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PID2019-111511GB-I00

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DEMANDA DE EDUCACION: DETERMINANTES Y EQUILIBRIOS EN PREFERENCIAS Y ELECCION

ESTE PROYECTO EXAMINA LAS PREFERENCIAS PUBLICAS Y LAS ELECCIONES REALES EN EL CAMPO DE LA EDUCACION, SE CENTRA EN EL CASO DE ESPAÑA, BUSCA EXPLICAR LAS PREFERENCIAS Y ELECCIONES DE LOS INDIVIDUOS CON RESPECTO A 1, ESCUELAS (PUBLIC... ver más

01/01/2019

UNED

61K€

Presupuesto del proyecto: 61K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 915

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 915

Presupuesto del proyecto 61K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO EXAMINA LAS PREFERENCIAS PUBLICAS Y LAS ELECCIONES REALES EN EL CAMPO DE LA EDUCACION, SE CENTRA EN EL CASO DE ESPAÑA, BUSCA EXPLICAR LAS PREFERENCIAS Y ELECCIONES DE LOS INDIVIDUOS CON RESPECTO A 1, ESCUELAS (PUBLICAS, PRIVADAS, "CONCERTADAS"); 2, TRAYECTORIAS EDUCATIVAS EN DIFERENTES NIVELES (ACADEMICO VS, VOCACIONAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA Y / O UNIVERSIDAD; O INGRESO EN EL MERCADO LABORAL DIRECTAMENTE DESPUES DE LA EDUCACION OBLIGATORIA); Y 3, LOS NIVELES Y LOS CONTENIDOS DE LOS GASTOS PUBLICOS (VIA IMPUESTOS) VERSUS PRIVADOS EN EDUCACION, EXAMINANDO LA VARIACION ENTRE LAS PREFERENCIAS Y LAS OPCIONES (SI LAS HAY), EL PROYECTO EXPLORARA LA APARICION DE DIVERSOS EQUILIBRIOS EN UNA SELECCION DE COMUNIDADES AUTONOMAS DE ESPAÑA CON CAPACIDADES APARENTEMENTE DIVERGENTES (PARA INVERTIR) Y CONTEXTOS POLITICOS EN EL CAMPO DE LA EDUCACION, QUE PODRIAN CONFIGURAR COMO SE FORMA LA DEMANDA DE EDUCACION, CON ESTOS OBJETIVOS DE INVESTIGACION, QUEREMOS EVALUAR LOS ROLES RESPECTIVOS DE LOS ASPECTOS MATERIALES (INGRESOS FAMILIARES, COSTO DE LA EDUCACION, PERSPECTIVAS Y PERCEPCIONES SOBRE LA MOVILIDAD SOCIAL EDUCATIVA Y EXPECTATIVAS CON RESPECTO AL MERCADO LABORAL) Y CONSIDERACIONES NO MATERIALES (COMO POSICIONAMIENTO IDEOLOGICO, COMPORTAMIENTO DEL VOTO, CONFIANZA EN EL GOBIERNO, Y RELIGIOSIDAD), BUSCAMOS COMPRENDER EL IMPACTO DE LAS CONSTELACIONES INSTITUCIONALES NACIONAL Y REGIONALES JUNTO CON EL NIVEL Y EL CONTENIDO DE LA INVERSION (TANTO PUBLICA COMO PRIVADA) EN LA FORMACION DE PREFERENCIA Y ELECCION A NIVEL INDIVIDUAL, DADA LA PREVALENCIA DE UNA VARIACION INTERREGIONAL SIGNIFICATIVA EN TODAS LAS DIMENSIONES EXPLORADAS, ADEMAS, NUESTRO OBJETIVO ES INVESTIGAR LAS OPCIONES ESTRATEGICAS DE LAS PERSONAS EN CUANTO A SUS PREFERENCIAS RELATIVAS ENTRE LA EDUCACION Y OTROS CAMPOS RELACIONADOS CON LAS POLITICAS PUBLICAS (COMO SALUD, REDES DE SEGURIDAD SOCIAL Y SIMILARES); SU DISPOSICION A PAGAR IMPUESTOS (MAS ALTOS /MAS BAJOS EN FUNCION DE LOS SERVICIOS PUBLICOS RECIBIDOS); Y / O EMPRENDER INVERSIONES PRIVADAS PARA LA EDUCACION,UTILIZAMOS UNA TRIANGULACION DE METODOS: UN ANALISIS DE LOS DATOS EXISTENTES DE ENCUESTAS REALIZADAS POR EL CENTRO DE INVESTIGACIONES SOCIOLOGICAS (CIS) Y PISA (2012) SOBRE LA ELECCION DE ESCUELA Y LAS ACTITUDES DE GASTO / IMPUESTOS DE LAS PERSONAS, ADEMAS, PLANEAMOS REALIZAR DOS ENCUESTAS WEB CON PADRES Y JOVENES PARA IDENTIFICAR LOS DETERMINANTES CLAVE DE ELECCION, ASI COMO LOS PRINCIPALES INCENTIVOS DETRAS DE LA FORMACION DE PREFERENCIAS, DESPUES DE LLEVAR A CABO ESTOS ANALISIS PRELIMINARES, REALIZAREMOS DOS EXPERIMENTOS (TAMBIEN MEDIANTE ENCUESTA WEB) PARA DETECTAR MECANISMOS CAUSALES QUE PUEDEN EXPLICAR LAS FORMAS EN QUE SE TOMAN LAS DECISIONES Y SE CONFIGURAN LAS PREFERENCIAS, A TRAVES DE LOS CALCULOS RESPECTIVOS DE LOS INDIVIDUOS CON RESPECTO A LOS EQUILIBRIOS ENTRE LAS DIFERENTES OPCIONES, FINALMENTE, ORGANIZAREMOS GRUPOS DE DISCUSION QUE NOS AYUDARAN A COMPRENDER MEJOR EL FUNCIONAMIENTO REAL DE ESOS MECANISMOS CAUSALES, YA QUE SON PROCESADOS POR LOS INDIVIDUOS, ECONOMIA POLITICA\POLITICA EDUCATIVA\FORMACION PROFESIONAL\FORMACION DE PREFERENCIAS\ELECCION\GESTION PUBLICA

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