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PSI2016-74871-R

Financiado

COMPETENCIA SOCIO-MORAL Y ECOLOGIA DEL GRUPO DE IGUALES EN LA VIOLENCIA ENTRE ES...

COMPETENCIA SOCIO-MORAL Y ECOLOGIA DEL GRUPO DE IGUALES EN LA VIOLENCIA ENTRE ESCOLARES: UN ESTUDIO LONGITUDINAL Y TRANSACCIONAL EN LAS ULTIMAS DECADAS SE HA AMPLIADO EL CONOCIMIENTO SOBRE EL PAPEL DEL GRUPO DE LOS IGUALES EN DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA, SE HA DEMOSTRADO QUE EL DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS DE RIESGO EN LOS QUE NO SE TIENE EN CUENTA EL R... ver más

01/01/2016

UCO

42K€

Presupuesto del proyecto: 42K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1411

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01

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Participantes

UCO

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

Total investigadores 1411

Presupuesto del proyecto 42K€

Descripción del proyecto EN LAS ULTIMAS DECADAS SE HA AMPLIADO EL CONOCIMIENTO SOBRE EL PAPEL DEL GRUPO DE LOS IGUALES EN DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA, SE HA DEMOSTRADO QUE EL DESARROLLO DE COMPORTAMIENTOS DE RIESGO EN LOS QUE NO SE TIENE EN CUENTA EL RESPETO Y LA CONSIDERACION AFECTIVA HACIA EL OTRO CON EL QUE SE INTERACTUA, LEJOS DE SER PERCIBIDOS COMO DAÑINOS EN EL MARCO DE LA CULTURA JUVENIL, PUEDEN VERSE COMO APROPIADOS Y MORALMENTE JUSTIFICADOS (GINI, POZZOLI, & HYMEL, 2014), LOS AVANCES EN INVESTIGACION SEÑALAN QUE LOS IGUALES NO SOLO SE SIENTEN MOTIVADOS POR PERTENECER A UN GRUPO, SINO QUE ADEMAS BUSCAN ESTATUS SOCIAL (RYAN & SHIM, 2013; SAARENTO & SALMIVALLI, 2015), LA AGRESION CONTINUADA E INJUSTIFICADA HACIA OTROS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS SE PRESENTA COMO UNA FORMA DE ALCANZAR DICHO ESTATUS EN CONTEXTOS EN LOS QUE AGREDIR PROPORCIONA PRESTIGIO Y VALORACION SOCIAL (BERGER & CARAVITA, 2016), CUANDO CONFLUYEN DETERMINADAS CARACTERISTICAS PSICOSOCIALES, MOTIVACIONALES Y MORALES EN CONTEXTOS DE IGUALES QUE ACEPTAN O PROPICIAN ACCIONES VIOLENTAS, HAY UN MAYOR RIESGO DE VERSE IMPLICADO EN DIFERENTES FORMAS DE VIOLENCIA INTERPERSONAL COMO EL BULLYING, EL CYBERBULLYING O EL DIRTY DATING, SIENDO ESTE ULTIMO EL NOMBRE CON EL QUE SE CONOCE AL JUEGO RUDO Y VIOLENTO QUE ESTA PRESENTE, A VECES, EN LAS PRIMERAS RELACIONES DE CORTEJO ADOLESCENTE Y JUVENIL (ORTEGA ET AL,, 2008), ESTE PROYECTO SURGE CON LA FINALIDAD DE EXPLICAR COMO EVOLUCIONA LA DINAMICA INTERACTIVA ENTRE FACTORES PERSONALES Y CONTEXTUALES Y LA IMPLICACION EN VIOLENCIA INTERPERSONAL, TENIENDO EN CONSIDERACION LAS POSIBLES DIFERENCIAS EN FUNCION DEL SEXO Y LA EDAD, PARTIMOS DE LA HIPOTESIS DE QUE EXISTE UNA DEPENDENCIA DEL CONTEXTO ESTABLE DE IGUALES QUE LOS CHICOS Y CHICAS COMPARTEN DURANTE AL MENOS UN AÑO, CONCRETAMENTE EL GRUPO DE CLASE, LA INVESTIGACION SE DESARROLLARA EN DOS LINEAS: A) EXPLORACION DE LOS FACTORES INDIVIDUALES Y CONTEXTUALES QUE INFLUYEN EN LA GESTION DE LAS RELACIONES ENTRE IGUALES -FISICAS, VIRTUALES Y DE PAREJA-; B) EVALUACION DE LA TRAYECTORIA DE ESTOS FACTORES EN SU RELACION CON LA IMPLICACION EN VIOLENCIA ENTRE ESCOLARES, SE PLANTEARA UN DISEÑO LONGITUDINAL DE DOS AÑOS EN TRES TIEMPOS EN EL QUE SE ESTIMARA A TRAVES DE UN MODELO TRANSACCIONAL LA RELACION ENTRE LOS FENOMENOS SUJETOS A ESTUDIO Y VARIABLES PSICOSOCIALES, MOTIVACIONALES, MORALES Y DE LA ESTRUCTURA SOCIAL DE PARTICIPACION DENTRO DEL AULA, MEDIDA A TRAVES DE LAS NORMAS DEL GRUPO Y DEL ESTATUS SOCIAL, LOS ESTUDIOS SE REALIZARAN SOBRE UNA MUESTRA DE ESCOLARES DE ENTRE 10 Y 16 AÑOS (SE ESTIMARAN DOS COHORTES, EL ULTIMO CICLO DE PRIMARIA Y LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA), SIENDO EL NUMERO APROXIMADO DE PARTICIPANTES DE 3000, SE MANEJARAN INSTRUMENTOS AMPLIAMENTE UTILIZADOS EN DISTINTAS MUESTRAS Y VALIDADOS EN ESPAÑOL, LOS INSTRUMENTOS EN OTRAS LENGUAS SERAN TRADUCIDOS Y VALIDADOS SIGUIENDO CRITERIOS DE RIGUROSIDAD METODOLOGICA, LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO NOS PERMITIRAN DISPONER DE UN CONOCIMIENTO PORMENORIZADO DE LA EVOLUCION DE LA INFLUENCIA DE LA GESTION DE LA RELACIONES ENTRE IGUALES QUE SERVIRA DE BASE PARA LA ELABORACION DE ORIENTACIONES PRACTICAS UTILES Y AJUSTADAS A LAS CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO INTERPERSONAL EN EL QUE SE DESARROLLAN, SE PREVE UN PLAN DE DIFUSION INTERNACIONAL Y TRANSFERENCIA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS, FACTORES PSICOSOCIALES\MORALIDAD\ESTRUCTURA SOCIAL DE PARTICIPACIÓN\VIOLENCIA\ESCOLARES\LONGITUDINAL\TRANSACCIONAL

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