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EDU2015-68617-C4-1-R

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REDES DE INNOVACION PARA LA INCLUSION EDUCATIVA Y SOCIAL

LOS ENFOQUES DE DESARROLLO Y PARTICIPACION COMUNITARIA PARA LA INCLUSION EDUCATIVA Y SOCIAL PROPONEN UNA REORIENTACION DE LAS POLITICAS Y LAS PRACTICAS HABITUALES PARA AFRONTAR LAS DESIGUALDADES DENTRO Y FUERA DE LA EDUCACION, PR... ver más

01/01/2015

UVIGO

77K€

Presupuesto del proyecto: 77K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDADE DE VIGO No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 410

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

UNIVERSIDADE DE VIGO No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 410

Presupuesto del proyecto 77K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LOS ENFOQUES DE DESARROLLO Y PARTICIPACION COMUNITARIA PARA LA INCLUSION EDUCATIVA Y SOCIAL PROPONEN UNA REORIENTACION DE LAS POLITICAS Y LAS PRACTICAS HABITUALES PARA AFRONTAR LAS DESIGUALDADES DENTRO Y FUERA DE LA EDUCACION, PRESUMEN QUE EL DESARROLLO EDUCATIVO Y COMUNITARIO PARA ALCANZAR LA INCLUSION HAN DE CONTEMPLARSE VINCULADOS, INTERCONECTADOS, ARTICULANDO NUEVAS ALIANZAS NO CIRCUNSCRITAS UNICAMENTE A LA ESCUELA Y GESTADAS EN BASE A PROCESOS DE INVESTIGACION E INDAGACION PARTICIPATIVOS Y COLABORATIVOS,ESTE PROYECTO, ASUMIENDO ESTOS PRESUPUESTOS CENTRA SU FOCO DE ESTUDIO EN EL DESARROLLO DE UNA CULTURA DE LA INNOVACION, BASADA EN LA PARTICIPACION Y EL TRABAJO EDUCATIVO Y SOCIAL EN RED, PARA PROMOVER ENTORNOS CIUDADANOS Y EDUCATIVOS MAS INCLUSIVOS, SE PLANTEA EN CONCRETO INVESTIGAR COMO PUEDEN LAS ESCUELAS Y LA COMUNIDAD LOCAL EN UNA MISMA CIUDAD, CONSTITUIR ECOSISTEMAS DE INVESTIGACION INNOVADORES CAPACES DE GENERAR CONTEXTOS DE APRENDIZAJE COMUNITARIOS EN LOS QUE SE DISEÑEN Y DESARROLLEN PROGRAMAS O ACCIONES CONJUNTAS, ARTICULANDO PROYECTOS DE INDAGACION E INVESTIGACION CRITICA, COLABORATIVA Y PARTICIPATIVA, TENDENTES A FORTALECER Y MEJORAR LA CAPACIDAD INCLUSIVA DEL ENTORNO EDUCATIVO Y LOCAL,EL PROYECTO PRETENDE DESARROLLARSE EN LA CIUDAD DE PONTEVEDRA, CREANDO UNA AMPLIA RED DE PARTICIPACION QUE DE COHESION Y TRANSVERSALIDAD AL ESTUDIO PROYECTADO, SE ORGANIZARA PARA SU VIABILIDAD EN TORNO A DOS ECOSISTEMAS DE INNOVACION E INVESTIGACION PARA LA INCLUSION SOCIO-EDUCATIVA, CADA UNO DE ELLOS DA COBERTURA A UNA ZONA SOCIO-EDUCATIVA DE LA CIUDAD Y SE CONFIGURA INTERNAMENTE EN TORNO A 4 EQUIPOS INTEGRADOS POR PROFESORADO, POLITICOS, TECNICOS O REPRESENTANTES DE ENTIDADES SOCIALES Y DE ASOCIACIONES, VECINOS DE LA COMUNIDAD Y MIEMBROS DEL EQUIPO DE INVESTIGACION EXTERNO, EN LOS EQUIPOS DE TRABAJO, QUE SE FORMARAN SIGUIENDO UN CICLO INSPIRADO EN LA INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA, SE SELECCIONARA UN AMBITO O AREA DE ACTUACION EN LA QUE EL EQUIPO DISEÑARA Y DESARROLLARA UN PROYECTO DE INVESTIGACION E INNOVACION INCLUSIVO QUE PUEDA INCIDIR EN LA MEJORA DE LA EDUCACION ESCOLAR LOCAL (A DESARROLLAR EN CENTROS O ENTRE CENTROS), O EN EL ENTORNO CIUDADANO (A DESARROLLAR EN BARRIOS, ASOCIACIONES, ETC,), ESTA PREVISTA LA REALIZACION DE 8 PROYECTOS DE INVESTIGACION E INNOVACION DE 16 MESES DE DURACION CADA UNO A LO LARGO DEL PROYECTO, PARA FACILITAR SU DESARROLLO SE HAN HECHO INTENSAS NEGOCIACIONES CON EL AYUNTAMIENTO Y LA JEFATURA TERRITORIAL DE EDUCACION HABIENDO SUSCRITO AMBAS EL MISMO,SE TRATA EN DEFINITIVA DE EXPLORAR COMO SE PUEDE MEJORAR Y FORTALECER LA CAPACIDAD INCLUSIVA LOCAL DESARROLLANDO PROCESOS Y PROYECTOS DE INNOVACION, DE CARACTER INCLUSIVO Y MARCADO INTERES INVESTIGADOR, POTENCIANDO LA CREACION DE CONTEXTOS DE INVESTIGACION Y PARTICIPACION CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y SOCIAL, DE ESTE MODO ESPERAMOS CONTRIBUIR A LA AMPLIACION DE LAS PERSPECTIVAS TEORICAS, METODOLOGICAS Y EMPIRICAS DE LOS ESTUDIOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO DE PROCESOS DE INCLUSION; ASI COMO FORTALECER EL CONOCIMIENTO SOBRE LA INVESTIGACION PARTICIPATIVA Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO INTER-PROFESIONAL, EN ULTIMA INSTANCIA PRETENDEMOS TAMBIEN APORTAR UN CONOCIMIENTO UTIL PARA REVISTAR Y DISEÑAR LAS POLITICAS EDUCATIVAS, LOCALES Y CIUDADANAS TENDENTES A FRENAR LAS DESIGUALDADES SOCIALES Y EDUCATIVAS APORTANDO UN MAPA DE RESPUESTAS INCLUSIVAS INNOVADORAS QUE AMPLIFICARA EL VALOR DEL PLANTEAMIENTO LOCAL PARA AFRONTAR LA INCLUSION, EDUCACIÓN INCLUSIVA\INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA\INNOVACIÓN SOCIO-EDUCATIVA\REDES EDUCATIVAS.

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