Hola,
¿eres nuevo aquí?

Regístrate gratis y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

Tengo cuenta

Regístrate

Ver video

RTI2018-098523-B-I00

Financiado

Cerrado

APRENDIZAJE DE HABILIDADES VISOESPACIALES PARA FAVORECER LA IGUALDAD DE OPORTUNI...

APRENDIZAJE DE HABILIDADES VISOESPACIALES PARA FAVORECER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DESDE LAS PERSPECTIVAS EDUCATIVA, EVOLUTIVA Y DE GENERO VARIOS INFORMES INTERNACIONALES HAN ARGUMENTADO QUE LA BAJA REPRESENTACION DE MUJERES EN CAMPOS PROFESIONALES RELACIONADOS CON CIENCIAS, TECNOLOGIA, INGENIERIA Y MATEMATICAS (STEM) PUEDE SER DEBIDA A LAS DIFERENCIAS DE GENERO EN L... ver más

01/01/2018

UNED

29K€

Presupuesto del proyecto: 29K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

0% 100%

Información adicional privada

No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

Participantes

UNED

Lider

Conecta tu I+D

¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video

Proyectos interesantes

SellSTEM Spatial thinking in STEM learning Training a new generation... 4M€ Cerrado

FEM2011-24117 LA BRECHA DE GENERO EN LOS ESTUDIOS DE CIENCIAS, TECNOLOGIA,... 22K€ Cerrado

GE.GAP-EDU Gender gap in students achievement the role of social eco... 183K€ Cerrado

IRIS IRIS Interests Recruitment in Science. Factors influenci... 1M€ Cerrado

EDU2010-17233 INFLUENCIA DE LA AUTOEFICACIA EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO Y... 30K€ Cerrado

GirlsInScience Building an Evidence Base for Reducing Gender Bias in Educat... 2M€ Cerrado

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Presupuesto del proyecto 29K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto VARIOS INFORMES INTERNACIONALES HAN ARGUMENTADO QUE LA BAJA REPRESENTACION DE MUJERES EN CAMPOS PROFESIONALES RELACIONADOS CON CIENCIAS, TECNOLOGIA, INGENIERIA Y MATEMATICAS (STEM) PUEDE SER DEBIDA A LAS DIFERENCIAS DE GENERO EN LAS HABILIDADES ESPACIALES, SIN EMBARGO, SABEMOS QUE EXISTE DISPARIDAD DEL TAMAÑO DEL EFECTO, QUE VARIA EN FUNCION DE LA TAREA ESPACIAL APLICADA Y SE VE AFECTADO POR VARIABLES SOCIOCULTURALES; TAMBIEN EL EFECTO ES MAYOR EN ALGUNAS STEM (TECNOLOGIA E INGENIERIAS), ALGUNOS ESTUDIOS NO HAN ENCONTRADO DIFERENCIAS ENTRE AMBOS SEXOS, ESTAS FLUCTUAN EN FUNCION DEL MOMENTO EVOLUTIVO DE DESARROLLO EN QUE SE EVALUA Y DE ALGUNAS VARIABLES SOBRE LAS QUE PODEMOS INFLUIR, DESDE UNA APROXIMACION CIENTIFICA, PARA REDUCIR LAS DESIGUALDADES SOCIALES Y DE GENERO, OTROS ESTUDIOS HAN DEMOSTRADO EL EFECTO SOBRE EL RENDIMIENTO VISO-ESPACIAL DE LA EXPERIENCIA ESPACIAL PREVIA O DE FACTORES PSICOSOCIALES, COMO LOS ROLES DE GENERO, ESTEREOTIPOS Y AUTO-CONFIANZA, SE HA DEMOSTRADO QUE UN APRENDIZAJE IGUALITARIO DE LAS ESTRATEGIAS MAS EFICACES ES POSIBLE Y QUE POTENCIAR ESTRATEGIAS EFICACES REDUCE LA BRECHA ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN EL ACCESO A TITULACIONES SUPERIORES STEM, AYUDANDO A DESARROLLAR LA ECONOMIA DE UN PAIS, LA ROTACION MENTAL (RM), TIENE UNA INTENSA RELACION CON OTROS PROCESOS COGNITIVOS, COMO LA INTELIGENCIA O LA MEMORIA OPERATIVA (MO) Y PUEDEN ESPERARSE BENEFICIOS DESPUES DE UN ENTRENAMIENTO BREVE, EL PROCEDIMIENTO DE REFORZAMIENTO GRADUAL CON CONSECUENCIAS DIFERENCIALES HA DEMOSTRADO UNA MEJORA DEL APRENDIZAJE DISCRIMINATIVO Y SE HA PILOTADO CON EXITO PARA POTENCIAR LA RM EN AMBOS SEXOS, EL PRESENTE PROYECTO CONTINUA CON UNO DE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD DE HORIZONTE 2020: MEJORAR EL BIENESTAR Y LA CALIDAD DE VIDA DE LOS/AS CIUDADANOS/AS, CONSIDERANDO LA EDUCACION Y EL DESARROLLO COMO OBJETIVOS TRANSVERSALES, ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA RELEVANCIA SOCIAL Y MALEABILIDAD DE LAS HABILIDADES VISOESPACIALES, ABORDANDO EL ANALISIS DE FACTORES EVOLUTIVOS, EDUCATIVOS, DE ESTRATEGIAS UTILIZADAS Y DE APRENDIZAJE MEDIANTE SU ENTRENAMIENTO, OPTIMIZANDO EL DESARROLLO DE CADA PERSONA A TRAVES DE UN REFORZAMIENTO DIFERENCIAL, LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON LOS SIGUIENTES: 1, EVALUAR LA EXPERIENCIA PREVIA Y AUTO-PERCEPCION DE LOS/AS ESTUDIANTES SOBRE DISTINTOS PROCESOS ESPACIALES QUE SE PONEN EN JUEGO Y ANALIZAR SU IMPACTO EN LA ELECCION DE TITULACIONES CON DISTINTA CARGA VISO-ESPACIAL, 2, EXAMINAR LAS DIFERENCIAS DE GENERO Y ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA RESOLVER TAREAS DE RM Y SU RELACION CON LA ELECCION DE LOS/AS ESTUDIANTES HACIA DIFERENTES TITULOS UNIVERSITARIOS,3, APLICAR UN ENTRENAMIENTO EN RM Y ANALIZAR LAS DIFERENCIAS DE GENERO Y DE ESTRATEGIAS EN EL APRENDIZAJE, MANIPULANDO DISTINTAS CONDICIONES DE REFORZAMIENTO, 4, EXPLORAR LA RELACION ENTRE CAPACIDAD VISOESPACIAL Y COORDINACION MOTORA JUNTO CON SU CAPACIDAD PREDICTIVA DEL RENDIMIENTO EN MATEMATICAS, ANALIZANDO EL EFECTO DE LA EDAD Y DEL SEXO EN EDUCACION PRIMARIA, HABILIDADES VISO-ESPACIALES\EFECTO DEL GÉNERO\DISCIPLINAS STEM\DESARROLLO EVOLUTIVO Y EDUCATIVO\REFORZAMIENTO DIFERENCIAL\COORDINACIÓN MOTORA\MATEMÁTICAS

Conecta tu I+D

Entra hoy

¿Olvidé mi contraseña?

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores