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PID2020-118002RB-I00

Financiado

ACTITUDES Y MOTIVACIONES FRENTE A LA MUSICA: HACIA UNA COMPRENSION HOLISTICA EN...

ACTITUDES Y MOTIVACIONES FRENTE A LA MUSICA: HACIA UNA COMPRENSION HOLISTICA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS EXISTEN EVIDENCIAS EN LA LITERATURA CIENTIFICA SOBRE LA RELEVANCIA DE LAS ACTITUDES Y LAS MOTIVACIONES COMO PREDICTORAS DEL ABANDONO DE LOS ESTUDIOS DE MUSICA EN CONSERVATORIO, IGUALMENTE RELEVANTES SON SUS ROLES EN LOS PROCESOS D... ver más

01/01/2020

UMA

30K€

Presupuesto del proyecto: 30K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1951

Ver Participantes

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01

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Participantes

UMA

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Total investigadores 1951

Presupuesto del proyecto 30K€

Descripción del proyecto EXISTEN EVIDENCIAS EN LA LITERATURA CIENTIFICA SOBRE LA RELEVANCIA DE LAS ACTITUDES Y LAS MOTIVACIONES COMO PREDICTORAS DEL ABANDONO DE LOS ESTUDIOS DE MUSICA EN CONSERVATORIO, IGUALMENTE RELEVANTES SON SUS ROLES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE LA MUSICA EN LOS CONTEXTOS DE LA MODERNA EDUCACION GENERALISTA OBLIGATORIA (EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA), SI BIEN SE ENCUENTRAN UN NUMERO DE ESTUDIOS DEDICADOS AL EXAMEN DE ACTITUDES O DE MOTIVACIONES, SIN EMBARGO, LOS TRABAJOS QUE LAS EXAMINAN DE MANERA CONJUNTA SON SIGNIFICATIVAMENTE MENOS FRECUENTES O, EN EL CASO ESPECIFICO DE LA MUSICA, PRACTICAMENTE INEXISTENTES, DE HECHO, NO EXISTEN ESTUDIOS QUE EXPLOREN, DE MANERA DIRECTA, LA RELACION ENTRE AMBAS RESPECTO A LA MUSICA; NI SU DESARROLLO EN CONJUNTO Y EN RELACION A OTRAS VARIABLES POTENCIALMENTE IMPLICADAS, POR OTRA PARTE, LA LITERATURA CIENTIFICA RESPECTO A ACTITUDES Y MOTIVACIONES RELATIVA A LA MUSICA ES, EN OCASIONES, CONTRADICTORIA Y PARCIAL, EL PRESENTE PROYECTO PRETENDE CONTRIBUIR A SOLVENTAR LAS DEFICIENCIAS DETECTADAS, PLANTEANDOSE CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR UNA COMPRENSION HOLISTICA EXPLICATIVA SOBRE COMO OPERAN LAS ACTITUDES Y MOTIVACIONES HACIA LA MUSICA EN DISTINTOS CONTEXTOS EDUCATIVOS, POR ELLO, ESTE PROYECTO PROPONE UN ENFOQUE NOVEDOSO SITUADO EN LA FRONTERA DEL CONOCIMIENTO Y EMPLAZADO, A SU VEZ, EN UN CAMPO DE TRABAJO INTERDISCIPLINAR QUE INCLUYE CAMPOS DE CONOCIMIENTO DEL ARTE (CONCRETAMENTE, LA MUSICA), LA EDUCACION (CONCRETAMENTE, LA EDUCACION MUSICAL) Y LA PSICOLOGIA (PSICOLOGIA DE LA ACTITUD Y LA MOTIVACION); BASANDOSE EN LA LITERATURA CIENTIFICA Y LAS METODOLOGIAS DE CADA UNA DE ESTAS AREAS DE CONOCIMIENTO, CON EL FIN DE CONSEGUIR UN EFECTO SUPERIOR A LOS ABORDAJES INDIVIDUALES, IGUALMENTE, ESTE PROYECTO EXPLORARA LAS DIFERENCIAS DE GENERO EN CADA UNO DE LOS ASPECTOS INVESTIGADOS, APORTANDO DATOS QUE SON RELEVANTES DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO, LOS RESULTADOS DEL PROYECTO SUMINISTRARAN EVIDENCIAS NO SOLO UTILES EN EL MUNDO DE LA TEORIA (DE LA INVESTIGACION), SINO QUE TAMBIEN SERAN SUSCEPTIBLES DE TRANSFERENCIA AL SECTOR PROFESIONAL, DADO QUE PROPORCIONARAN APLICACIONES DIRECTAS PARA LOS PROFESIONALES DE LA MUSICA Y SU EDUCACION; INFORMANDO LA REFLEXION DIDACTICA DEL DOCENTE DE MUSICA EN LA SELECCION Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES/ACTITUDINALES, LA CONSECUCION DEL PRESENTE PROYECTO CONTRIBUIRA, CONSECUENTEMENTE, A CUMPLIR CON EL RETO 6 DEL PLAN ESTATAL DE INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNICA Y DE INNOVACION 2017-2020 (CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Y CIENCIA CON Y PARA LA SOCIEDAD), EN TANTO QUE ESTE RETO PRIORIZA EL ESTUDIO DE LAS ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS Y TENSIONES (P, 82) EN EL CONTEXTO DE LA REALIDAD ACTUAL, ACTITUD\MOTIVACION\MUSICA\EDUCACION\DIDACTICA

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