Descripción del proyecto
ACTUALMENTE, LA METODOLOGIA GRUPAL ESTA ADQUIRIENDO MAS RELEVANCIA Y PRESENCIA EN EL MARCO DE LAS METODOLOGIAS DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVAS PARA APOYO A LAS FAMILIAS, YA QUE ESTA OFRECE TANTO A LOS PROFESIONALES COMO A LAS FAMILIAS UNA NUEVA FORMA DE ABORDAR LAS DIFERENTES SITUACIONES DE MODO MAS SATISFACTORIO Y EFICAZ (AMOROS ET AL,, 2009), EN ESTE SENTIDO, SE HA AVANZADO CONSIDERABLEMENTE EN EL DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACION DE PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS PARA ACOMPAÑAR A LAS FAMILIAS EN EL SISTEMA DE PROTECCION A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA,SIN EMBARGO PESE A LOS AVANCES REALIZADOS, SE CONSTATAN LAGUNAS EN EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE AQUELLO QUE ES ESENCIAL EN EL TRABAJO GRUPAL CON LAS FAMILIAS BIOLOGICAS PARA FAVORECER EL COMPROMISO CON EL CAMBIO (ENGAGEMENT), LA PROMOCION DE AYUDA MUTUA Y DE APOYO SOCIAL Y POSIBILITAR QUE LOS PROFESIONALES SE SITUEN EN UN PARADIGMA DE LA ACCION SOCIOEDUCATIVA PARTICIPATIVO COMUNITARIO, EL PROYECTO PARTE DE LA HIPOTESIS QUE LA INCLUSION SISTEMATIZADA DE ESTOS PROGRAMAS DE INTERVENCION GRUPAL EN MATERIA DE COMPETENCIAS PARENTALES EN EL PROCESO DE ACOGIMIENTO Y DE REUNIFICACION FAMILIAR VA A RETROALIMENTAR LA INTERVENCION INDIVIDUALIZADA Y CENTRADA EN LA FAMILIA A TRAVES DE UN PLAN DE CASO PARTICIPATIVO, CONSOLIDANDO ASI LA COMPLEMENTARIEDAD METODOLOGICA DE LA RED DE RECURSOS Y SERVICIOS DE PROTECCION A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, PARA ELLO, ES NECESARIO QUE ESTA INCLUSION TENGA EN CUENTA LAS CONDICIONES DE IMPLEMENTACION NECESARIAS PARA GARANTIZAR LOS ELEMENTOS CORE DE DICHOS PROGRAMAS DE INTERVENCION,LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON: IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS CORE DE LOS PROGRAMAS DE INTERVENCION GRUPAL, VALORAR EL IMPACTO DE LA METODOLOGIA GRUPAL EN LA PROMOCION DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA LA REUNIFICACION FAMILIAR, COMO EL COMPROMISO CON EL CAMBIO (ENGAGEMENT), LA AYUDA MUTUA Y EL SOPORTE SOCIAL, RECONOCER LAS CONDICIONES DE IMPLEMENTACION Y ORGANIZACION DE LAS REDES PROFESIONALES PARA ARTICULAR DIFERENTES PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS DE METODOLOGIA GRUPAL DURANTE LAS DIFERENTES FASES DEL PROCESO QUE PROMUEVE EL DESARROLLO DE LA PARENTALIDAD, DESARROLLAR UN MODELO DE FORMACION DE CALIDAD COMPLEMENTARIEDAD ONLINE Y PRESENCIAL- PARA CONSOLIDAR LA METODOLOGIA GRUPAL EN LAS PRACTICAS PROFESIONALES DENTRO DEL SISTEMA DE PROTECCION A LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA,EL PLANTEAMIENTO DE LA METODOLOGIA MIXTA Y COORDINADA TIENE EN CONSIDERACION LOS SIGUIENTES ASPECTOS: A) CONTEXTUALIZACION: ESTA PENSADA PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DE LAS PARTES IMPLICADAS EN EL PROCESO DE PROTECCION DE LA INFANCIA QUE IMPLICA LA SEPARACION: LOS PADRES Y MADRES, LOS HIJOS Y LOS TECNICOS; B) PARTICIPACION: ESTA PREVISTO QUE PARTICIPEN UN NUMERO IMPORTANTE DE PROFESIONALES Y RESPONSABLES TECNICOS DE DIVERSAS COMUNIDADES AUTONOMAS Y DE PORTUGAL; C) ANALISIS Y REFLEXION: SE ESTABLECERA UNA ESTRUCTURA DE INTERCAMBIO QUE ORIENTE A LOS PARTICIPANTES SOBRE LOS DIFERENTES TEMAS, CON UN CONSTANTE CONTRASTE DE IDEAS ENTRE PROFESIONALES E INVESTIGADORES UNIVERSITARIOS Y D) SENSIBILIZACION ORIENTADA A LA MEJORA: LA REFLEXION COMPARTIDA Y EL CONTACTO CON PERSONAS DE DIVERSOS CONTEXTOS FAVORECEN LA FLEXIBILIZACION Y EL INTERCAMBIO DE MANERA POSITIVA, LA METODOLOGIA INCLUYE UNA APUESTA IMPORTANTE PARA LA VIRTUALIZACION DE LOS PROCESOS COMUNICATIVOS, PARA ALMACENAR DATOS DE LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION ASI COMO FACILITAR LA PRACTICA DE LOS PROFESIONALES Y DE LAS PROPIAS ESTRAT REUNIFICACIÓN FAMILIAR\PARENTALIDAD POSITIVA\METODOLOGÍA GRUPAL\IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS\ENGAGEMENT\AYUDA MUTUA\FORMACIÓN DE PROFESIONALES\SOPORTE GRUPAL\ANÁLISIS DE REDES SOCIALES\PROTECCIÓN A LA INFANCIA