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PID2020-113505RB-I00

Financiado

DISEÑO Y EVALUACION DE UNA PLATAFORMA PARA LA FORMACION CONJUNTA DE FAMILIAS Y P...

DISEÑO Y EVALUACION DE UNA PLATAFORMA PARA LA FORMACION CONJUNTA DE FAMILIAS Y PROFESORADO SOBRE LA IMPLICACION EN LA EDUCACION ESCOLAR DESDE EL HOGAR EL SARS-COV-2 HA CAUSADO Y SUBRAYADO LA CRUDA VISUALIZACION DE LA FRACTURA DE TIEMPOS Y ESPACIOS LABORAL-FAMILIAR, LA SIMULTANEIDAD DE ROLES TRABAJADOR/A-PADRE/MADRE, LA DESINSTITUCIONALIZACION DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LA AMPLI... ver más

01/01/2020

44K€

Presupuesto del proyecto: 44K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 912

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01

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Participantes

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA

Total investigadores 912

Presupuesto del proyecto 44K€

Descripción del proyecto EL SARS-COV-2 HA CAUSADO Y SUBRAYADO LA CRUDA VISUALIZACION DE LA FRACTURA DE TIEMPOS Y ESPACIOS LABORAL-FAMILIAR, LA SIMULTANEIDAD DE ROLES TRABAJADOR/A-PADRE/MADRE, LA DESINSTITUCIONALIZACION DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y LA AMPLIFICACION DE LAS DESIGUALDADES Y LA VULNERABILIDAD. NO SABEMOS COMO SE VA A PREVENIR, CUANTO SE INVERTIRA EN EDUCACION EN EL FUTURO, PERO SI LA SOCIEDAD PRESENTARA UNA "NUEVA CRISIS", ESPEREMOS QUE NO SEA POR FALTA DE PROPUESTAS PARA LA SUPERACION, MEJORA Y ANTICIPACION DE LA MISMA, EN CUANTO A RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS. HOY NOS PLANTEAMOS ALGUNOS INTERROGANTES:¿COMO ESTAN AFRONTANDO LAS FAMILIAS ESTA NUEVA REALIDAD EN LA QUE EL HOGAR SE HA CONVERTIDO EN UN INESPERADO ESPACIO ESCOLAR?, ¿QUIEN Y COMO SE CONCILIA?, ¿COMO SE ESTA DESARROLLANDO LA COMUNICACION ENTRE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA?, ¿EN QUE MEDIDA SE ESTA FACILITANDO LA COMUNICACION, PARTICIPACION COLABORATIVA E IMPLICACION DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACION ESCOLAR?, ¿COMO INFLUYEN LA PROCEDENCIA, ETNIA, O SITUACION SOCIOECONOMICA O DE VULNERABILIDAD DE LAS FAMILIAS EN LA MANERA EN QUE SE ESTA AFRONTANDO ESTA NUEVA SITUACION EDUCATIVA? LA FINALIDAD DE ESTE PROYECTO ES OFRECER A LA SOCIEDAD UN RECURSO CONTRASTADO, VALIDO Y EFICAZ PARA LA FORMACION COLABORATIVA DE FAMILIAS Y DOCENTES, QUE PERMITA DISPONER DE UNA HERRAMIENTA QUE CONTRIBUYA A MEJORAR LA REALIDAD DE LA COMUNICACION Y LA IMPLICACION EN EL HOGAR, INCLUSO EN SITUACIONES RESTRICTIVAS DE LA MOVILIDAD. NUESTRA PROPUESTA TIENE POR OBJETIVOS GENERALES: A) DETECTAR NECESIDADES DE FORMACION ANALIZANDO LA COMUNICACION CON EL CENTRO Y LA IMPLICACION EN EL HOGAR DE LAS FAMILIAS ANTES Y DESPUES DEL CONFINAMIENTO DE 2020; B) DISEÑAR UNA PLATAFORMA EDUCATIVA DIGITAL DE COFORMACION ON LINE PARA FAVORECER LA PARTICIPACION DE LAS FAMILIAS EN LA EDUCACION ESCOLAR EN CIRCUNSTANCIAS EXTRAORDINARIAS O DE MOVILIDAD REDUCIDA; C) EVALUAR DICHA PLATAFORMA CON LA FINALIDAD DE IMPLEMENTAR MEJORAS EN LA MISMA ANTES, DURANTE Y DESPUES DE SU EMPLEO. LA INVESTIGACION SUPONDRA TRES ABORDAJES: EL PRIMERO, CENTRADO EN LA DETECCION DE NECESIDADES DE FORMACION, A NIVEL ESTATAL, PARTIENDO DE LOS 271 CENTROS QUE EL EQUIPO DE INVESTIGACION INVITO EN 2014 Y QUE COMPLETARON UNA MUESTRA DE CASI 15.000 FAMILIAS PARTICIPANTES, UBICADO DENTRO DE LOS METODOS CUANTITATIVOS DE CORTE NO EXPERIMENTAL Y TAMBIEN CUALITATIVO, YA QUE INCORPORARA UN ESTUDIO DESCRIPTIVO TIPO ENCUESTA, DE CARACTER EXPLORATORIO Y OTRO ESTUDIO COMPRENSIVO A TRAVES DEL TRABAJO CON GRUPOS FOCALES; EL SEGUNDO, EL DISEÑO Y VALIDACION DE LA PLATAFORMA COMO PROGRAMA DE COFORMACION DE FAMILIAS Y PROFESORADO, PARA LO QUE SE REQUERIRA SU MATERIALIZACION CON EL DISEÑO TECNICO POR PARTE DE ESPECIALISTAS SEGUN LAS NECESIDADES DETECTADAS, GENERANDO UNA HERRAMIENTA DE TRABAJO COLABORATIVO-INTERACTIVO DE FAMILIAS Y PROFESORADO; EN TERCER LUGAR, SE EVALUARA LA PLATAFORMA A PARTIR DE LA IMPLEMENTACION POR USUARIOS EN UNA CUANTIA SIGNIFICATIVA. EL EQUIPO TIENE EXPERIENCIA EN EL TRABAJO DE MUESTRAS NUMEROSAS Y REPRESENTATIVAS Y EN EL TRABAJO COLABORATIVO FAMILIAS-PROFESORADO-INVESTIGADORES (GOMARIZ ET AL., 2008, CON 2.494 PARTICIPANTES, AUSPICIADO POR EL CONSEJO ESCOLAR DE LA REGION DE MURCIA; PARRA ET AL., 2014, CON 14.876 PARTICIPANTES, SUFRAGADO POR EL CONSEJO ESCOLAR DEL ESTADO). EL PRESENTE PROYECTO PRETENDER SER CONTINUACION DEL DESARROLLADO POR GRAN PARTE DEL EQUIPO DE INVESTIGACION ENTRE 2016 Y 2020, CON REF. EDU2016-77035-R (3.639 FAMILIAS Y 225 DOCENTES PARTICIPAN AMILIA\COLABORACION\DIGITAL\COMUNICACION E IMPLICACION EN EL HOGAR\PARTICIPACION\FORMACION EVALUACION DE PROGRAMAS\PROFESORADO

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