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PSI2014-55833-P

Financiado

DESARROLLO DE LA ATENCION EJECUTIVA: ESTUDIO DE FACTORES DE RIESGO Y POSIBLES EF...

DESARROLLO DE LA ATENCION EJECUTIVA: ESTUDIO DE FACTORES DE RIESGO Y POSIBLES EFECTOS PALIATIVOS DEL ENTRENAMIENTO COGNITIVO LA ATENCION EJECUTIVA ES UNA FUNCION COGNITIVA INTIMAMENTE RELACIONADA CON LA CAPACIDAD DE REGULAR EL COMPORTAMIENTO DE FORMA VOLUNTARIA Y GUIADA POR LAS METAS DEL INDIVIDUO, DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN ESTA CAPACIDAD PREDICEN ASP... ver más

01/01/2014

UGR

88K€

Presupuesto del proyecto: 88K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5507

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01

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Participantes

UGR

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA

Total investigadores 5507

Presupuesto del proyecto 88K€

Descripción del proyecto LA ATENCION EJECUTIVA ES UNA FUNCION COGNITIVA INTIMAMENTE RELACIONADA CON LA CAPACIDAD DE REGULAR EL COMPORTAMIENTO DE FORMA VOLUNTARIA Y GUIADA POR LAS METAS DEL INDIVIDUO, DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN ESTA CAPACIDAD PREDICEN ASPECTOS TAN IMPORTANTES DE UN INDIVIDUO COMO SU SALUD O SU EXITO PROFESIONAL, ASI COMO EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DEL NIÑO Y SU DESEMPEÑO ACADEMICO, ESTA FUNCION EXPERIMENTA UN IMPORTANTE DESARROLLO A LO LARGO DE TODA LA INFANCIA, Y SE RELACIONA CON LA MADURACION DE UNA RED DE ESTRUCTURAS CEREBRALES FRONTO-PARIETALES Y OTRAS SUBCORTICALES COMO LOS GANGLIOS BASALES, EXISTE ALGUNA EVIDENCIA DE QUE ESTA FUNCION SE VE PARTICULARMENTE AFECTADA POR FACTORES AMBIENTALES (POBREZA Y NIVEL SOCIO-ECONOMICO FAMILIAR) COMO POR FACTORES DE INDOLE CONSTITUCIONAL (GENES AND TEMPERAMENT), TAMBIEN, EXISTE EVIDENCIA QUE SUGIERE QUE ESTA FUNCION PUEDE SER SUSCEPTIBLE DE MEJORA A TRAVES DE ENTRENAMIENTO, EN ESTE CONTEXTO, LOS OBJETIVOS DEL PRESENTE PROYECTO SON 1) PROFUNDIZAR EN EL IMPACTO QUE LOS FACTORES DE INDOLE AMBIENTAL (STATUS SOCIO-ECONOMICO, ESTILOS DE CRIANZA) Y CONSTITUCIONAL (PERFIL TEMPERAMENTAL Y GENETICO) TIENEN SOBRE EL DESARROLLO DE LA ATENCION EJECUTIVA TANTO A NIVEL COGNITIVO COMO A NIVEL CEREBRAL; 2) ESTUDIAR LA RELACION ENTRE DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN ATENCION EJECUTIVA A LOS NIVELES COGNITIVO Y CEREBRAL Y LA COMPETENCIA ESCOLAR; Y 3) EXAMINAR EL POTENCIAL DEL ENTRENAMIENTO COGNITIVO PARA PALIAR DEFICIENCIAS DE FUNCIONAMIENTO EN LOS NIVELES COGNITIVO, CEREBRAL Y DE RENDIMIENTO EN NIÑOS EXPUESTOS A FACTORES DE RIESGO, POTENCIALMENTE, LOS RESULTADOS DEL PRESENTE PROYECTO SON DE INTERES TANTO BASICO (INFORMARAN SOBRE MECANISMOS DE DESARROLLO Y PLASTICIDAD EN LOS NIVELES COGNITIVO Y CEREBRAL) COMO APLICADO (INFORMARAN SOBRE LA UTILIDAD Y CONVENIENCIA DE PONER EN MARCHA PROGRAMAS DE INTERVENCION EDUCATIVA CON OBJETO DE PROMOVER HABILIDADES DE AUTO-REGULACION EN LOS NIÑOS Y MEJORAR SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y SOCIALIZACION), DESARROLLO\ATENCIÓN EJECUTIVA\ENTRENAMIENTO\TEMPERAMENTO\ESTATUS SOCIO-ECONÓMICO\FUNCIÓN CEREBRAL\EEG/ERP\MRI\GENES RELACIONADOS CON DOPAMINA

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