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PSI2008-03481

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RELACION ENTRE EL ORDEN DE ADQUISICION DE PALABRAS Y EL TAMAÑO DEL LEXICO MENTAL

RELACION ENTRE EL ORDEN DE ADQUISICION DE PALABRAS Y EL TAMAÑO DEL LEXICO MENTAL EL TAMAÑO DEL VOCABULARIO O LEXICO MENTAL, ESTO ES, EL NUMERO DE PALABRAS DIFERENTES QUE UNA PERSONA CONOCE, ESTA FUERTEMENTE SUJETO A VARIACIONES INDIVIDUALES, EL APRENDIZAJE DE LAS PALABRAS NO SE ENCUENTRA LIMITADO POR UN PERIOD... ver más

01/01/2008

51K€

Presupuesto del proyecto: 51K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 911

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 911

Presupuesto del proyecto 51K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL TAMAÑO DEL VOCABULARIO O LEXICO MENTAL, ESTO ES, EL NUMERO DE PALABRAS DIFERENTES QUE UNA PERSONA CONOCE, ESTA FUERTEMENTE SUJETO A VARIACIONES INDIVIDUALES, EL APRENDIZAJE DE LAS PALABRAS NO SE ENCUENTRA LIMITADO POR UN PERIODO CRITICO SINO QUE NUEVAS PALABRAS SE AÑADEN GRADUALMENTE Y DURANTE TODA LA VIDA A UN VOCABULARIO EN CONSTANTE EXPANSION, ESTE HECHO TIENE COMO INEVITABLE CONSECUENCIA QUE LOS NIÑOS TENGAN VOCABULARIOS MAS REDUCIDOS Y CON CARACTERISTICAS DIFERENTES QUE LOS ADULTOS, OTROS FACTORES COMO NIVEL EDUCATIVO, HABILIDAD Y HABITO LECTOR Y DOMINANCIA DEL LENGUAJE EN SUJETOS BILINGUES (EN EL PRIMER Y/O SEGUNDO IDIOMA) VAN A DETERMINAR TAMBIEN DIFERENCIAS INDIVIDUALES CON RESPECTO AL TAMAÑO DEL LEXICO,UNA CARACTERISTICA DEL LEXICO ES QUE ESTA GOBERNADO POR EL ORDEN DE ADQUISICION DE LAS PALABRAS, DE TAL MODO QUE, LAS PALABRAS APRENDIDAS ANTES SE ACCEDEN Y SE RECUPERAN MAS RAPIDO QUE AQUELLAS PALABRAS ADQUIRIDAS MAS TARDE, ES EL LLAMADO EFECTO DE EDAD DE ADQUISICION (EDA) U ORDEN DE ADQUISICION (ODA), QUE HA SIDO OBSERVADO EN GRAN VARIEDAD DE TAREAS Y GRUPOS DE POBLACION, EL HECHO DE QUE APRENDAMOS PALABRAS EN DISTINTOS MOMENTOS O EN UN ORDEN DIFERENTE ES CONSECUENCIA DIRECTA DE UN LEXICO EN CONSTANTE EXPANSION (VEASE PUNTO 2),EL OBJETIVO GENERAL DE ESTE PROYECTO ES ESTUDIAR LA RELACION NATURAL QUE EXISTE ENTRE EL ORDEN DE ADQUISICION DE LAS PALABRAS Y EL TAMAÑO DEL LEXICO, JUNTO CON OTRAS CARACTERISTICAS INHERENTES AL AUMENTO DEL VOCABULARIO, PARA CUMPLIR ESTE OBJETIVO PLANTEAMOS LA INVESTIGACION DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS EN PARTICULAR: 1) LA POSIBILIDAD DE QUE EL TAMAÑO DEL EFECTO DE ODA ESTE CONDICIONADO POR EL TAMAÑO DEL LEXICO, 2) LA POSIBLE RELACION ENTRE LA SIMILITUD LEXICA DE LAS PALABRAS, QUE INCREMENTA CON EL CRECIMIENTO DEL VOCABULARIO, Y EL EFECTO DE ODA, 3) LA POSIBLE RELACION ENTRE EL INCREMENTO EN EL CONOCIMIENTO SEMANTICO ASOCIADO AL AUMENTO DEL LEXICO Y EL EFECTO DE ODA (VEASE PUNTO 3,1),PROPONEMOS ALCANZAR ESTOS OBJETIVOS CREANDO DIVERSOS PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO EN EL LABORATORIO EN LOS QUE ESPAÑOLES MONOLINGUES APRENDERAN VARIAS LISTAS DE PALABRAS EN GALES, ESTA METODOLOGIA ES IDEAL PARA MANIPULAR LAS VARIABLES DE INTERES Y AL MISMO TIEMPO CONTROLAR OTROS FACTORES QUE EN EL LENGUAJE NATURAL CORRELACIONAN CON EL ODA (V,G,, LA FRECUENCIA LEXICA), EL TAMAÑO DEL VOCABULARIO SERA MANIPULADO VARIANDO LA CANTIDAD DE PALABRAS QUE CADA PARTICIPANTE HA DE APRENDER, EL ODA SERA MANIPULADO VARIANDO EL MOMENTO EN EL QUE HAN DE APRENDER DETERMINADAS PALABRAS, SE HA CONSTATADO MEDIANTE CON UN ESTUDIO PILOTO QUE CON ESTA METODOLOGIA SE OBTIENEN EFECTOS DEL ODA A CORTO, MEDIO Y LARGO PLAZO A NIVEL LEXICO, TANTO EN RECONOCIMIENTO COMO EL PRODUCCION,EXISTEN INDICIOS SUFICIENTES PARA SOSPECHAR QUE EL EFECTO DEL ODA DISMINUIRA CON EL AUMENTO DEL TAMAÑO DEL LEXICO Y/O CON EL AUMENTO DEL PARECIDO FORMAL ENTRE LAS PALABRAS Y/O CON LA POLISEMIA DE LAS PALABRAS QUE LO COMPONEN, DE CONFIRMARSE ESTAS PREDICCIONES, LOS RESULTADOS ESTARIAN EN CONSONANCIA CON LAS TEORIAS QUE DEFIENDEN QUE EL EFECTO DEL ODA DEPENDE DE LA CANTIDAD Y CALIDAD DE LAS REGULARIDADES QUE EL SISTEMA ENCUENTRA EN LA INFORMACION QUE DEBE ALMACENAR,LOS RESULTADOS SUPONDRAN UN AVANCE EN EL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA Y DEL LOCUS DE ACTUACION DEL ODA EN EL SISTEMA LINGUISTICO, TENDRAN ADEMAS GRAN REPERCUSION, YA QUE EL TEMA, A PESAR DE HABERSE DEBATIDO DURANTE LAS TRES ULTIMAS DECADAS, SIGUE VIGENTE ACTUALMENTE EN LA COMUNIDAD CIENTIFICA INTERNACIONAL orden/edad de adquisición\tamaño del léxico\reconocimiento léxico\producción léxica\semántica\aprendizaje L2\bilingüismo

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