APLICACION DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PSICOLOGIA...
APLICACION DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PSICOLOGIA POSITIVA SOBRE EL BURNOUT Y EL FOMENTO DEL BIENESTAR PERSONAL EN PROFESORES DE SECUNDARIA
A PARTIR DEL MODELO TEORICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) DE MAYER Y SALOVEY (1997), EL SIGUIENTE PROYECTO DE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVO LA APLICACION Y EVALUACION DE LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN INTELIGE...
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UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores1966
Fecha límite participación
Sin fecha límite de participación.
Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2012-01-01
No tenemos la información de la convocatoria
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100%
Información adicional privada
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Información proyecto PSI2012-38813
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores1966
Presupuesto del proyecto
23K€
Fecha límite de participación
Sin fecha límite de participación.
Descripción del proyecto
A PARTIR DEL MODELO TEORICO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) DE MAYER Y SALOVEY (1997), EL SIGUIENTE PROYECTO DE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVO LA APLICACION Y EVALUACION DE LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE INTERVENCION EN INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE) PARA REDUCIR LOS NIVELES DE SINDROME DE ESTAR QUEMADO POR EL TRABAJO (BURNOUT) Y FOMENTAR EL BIENESTAR PSICOLOGICO PERSONAL Y LABORAL EN UNA MUESTRA DE PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. EL PRESENTE PROYECTO PRETENDE OFRECER UNA NUEVA HERRAMIENTA DE INTERVENCION CENTRADA EN DIMENSIONES AFECTIVAS Y EMOCIONALES CON LAS QUE TRABAJAR LA SENSACION DE DESGASTE PROFESIONAL Y LOS BAJOS NIVELES DE BIENESTAR LABORAL Y PERSONAL A LOS QUE FRECUENTEMENTE SE VEN SOMETIDOS LOS PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA. EL PROYECTO SIGUE UNA LINEA CONCEPTUAL COHERENTE CON LOS DIVERSOS PROYECTOS CONCEDIDOS AL GRUPO DE EMOCION Y COGNICION DIRIGIDO POR EL CATEDRATICO PABLO FERNANDEZ-BERROCAL Y DEL QUE FORMA PARTE EL SOLICITANTE DEL PROYECTO, DR. NATALIO EXTREMERA, DESDE HACE MAS DE 10 AÑOS. LOS OBJETIVOS PROPUESTOS SON:1. ANALIZAR LA EFICACIA DE UN PROGRAMA DE IE APLICADA AL PROFESORADO. NUESTRA HIPOTESIS PLANTEA QUE EL PROFESORADO QUE HA RECIBIDO LAS SESIONES DE INTERVENCION MOSTRARA NIVELES MAS ELEVADOS DE IE QUE ANTES DEL MISMO. 2. EXAMINAR SI ESA MEJORA DE LAS HABILIDADES DE IE SE ASOCIA CON PUNTUACIONES MAS BAJAS EN BURNOUT Y ESTRES LABORAL. NUESTRA HIPOTESIS PLANTEA QUE TRAS EL PROGRAMA DE IE, LOS PROFESIONALES QUE HAN RECIBIDO LAS SESIONES DE INTERVENCION MOSTRARAN NIVELES MAS BAJOS EN SUS PUNTUACIONES EN BURNOUT Y ESTRES. 3. EXAMINAR SI LA MEJORA EN LAS HABILIDADES DE IE SE ASOCIA A SU VEZ CON PUNTUACIONES MAS ALTAS EN BIENESTAR PERSONAL Y LABORAL. TRAS EL PROGRAMA DE IE, LOS PROFESIONALES QUE HAN RECIBIDO LAS SESIONES DE INTERVENCION MOSTRARAN NIVELES MAYORES PUNTUACIONES EN BIENESTAR PSICOLOGICO Y LABORAL.4. DETERMINAR SI EL EFECTO DEL PROGRAMA DE IE SE MANTIENE EN EL TIEMPO PASADO 6 Y 12 MESES Y SUS EFECTOS SOBRE LA SALUD Y EL BIENESTAR. TRAS EL PROGRAMA DE IE, LOS PROFESIONALES QUE HAN RECIBIDO LAS SESIONES DE INTERVENCION ASI COMO CUATRO SESIONES DE RECICLAJE EN EL TERCER AÑO SEGUIRAN MOSTRANDO NIVELES MAS BAJOS DE BURNOUT Y ESTRES QUE LOS COMPAÑEROS QUE NO PASARON POR LA INTERVENCION Y ADEMAS DEBERIAN INFORMARAN MENOR Nº DE ENFERMEDADES ASOCIADAS AL ESTRES, MENORES NIVELES DE BAJAS MEDICAS, Y ABSENTISMO LABORAL.