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CSO2013-47168-R

Financiado
CONTEXTO SOCIECONOMICO Y ORIENTACION EDUCATIVA Y PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE...
EN GENERAL, LOS ENFOQUES Y PRACTICAS DE ORIENTACION EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA TIENDEN A DISTANCIARSE DE LA MIRADA SOCIOLOGICA, COMO CONSECUENCIA, NO TIENEN SUFICIENTEMENTE EN CUENTA EL IMPACTO... EN GENERAL, LOS ENFOQUES Y PRACTICAS DE ORIENTACION EDUCATIVA Y PROFESIONAL EN LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA TIENDEN A DISTANCIARSE DE LA MIRADA SOCIOLOGICA, COMO CONSECUENCIA, NO TIENEN SUFICIENTEMENTE EN CUENTA EL IMPACTO DE LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES Y ECONOMICAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y, POR ENDE, EN LA DEFINICION DE LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO DE CARA A SU DESARROLLO ACADEMICO Y ORIENTACION PROFESIONAL, POR EL CONTRARIO, EN NUESTRAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO, CULTURALMENTE DIVERSAS, CON MARCADAS DESIGUALDADES Y ALTAMENTE GLOBALIZADAS NO SE COMPRENDEN LA ESCUELA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS SIN ATENDER A LO QUE OCURRE MAS ALLA DE LA ESCUELA, ASUMIENDO QUE EL CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y CULTURAL INFLUYE EN LA CONFIGURACION DE UNAS REPRESENTACIONES SOCIALES Y CULTURALES DETERMINADAS EN EL PROFESORADO, ESTE PROYECTO REIVINDICA UNA MIRADA SOCIOLOGICA A LA ORIENTACION EDUCATIVA Y PROFESIONAL, SE ABORDA EL ANALISIS Y LA IDENTIFICACION DE CRITERIOS Y POSIBLES MODELOS DE ORIENTACION DESPLEGADOS Y PRACTICADOS POR LOS DOCENTES COMO UN FENOMENO QUE SE CONSTRUYE SOCIALMENTE, PARA ELLO PROPONEMOS UN DISEÑO METODOLOGICO FLEXIBLE, CON EL USO DE METODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS, CON EL RECURSO A TECNICAS DE ANALISIS DOCUMENTAL, ANALISIS DE DISCURSO DE GRUPOS, ANALISIS DE DATOS SECUNDARIOS, OBTENCION Y ANALISIS DE DATOS PRIMARIOS VIA ENCUESTA, SE BUSCA RESPUESTA A LOS SIGUIENTES INTERROGANTES: I) ¿COMO PERCIBE EL PROFESORADO DE SECUNDARIA SU LABOR ORIENTADORA?; II) ¿QUE ELEMENTOS CONFIGURAN ESA VISION Y COMO INFLUYEN EN SU PRACTICA?, SOBRE ESA BASE SE PRETENDE DESCRIBIR MODELOS Y PRACTICAS DE ORIENTACION EN LA POBLACION DOCENTE DE SECUNDARIA EN ESPAÑA Y ANALIZAR SU RELACION CON SUS CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS Y PROFESIONALES, POR ULTIMO, ESTE DIAGNOSTICO SERVIRA DE BASE PARA LA ELABORACION DE UNA “GUIA” DIRIGIDA A LA MEJORA DE LA FUNCION ORIENTADORA EDUCATIVA Y PROFESIONAL DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA, COMO TRANSFERENCIA DE RESULTADOS DEL PROYECTO AL SECTOR EDUCATIVO, LO QUE REPRESENTA EL IMPACTO SOCIAL DE ESTE PROYECTO DE I+D+I ORIENTADO HACIA EL “RETO 6, CAMBIOS E INNOVACIONES SOCIALES”, DE ESTA CONVOCATORIA, CONTEXTO SOCIOECONÓMICO\ ORIENTACIÓN EDUCATIVA\ ORIENTACIÓN PROFESIONAL\ REPRESENTACIONES SOCIALES\ FUNCIÓN DOCENTE\ PROFESORADO DE SECUNDARIA\ CAMBIOS E INNOVACIONES SOCIALES ver más
01/01/2013
UAM
Presupuesto desconocido
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 3183