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EDU2012-31568

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TRAYECTORIAS DE ABANDONO, PERSISTENCIA Y GRADUACION EN CIENCIAS SOCIALES: VALIDA...

TRAYECTORIAS DE ABANDONO, PERSISTENCIA Y GRADUACION EN CIENCIAS SOCIALES: VALIDACION DE UN MODELO PREDICTIVO ESTE PROYECTO ES LA CONTINUACION DEL I+D: LA PERSISTENCIA Y EL ABANDONO EN EL PRIMER AÑO DE UNIVERSIDAD EN CIENCIAS SOCIALES: BASES PARA LA MEJORA DE LA RETENCION (I.P. P. FIGUERA, EDU2009-10351), ACTUALMENTE EN FASE DE FINALIZA... ver más

01/01/2012

23K€

Presupuesto del proyecto: 23K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Presupuesto del proyecto 23K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO ES LA CONTINUACION DEL I+D: LA PERSISTENCIA Y EL ABANDONO EN EL PRIMER AÑO DE UNIVERSIDAD EN CIENCIAS SOCIALES: BASES PARA LA MEJORA DE LA RETENCION (I.P. P. FIGUERA, EDU2009-10351), ACTUALMENTE EN FASE DE FINALIZACION. IBA DIRIGIDO AL ESTUDIO LONGITUDINAL DE LA TRANSICION Y PERSISTENCIA ACADEMICA DURANTE EL PRIMER AÑO DE UNIVERSIDAD DE LA COHORTE 2010 DE ALUMNOS QUE ACCEDEN A LOS NUEVOS GRADOS DE ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESA Y PEDAGOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE BARCELONA. LOS RESULTADOS CONFIRMAN LA EXISTENCIA DE MOMENTOS CRITICOS EN LA TRAYECTORIA DEL PRIMER AÑO Y LA IDENTIFICACION DE UNA INTERACCION DE FACTORES PERSONALES (ANTECEDENTES ACADEMICOS PREVIOS, FACTORES SOCIOCOGNITIVOS, DEDICACION Y GESTION DEL ESTUDIO Y EL RENDIMIENTO) E INSTITUCIONALES (ORGANIZACIONALES, CLIMA ACADEMICO Y SOCIAL, INTERACCION CON EL PROFESORADO), PREDICTIVOS DE LA TRANSICION EN EL PRIMER AÑO.LA FINALIDAD DEL PROYECTO ACTUAL ES CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO DE LAS TRAYECTORIAS ACADEMICAS DE LOS ESTUDIANTES DE LA PROMOCION 2010 A LO LARGO DEL TIEMPO TEORICO DE DURACION DE LOS ESTUDIOS DE GRADO (4 AÑOS) Y CONOCER LA INCIDENCIA DE LOS FACTORES RELEVANTES DE LA TRANSICION SOBRE ESAS TRAYECTORIAS EN EL PRIMER AÑO, A PARTIR DE LA VALIDACION DEL MODELO PREDICTIVO DE TRANSICION A LA UNIVERSIDAD. EN COHERENCIA CON LOS PLANTEAMIENTOS METODOLOGICOS DEL PROYECTO PREVIO, SE PLANTEA UN PROCESO DE INVESTIGACION LONGITUDINAL DE CARACTER EXPLICATIVO Y COMPRENSIVO QUE SE COMBINARA CON LA UTILIZACION DE METODOLOGIAS MULTIMETODO DE CARACTER EXPLICATIVO APLICADAS AL CONJUNTO DE LA POBLACION (TECNICAS DE MINERIA DE DATOS EN EDUCACION), QUE AYUDEN A PREDECIR E IDENTIFICAR TIPOLOGIAS DE TRAYECTORIAS EN RELACION A SUS RESULTADOS (TRAYECTORIAS DE PROGRESO, VIA LENTA Y ABANDONO), Y DE CARACTER BIOGRAFICO QUE APORTEN LOS SIGNIFICADOS PERSONALES DE LAS TRAYECTORIAS. LOS OBJETIVOS GENERALES QUE SE PERSIGUEN SON:1. IDENTIFICAR LAS TRAYECTORIAS DE PERSISTENCIA Y ABANDONO EN EL TIEMPO TEORICO DE DURACION DE LOS ESTUDIOS DE GRADO (CUATRO AÑOS).2. ANALIZAR EL IMPACTO EN LAS TRAYECTORIAS ACADEMICAS DE LAS MEDIDAS ESTRUCTURALES QUE AFECTAN AL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO Y A LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. 3. IDENTIFICAR, DESCRIBIR Y ANALIZAR LAS DIFERENTES TRAYECTORIAS ACADEMICAS EN VIRTUD DEL CONJUNTO DE ACONTECIMIENTOS VITALES A LO LARGO DEL PERIODO TEORICO DE ESTUDIOS DE LA CARRERA. 4. VALIDAR EL MODELO PREDICTIVO DE TRANSICION A LA UNIVERSIDAD.5. IDENTIFICAR LOS FACTORES RELEVANTES DE LA TRANSICION UNIVERSITARIA QUE PERMITAN DISEÑAR PLANES ESPECIFICOS DE ACTUACION PARA LA ACOGIDA Y SEGUIMIENTO EN LA TRAYECTORIA ACADEMICA.

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