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EDU2013-47452-R

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ACCESO Y PERMANENCIA DE GRUPOS VULNERABLES EN LA EDUCACION SECUNDARIA NO OBLIGAT...

ACCESO Y PERMANENCIA DE GRUPOS VULNERABLES EN LA EDUCACION SECUNDARIA NO OBLIGATORIA. CREACION Y VALIDACION DE UN MODELO DE INTERVENCION LA PRESENTE INVESTIGACION PRETENDE DINAMIZAR UN AMBITO DE CONOCIMIENTO QUE HASTA EL MOMENTO HA SIDO MUY POCO DESARROLLADO DESDE LAS DISCIPLINAS PEDAGOGICAS: LA EDUCACION SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA, ADEMAS Y ESPECIALMENTE, NOS FOCA... ver más

01/01/2013

UAB

41K€

Presupuesto del proyecto: 41K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UAB

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 41K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA PRESENTE INVESTIGACION PRETENDE DINAMIZAR UN AMBITO DE CONOCIMIENTO QUE HASTA EL MOMENTO HA SIDO MUY POCO DESARROLLADO DESDE LAS DISCIPLINAS PEDAGOGICAS: LA EDUCACION SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA, ADEMAS Y ESPECIALMENTE, NOS FOCALIZAREMOS EN LOS ALUMNOS PERTENECIENTES A COLECTIVOS VULNERABLES POR CAUSAS INDIVIDUALES, FAMILIARES, INSTITUCIONALES Y SISTEMICAS (POLITICAS EDUCATIVAS, PRESIONES DEL MERCADO PROFESIONAL, ETC,), CONCRETAREMOS NUESTRO ESTUDIO EN LAS DIFERENTES FASES DE LAS TRAYECTORIAS ESTUDIANTILES (INGRESO, PROGRESO Y EGRESO) Y EN SUS DIFERENTES PROBLEMATICAS ASOCIADAS COMO EL FRACASO, LA INTERRUPCION O EL ABANDONO DEL SISTEMA EDUCATIVO, ETC, NUESTRA PROPUESTA NO ES MERAMENTE DESCRIPTIVA Y ANALITICA DE LOS DATOS DE ESCOLARIZACION, FRACASO Y ABANDONO, YA QUE ESTA ES UNA PERSPECTIVA MUY EXPLOTADA, BUSCAMOS GENERAR UNA METODOLOGIA QUE PERMITA REALIZAR UN DIAGNOSTICO EFECTIVO DE LA VULNERABILIDAD ANTE LA EDUCACION POSTOBLIGATORIA, ADEMAS, NOS PLANTEAMOS DISEÑAR UN MODELO QUE SISTEMATICE LAS CAUSAS, CONSECUENCIAS, RELACIONES Y MOMENTOS ASOCIADOS A LA VULNERABILIDAD, TAMBIEN ES PRIORITARIO DISEÑAR UN COMPLETO PLAN DE ACCION (MANUAL ORGANIZATIVO) QUE SEA UNA HERRAMIENTA UTIL PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS (PUBLICAS Y CONCERTADAS) DE EDUCACION SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA Y, QUE INCLUYA, ESTRATEGIAS DE CARACTER ORGANIZACIONAL Y DE ORIENTACION POSIBILITANDO SU DESARROLLO ORGANIZACIONAL, NUESTRO COMPROMISO COMPRENDE UNA FASE MAS APLICATIVA DE EXPERIMENTACION DEL MODELO DISEÑADO, INCLUYENDO EL DIAGNOSTICO, EL PLAN DE INTERVENCION Y LA APLICACION DE ESTRATEGIAS CON LA FINALIDAD DE VERIFICAR Y ANALIZAR SU FUNCIONALIDAD, FINALMENTE, LA APLICACION NOS DEBE PERMITIR RECOGER EVIDENCIAS PARA REFORMULAR EL MODELO EN SU CONJUNTO Y CADA UNO DE SUS COMPONENTES, POR ELLO, LOS OBJETIVOS GENERALES PLANTEADOS SON: A) DIAGNOSTICAR LA SITUACION DE LAS PERSONAS, GRUPOS E INSTITUCIONES QUE ATIENDEN A ALUMNOS DE GRUPOS VULNERABLES; B) CONSTRUIR UN MODELO TEORICO Y PRACTICO PARA LA MEJORA DEL ACCESO Y LA PERMANENCIA DE GRUPOS VULNERABLES EN LA EDUCACION SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA; Y, C) APLICAR Y VALIDAR EL MODELO PARA LA MEJORA DEL ACCESO Y LA PERMANENCIA DE GRUPOS VULNERABLES EN LA EDUCACION SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA,EL TRABAJO DE CAMPO SE REALIZARA DE FORMA TERRITORIALIZADA LO QUE BRINDA LA POSIBILIDAD DE SELECCIONAR LA PARTICIPACION DE DIFERENTES ESCENARIOS QUE ASEGUREN LA REPRESENTATIVIDAD DE LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES DE LA VULNERABILIDAD Y DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, POR ELLO, EL EQUIPO DE INVESTIGACION, CON DILATADA EXPERIENCIA EN LOS DIFERENTES TOPICOS DEL TRABAJO PRESENTADO, PERTENECE A CONTEXTOS TERRITORIALMENTE DIFERENCIADOS Y A SEIS UNIVERSIDADES DISTINTAS, ADEMAS CONTAMOS CON EL AVAL DE EXPERTOS EUROPEOS QUE PARTICIPARAN EN DIFERENTES FASES DE LA INVESTIGACION, POR EL PLANTEAMIENTO DE LA PROPIA INVESTIGACION EL PLAN DE TRANSFERENCIA ES UNO DE LOS ELEMENTOS DE MAYOR IMPORTANCIA, YA QUE PRETENDEMOS QUE DE CADA UNA DE LAS ACCIONES DEL PROYECTO SE DERIVE EN UNA HERRAMIENTA UTIL, QUE SIRVA PARA LA PROMOCION DE LOS COLECTIVOS VULNERABLES, LA EQUIDAD ENTRE ESTUDIANTES, LA MEJORA DE LAS ORGANIZACIONES Y LA JUSTICIA SOCIAL, ACCESO\ PERMANENCIA\ ABANDONO\ GRUPOS VULNERABLES\ SECUNDARIA POSTOBLIGATORIA\ ORIENTACIÓN\ TUTORÍA\ PLANES DE MEJORA

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