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PSI2016-75854-P

Financiado

DESARROLLO DE UN SISTEMA DE EVALUACION RAPIDO DEL JUEGO DE ADOLESCENTES Y JOVENE...

DESARROLLO DE UN SISTEMA DE EVALUACION RAPIDO DEL JUEGO DE ADOLESCENTES Y JOVENES EN INTERNET LA ELEVADA IMPLICACION DE ADOLESCENTES Y JOVENES (AYJ) EN LOS DISTINTOS TIPOS DE JUEGO EN INTERNET (JI), EN ESPECIAL LOS DENOMINADOS JUEGOS MULTIJUGADORES EN INTERNET (JMI), SE ASOCIA A ABUSOS Y PROBLEMAS EN SU USO, GENERANDO UN... ver más

01/01/2016

UCM

46K€

Presupuesto del proyecto: 46K€

Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3273

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01

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Participantes

UCM

Lider

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Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid

Total investigadores 3273

Presupuesto del proyecto 46K€

Descripción del proyecto LA ELEVADA IMPLICACION DE ADOLESCENTES Y JOVENES (AYJ) EN LOS DISTINTOS TIPOS DE JUEGO EN INTERNET (JI), EN ESPECIAL LOS DENOMINADOS JUEGOS MULTIJUGADORES EN INTERNET (JMI), SE ASOCIA A ABUSOS Y PROBLEMAS EN SU USO, GENERANDO UNA IMPORTANTE ALARMA SOCIAL. POR UN LADO ESTA EL PROBLEMA DE NO EXISTIR CRITERIOS O REFRENCIAS PRECISAS PARA PODER CONTRASTAR SI LAS CONDUCTAS DE JI DE ESTOS AYJ ES NORMAL O PROBLEMATICA (ABUSIVA, PATOLOGICA). POR OTRO LADO HAY INFORMES REITERADOS DE QUE EL JI, O DETERMINADAS FORMAS DE JUGAR AL JI, PRODUCEN EFECTOS NEGATIVOS DE RELEVANCIA TANTO PERSONAL COMO FAMILIAR Y SOCIAL, ASOCIANDOSE, ENTRE OTRAS CONSECUENCIAS, A PROBLEMAS DE SUEÑO (LAM, 2014), ALTERACION DEL BIENESTAR (SCOTT Y PORTER-ARMSTROMG, 2013), UNA MAYOR INCIDENCIA DE PROBLEMAS MENTALES O UN MENOR GRADO DE AUTOCONTROL (DINH, YASUOKA, POUDEL, OTSUKA Y JIMBA, 2013). LA ASOCIACION AMERICANA DE PSIQUIATRIA (APA) HA RECONOCIDO ESTA REALIDAD Y HA INCLUIDO, EN EL RECIENTE DSM-5 (APA, 2013), EL TRASTORNO DE JUEGO EN INTERNET (INTERNET GAMING DISORDER), EN EL APARTADO TRASTORNOS PARA ESTUDIO POSTERIOR. LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS CONFIRMAN LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA SU PREVENCION, DETECCION E INTERVENCION TEMPRANA. ASI, KUSS Y GRIFFITHS (2012) SEÑALAN QUE EL 12% DE ESTUDIANTES (13-15 AÑOS) PRESENTAN USO EXCESIVO DE JI Y ENTRE UN 8% - 12% JI PROBLEMATICO. ENTRE LOS JUGADORES A JI EL 8% JUEGAN MAS DE 40 HORAS POR SEMANA, EL 61% HAN JUGADO MAS DE 10 HORAS SEGUIDAS; EL 18% TIENE PROBLEMAS FINANCIEROS, ACADEMICOS, DE SALUD O INTERPERSONALES; EL 50% DE LOS JUGADORES A JI SE CONSIDERAN ADICTOS. LOS DATOS SON MAS PREOCUPANTES AL CONSIDERAR LOS JMI. ASI, BLINKA Y SMAHEL (2012) SEÑALAN: A) 26 HORAS PROMEDIO DE JUEGO POR SEMANA; B) EL 11% DE LOS JUGADORES A JMI JUEGA MAS DE 40 HORAS POR SEMANA; C) EL 80% DE LOS JUGADORES A JMI HA JUGADO EN UNA SESION MAS DE 8 HORAS SEGUIDAS; E) EL 27% DE LOS JUGADORES DE JMI CUMPLEN 5 O MAS CRITERIOS DSM-IV-TR DE JUEGO PATOLOGICO (APA, 2000). SE HACE EVIDENTE EL VALOR DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACION QUE, TRAS PRECISAR LOS CRITERIOS DE REFERENCIA AL RESPECTO DEL TIPO DE USO QUE JYA HACEN DEL JI, SEA CAPAZ DE DETECTAR E IDENTIFICAR DE FORMA TEMPRANA, RAPIDA Y SENCILLA LA PRESENCIA DE CONDUCTAS PROBLEMAS O EL RIESGO DE SU DESARROLLO EN EL JI. ESTE ES EL OBJETIVO DEL PRESENTE PROYECTO: DESARROLLAR UN INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LAS CONDUCTAS DE JI Y JMI DE JYA, BREVE, SENCILLO, FACILMENTE ACCESIBLE Y GRATUITO. ESTE INSTRUMENTO PUEDE SER UTIL PARA QUE LOS PROPIOS JYA PUEDAN CHEQUEAR SU CONDUCTAS DE JI Y CONSTATAR SI SON ADECUADAS O PROBLEMATICAS. TAMBIEN PARA QUE PADRES Y TUTORES PUEDAN TENER REFERENCIA SOBRE EL USO QUE ESTAN HACIENDO SUS TUTORIZADOS DEL JI. PARA CUMPLIR MEJOR SU FUNCION ESTE INSTRUMENTO DEBE ESTAR UBICADO EN INTERNET, SER ATRACTIVO PARA ESTA POBLACION E INTERACTIVO, PODER OFRECER INFORMACION INDIVIDUALIZADA Y SER FLEXILE PARA QUE PUEDA ADAPTARSE A LOS RAPIDOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN ESTE AMBITO. SE PRETENDE APORTAR A LA SOCIEDAD Y A LA COMUNIDAD CIENTIFICA UN INSTRUMENTO DE EVALUACION ON-LINE, ADAPTADO Y VALIDADO PARA POBLACION ESPAÑOLA, QUE PERMITA IDENTIFICAR LAS CONDUCTAS DE RIESGO Y PROBLEMATICAS DE LOS AYJ, FACILITANDO UN INFORME INIDIVIDUALIZADO QUE ORIENTE UNA INTERVENCION TEMPRANA Y ESPECIFICA PARA CADA CASO. TAMBIEN ESTABLECER PERFILES DE POBLACION DE RIESGO Y CON PROBLEMAS EN JI, QUE ORIENTEN LA ELABORACION DE PLANES ESPECIFICOS DE PREVENCION E INTERVENC UEGO EN INTERNET\EVALUACIÓN\ABUSO\JUEGO MULTIJUGADORES EN INTERNET

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