA DESARROLLADO POR LA OCDE, EN EL QUE SE EVALUAN LAS COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS DE 15 AÑOS DE 57 PAISES, VOLVIERON A PONER DE MANIFIESTO QUE EL NIVEL EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES ESPAÑOLES SE SITUA EN UNA POSICION MUY DISCRETA EN RELACION AL RESTO DE PARTICIPANTES, NO OBSTANTE, SI SE OBSERVAN LAS PUNTUACIONES OBTENIDAS POR LOS ALUMNOS PERTENECIENTES A LAS DISTINTAS REGIONES ESPAÑOLAS QUE PARTICIPAN EN LA EVALUACION, SE PUEDE APRECIAR QUE HAY REGIONES QUE ESTAN MUY PROXIMAS A LOS PAISES MAS AVANZADOS, MIENTRAS QUE OTRAS ESTAN AL NIVEL DE LOS PEORES, EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION ES LA INDAGACION ACERCA DE LOS FACTORES EXPLICATIVOS DE DICHAS DIVERGENCIAS MEDIANTE UN ANALISIS EMPIRICO A NIVEL REGIONAL UTILIZANDO EL ENORME VOLUMEN DE INFORMACION INDIVIDUALIZADA QUE OFRECE LA BASE DE DATOS PISA SOBRE LOS ESTUDIANTES EVALUADOS, EL ENFOQUE UTILIZADO EN EL ESTUDIO ES EL ANALISIS DE EFICIENCIA EN LA GESTION, CUYO OBJETIVO PRIORITARIO ES ANALIZAR EMPIRICAMENTE LAS RELACIONES EXISTENTES ENTRE LOS RECURSOS EDUCATIVOS EMPLEADOS Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS,ESTE ANALISIS SE COMPLEMENTA CON UN ESTUDIO DETALLADO DE DISTINTAS ESTRATEGIAS DE POLITICA EDUCATIVA PUESTAS EN PRACTICA EN OTROS PAISES, CUYA INCORPORACION A LA POLITICA EDUCATIVA DE NUESTRO PAIS PODRIA TENER CONSECUENCIAS POSITIVAS, TANTO EN LO QUE SE REFIERE A LA OBTENCION DE UNOS MEJORES RESULTADOS ACADEMICOS COMO EN LA UTILIZACION DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DE UN MODO MAS EFICIENTE, EL DESARROLLO DE ESTAS LINEAS DE INVESTIGACION SE REALIZA DE MANERA COORDINADA CON OTROS DOS GRUPOS QUE ABORDAN TAMBIEN TRABAJOS EN EL AMBITO DE LA ECONOMIA DE LA EDUCACION, POR UN LADO, EL FORMADO POR ALGUNOS MIEMBROS DEL DEPARTAMENTO DE ECONOMIA DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO, CUYO OBJETO DE ANALISIS ES LA INCORPORACION DE LOS ASPECTOS NO COGNITIVOS A LAS EVALUACIONES DE EFICIENCIA EN EL SECTOR EDUCATIVO, POR OTRO LADO, PROFESORES DE VARIOS DEPARTAMENTOS DE ECONOMIA DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE Y ESPECIALISTAS EXTRANJEROS EN LA MATERIA, QUE SE OCUPARIAN DE DESARROLLAR UNA METODOLOGIA QUE PERMITA ESTIMAR LA EFICIENCIA DE LOS ALUMNOS MANTENIENDO EL OBJETIVO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y PRESTANDO UNA ESPECIAL ATENCION AL FENOMENO DE LA INMIGRACION DE ESPACIAL RELEVANCIA EN ESPAÑA EN LOS ULTIMOS AÑOS, EDUCACION\EFICIENCIA\POLITICAS

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