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BIA2016-77464-C2-2-R

Financiado

DISEÑO GAMIFICADO DE VISUALIZACION 3D CON SISTEMAS DE REALIDAD VIRTUAL PARA EL E...

DISEÑO GAMIFICADO DE VISUALIZACION 3D CON SISTEMAS DE REALIDAD VIRTUAL PARA EL ESTUDIO DE LA MEJORA DE COMPETENCIAS MOTIVACIONALES, SOCIALES Y ESPACIALES DEL USUARIO LA ACTUAL ENSEÑANZA DE GRADO CONSTA CON UNA GENERACION DE ESTUDIANTES QUE PODEMOS DEFINIR COMO NATIVOS DIGITALES. ASI MISMO, EN ESTUDIOS CON UNA ELEVADA COMPONENTE VISUAL COMO LOS DE INGENIERIA MULTIMEDIA Y ARQUITECTURA, DONDE SE... ver más

01/01/2016

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111K€

Presupuesto del proyecto: 111K€

Líder del proyecto

FUNDACION PRIV. DE CATALUÑA PARA LA UNIVERSID... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

FUNDACION PRIV. DE CATALUÑA PARA LA UNIVERSID... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 111K€

Descripción del proyecto LA ACTUAL ENSEÑANZA DE GRADO CONSTA CON UNA GENERACION DE ESTUDIANTES QUE PODEMOS DEFINIR COMO NATIVOS DIGITALES. ASI MISMO, EN ESTUDIOS CON UNA ELEVADA COMPONENTE VISUAL COMO LOS DE INGENIERIA MULTIMEDIA Y ARQUITECTURA, DONDE SE CENTRA LA ACTUAL PROPUESTA, LOS ESTUDIANTES DEBEN ACABAR DOMINANDO TODA UNA SERIE DE COMPETENCIAS AUDIOVISUALES QUE LES PERMITA DAR SOLUCIONES FUTURAS A LAS NECESIDADES MARCADAS EN LOS PLANES DE DESARROLLO TANTO A NIVEL NACIONAL COMO INTERNACIONAL. PARTIENDO DE ESTAS DOS PREMISAS, EL SUB-PROYECTO BUSCA: POR UN LADO FORMAR MEDIANTE METODOS PBL Y SCC A LOS ALUMNOS DE GRADO DE MULTIMEDIA Y ARQUITECTURA MEDIANTE EL USO DE SISTEMAS GAMIFICADOS CON TECNOLOGIAS DE VISUALIZACION RA Y RV EN DISPOSITIVOS MOVILES. TODO ELLO EN BASE A LA PREMISA DE QUE EL NATIVO DIGITAL TIENE UNA MAYOR ADAPTACION A ESTOS SISTEMAS LO QUE LES PERMITE UNA CURVA DE APRENDIZAJE MAS ELEVADA. POR OTRO LADO, SE BUSCA DEFINIR UN METODO MIXTO DE ANALISIS, IMPLEMENTARLO DE FORMA ADAPTADA A LA PLATAFORMA GAMIFICADA, Y FINALMENTE ANALIZAR LOS DATOS OBTENIDOS DE DICHA IMPLEMENTACION TECNOLOGICA Y GAMIFICADA EN BASE A LA RESPUESTA EMOCIONAL DEL ESTUDIANTE Y DEL USUARIO FINAL (EL CIUDADANO). PARA ESTE PROCESO SE UTILIZARA UN METODO MIXTO DE ANALISIS: POR UNA LADO USADO ESTRATEGIAS PROPIAS DE LEARNING ANALYTICS, Y POR OTRO LADO ESTUDIOS CUALITATIVOS CENTRADOS EN LA RESPUESTA DEL USUARIO PROPIOS DEL AMBITO DE LA USABILIDAD Y LA SOCIOLOGIA.MEDIANTE UN PROCESO COLABORATIVO DE DISEÑO TRANSVERSAL, DESDE EL AMBITO DE MULTIMEDIA GENERAREMOS UNA PLATAFORMA GAMIFICADA MULTI-SISTEMA QUE PERMITA LA INTERACCION DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA Y USUARIOS FINALES CON LAS ZONAS URBANAS DEFINIDAS. EL SISTEMA GAMIFICADO SERA MULTIPLATAFORMA (PC, MOVIL, TABLETA, ETC.), Y ADAPTADO PARA SU VISUALIZACION 3D ESTANDAR, AUMENTADA O VIRTUAL. ASI MISMO PERMITIRA AL USUARIO LA MODIFICACION DEL ESPACIO URBANO Y EL LOGRO DE RETOS PROPUESTOS EN BASE AL DISEÑO GAMIFICADO Y LA PREMISA DE INTERACCION DEL USUARIO CON EL ENTORNO URBANO. ESTE PROCESO DE DISEÑO Y ADAPTACION SE REALIZARA A LO LARGO DE LOS TRES PRIMEROS AÑOS DEL PROYECTO GENERANDO UNA REALIMENTACION CONSTANTE ENTRE LA EDUCACION MULTIMEDIA Y LA ARQUITECTONICA CENTRADA EN EL ESPACIO URBANO.EN PARALELO, DEFINIREMOS METRICAS DE EVALUACION DEL PERFIL SOCIO/TECNOLOGICO DEL ALUMNO/USUARIO, DE SU GRADO DE MOTIVACION Y SATISFACCION CON EL SISTEMA GAMIFICADO, Y EVALUAREMOS LA CORRELACION EXISTENTE ENTRE ESTAS VARIABLES Y LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE GAMIFICAR LA EXPERIENCIA INTERACTIVA DE INTERVENCION URBANA. EL OBJETIVO DE ESTE PROCESO ES EVALUAR EL GRADO DE IMPLICACION QUE SUPONE EL METODO EN POSIBLES CAMPAÑAS DE PARTICIPACION CIUDADANA POR UN LADO, Y LA MEJORA CURRICULAR ASI COMO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN LOS ALUMNOS DE LOS GRADOS INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO.EN CONCLUSION, NO SOLO SE PRETENDE MEJORAR LA DOCENCIA DE GRADO EN ARQUITECTURA Y MULTIMEDIA MEDIANTE EL USO DE ESTRATEGIAS GAMIFICADAS ADAPTADAS A MODELOS PBL, SINO QUE SE BUSCA DEFINIR METODOS FORMALES DE IMPLEMENTACION DE JUEGOS SERIOS, MEDICION DE LA MOTIVACION Y ANALISIS DE LA USABILIDAD EN PROPUESTAS DE INTERACCION EDUCATIVA Y URBANA. TODO ELLO CON LA POSIBILIDAD DE UN ALTO IMPACTO CIENTIFICO INTERNACIONAL E INCLUSO LA ELABORACION DE PATENTES ASOCIADAS AL PROYECTO. NNOVACIÓN EDUCATIVA\USABILIDAD\PARTICIPACIÓN CIUDADANA\ESTUDIO EMOCIONAL\INTERACCIÓN URBANA\TRABAJO COLABORATIVO\MEJORA VISUAL\EXPERIENCIA DEL USUARIO\MOTIVACIÓN\GAMIFICACIÓN

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