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PID2021-124227NB-I00

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SOLO O ACOMPAÑADO: LA INFLUENCIA DE LA PRESENCIA SOCIAL EN LA COMPRENSION DEL LE...

SOLO O ACOMPAÑADO: LA INFLUENCIA DE LA PRESENCIA SOCIAL EN LA COMPRENSION DEL LENGUAJE EN FUNCION DE LA DISTANCIA Y EL TIPO DE INTERACCION. AUNQUE EVOLUTIVAMENTE EL LENGUAJE SURGIO PREDOMINANTEMENTE CON FINES SOCIALES, AUN QUEDA MUCHO POR DESCUBRIR SOBRE COMO EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE SE VE AFECTADO POR EL CONTEXTO SOCIAL. LOS ESTUDIOS SOBRE PRESENCIA SOCIAL INVES... ver más

01/01/2021

UCM

74K€

Presupuesto del proyecto: 74K€

Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3281

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3281

Presupuesto del proyecto 74K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto AUNQUE EVOLUTIVAMENTE EL LENGUAJE SURGIO PREDOMINANTEMENTE CON FINES SOCIALES, AUN QUEDA MUCHO POR DESCUBRIR SOBRE COMO EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE SE VE AFECTADO POR EL CONTEXTO SOCIAL. LOS ESTUDIOS SOBRE PRESENCIA SOCIAL INVESTIGAN LA FORMA EN QUE LA PRESENCIA DE UN ACOMPAÑANTE AFECTA AL PROCESAMIENTO CEREBRAL, SIM EMBARGO EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE HA SIDO ESCASAMENTE INVESTIGADO. EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES EXPLORAR COMO EL PROCESAMIENTO SINTACTICO Y SEMANTICO DEL LENGUAJE PUEDE VERSE AFECTADO POR LA INFLUENCIA SOCIAL EN FUNCION DE LA DISTANCIA SOCIAL (AMIGOS O DESCONOCIDOS) Y EL TIPO DE INTERACCION (MERA PRESENCIA, COLABORACION O COMPETENCIA) MEDIANTE POTENCIALES CEREBRALES EVENTO-RELACIONADOS (ERP). PARA ELLO, ESTAN PREVISTOS SEIS ESTUDIOS DIFERENTES. EN EL PRIMER Y SEGUNDO ESTUDIO SE EXPLORAN LA MODULACION DE LA MERA PRESENCIA EN LA COMPRENSION DEL LENGUAJE. EN UNA TAREA DE DETECCION DE ERRORES, LOS PARTICIPANTES LEERAN ORACIONES CON ANOMALIAS SEMANTICAS (PRIMER EXPERIMENTO) O SINTACTICAS (SEGUNDO EXPERIMENTO) MIENTRAS ESTAN SOLOS, EN LA MERA PRESENCIA DE UN AMIGO O UN DESCONOCIDO. LOS EXPERIMENTOS TERCERO Y CUARTO (QUE EXPLORAN LA SEMANTICA Y LA SINTAXIS, RESPECTIVAMENTE) SE CENTRAN EN EL CO-DESEMPEÑO. ES DECIR, SE INSTRUIRA A LOS PARTICIPANTES PARA QUE REALICEN LA TAREA DE DETECCION DE ERRORES EN EQUIPO. EN CONCRETO, SE LES INFORMARA DE QUE SERAN RECOMPENSADOS SI SU DESEMPEÑO CONJUNTO ESTA POR ENCIMA DE LA MEDIA. EN EL QUINTO Y SEXTO EXPERIMENTOS (EXPLORANDO LA SEMANTICA Y LA SINTAXIS, RESPECTIVAMENTE) LOS PARTICIPANTES ESTARAN INVOLUCRADOS EN UNA TAREA COMPETITIVA, EL PARTICIPANTE CON UN MEJOR DESEMPEÑO SERA RECOMPENSADO ADICIONALMENTE. SE INCLUIRAN MENSAJES DE MOTIVACION FICTICIOS PERO REALISTAS CADA DIEZ ENSAYOS PARA FORTALECER EL CO-DESEMPEÑO Y LOS CONTEXTOS COMPETITIVOS. SEGUN ESTUDIOS EXPLORATORIOS PREVIOS LLEVADOS A CABO POR EL EQUIPO DE INVESTIGACION SOLICITANTE, SE ESPERAN MODULACIONES DEBIDAS A LA MERA PRESENCIA TANTO DE COMPONENTES SEMANTICOS (N400 Y P600) COMO SINTACTICOS (LAN Y P600). TAMBIEN SE ESPERAN MODULACIONES DEPENDIENDO TANTO DE LA DISTANCIA SOCIAL COMO DEL TIPO DE INTERRELACION. EN ESTA LINEA, DATOS RECIENTES INDICAN QUE LA EFICACIA DE LA COLABORACION ENTRE AMIGOS PUEDE SER MAYOR QUE LA DE NO AMIGOS. ADEMAS, LA PRESENCIA DE UN PARTICIPANTE DESCONOCIDO PARECE MENOS MOTIVADORA Y MENOS AUTOCONTROLADA QUE CUANDO EL CONTEXTO SOCIAL ESTA VINCULADO A UN AMIGO O CONOCIDO. EN CONJUNTO, SE ESPERAN MODULACIONES SOBRE LA COMPRENSION DEL LENGUAJE DE LAS VARIABLES SOCIALES AQUI MANIPULADAS. DADA LA RELEVANCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN NUESTRA VIDA COTIDIANA, LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO SERAN DEL MAYOR INTERES PARA LA COMUNIDAD CIENTIFICA ESPECIALIZADA EN LA INVESTIGACION DEL LENGUAJE, ASI COMO PARA CUALQUIER AMBITO DE APLICABILIDAD EN EL QUE LA COMUNICACION HUMANA SEA UN FACTOR RELEVANTE (EDUCACION, PUBLICIDAD, SALUD O POLITICA, ENTRE OTROS). ENGUAJE\P600\N400\LAN\PROCESAMIENTO SEMANTICO\PROCESAMIENTO SINTACTICO\ERP\PRESENCIA SOCIAL

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