Descripción del proyecto
EN LOS TRES PROYECTOS ANTERIORES, EL GRUPO PROGRAMES HA ABORDADO LA IDENTIFICACION, DESCRIPCION Y EXPLICACION DE PROCESOS DE GRAMATICALIZACION DE MUY VARIADA INDOLE: LAS PERIFRASIS TEMPOASPECTUALES, EL EMPLEO DE LOS TIEMPOS VERBALES, LAS DUPLICACIONES DE OBJETO MEDIANTE CLITICO, LA EVOLUCION DEL SISTEMA PREPOSICIONAL Y DE LOS MECANISMOS DE SUBORDINACION Y COHESION (ARGUMENTAL, ORACIONAL Y TEXTUAL), LA CREACION DE CONECTORES Y MARCADORES DEL DISCURSO. A PARTIR DEL SEGUNDO PROYECTO, PROGRAMES SE HA OCUPADO DE LA INTERRELACION TEORICA DE LOS PROCESOS DE GRAMATICALIZACION Y LEXICALIZACION; DE LA UBICACION DE LOS MISMOS EN UNA PERSPECTIVA TIPOLOGICA, PARTICULARMENTE ROMANICA; DE SU POSIBLE APROVECHAMIENTO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE PERIODOS LINGUISTICOS EN LA HISTORIA DEL ESPAÑOL; Y DE SU EMERGENCIA, FOMENTO O ABANDONO A TRAVES DEL FILTRO DE LAS TRADICIONES DISCURSIVAS. EN TODO ESTE TIEMPO, ADEMAS, SE HA IDO CREANDO, DIGITALIZANDO Y ETIQUETANDO UN CRECIENTE CORPUS DOCUMENTAL, DISPONIBLE EN RED, CUYA EXPLOTACION VAMOS A SEGUIR DESARROLLANDO.EN EL PROYECTO QUE AHORA PRESENTAMOS, NOS PROPONEMOS EXPLORAR UNA NUEVA CONEXION DE GRAN IMPORTANCIA PARA LA HISTORIA DE LAS LENGUAS: LA ADOPCION DE LAS FORMAS Y CONSTRUCCIONES RESULTANTES DE LOS DIVERSOS PROCESOS ESTUDIADOS, Y DE OTROS QUE ABORDAREMOS POR VEZ PRIMERA, EN DIVERSOS PERIODOS DE LA HISTORIA DEL IDIOMA Y SU CONTRIBUCION A LA CONFIGURACION DE LA TEXTUALIDAD CARACTERISTICA DE CADA TIEMPO, QUE, DE ESTE MODO, PODREMOS A SU VEZ ESTUDIAR A LO LARGO DE TODA LA DIACRONIA DEL ESPAÑOL, DETERMINANDO EL MODO EN QUE LOS FENOMENOS DE GRAMATICALIZACION Y LEXICALIZACION INTERACCIONAN CON EL PROCESO DE ELABORACION INTENSIVA DE UNA VARIEDAD LINGUISTICA. PRETENDEMOS, PUES, ESTUDIAR NO YA EL REFLEJO DE LA EVOLUCION GRAMATICAL EN LOS TEXTOS, SINO LA CONTRIBUCION DE ESA EVOLUCION AL DESARROLLO DE PROCEDIMIENTOS ESPECIFICOS DE CONSTRUCCION DEL DISCURSO.LOS OBJETIVOS CONCRETOS QUE PROPONEMOS SON:1) ESTUDIAR EN UNA DIMENSION TEXTUAL Y DISCURSIVA LA CREACION Y EVOLUCION DEL SISTEMA GRAMATICAL EN EL MARCO DE LAS RELACIONES INTRAORACIONALES: COHESION ARGUMENTAL, DOBLADO DE CLITICOS, PERIFRASIS VERBALES, CREACION DE PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSITIVAS, FORMAS DE LA EXPRESION DE LA MODALIDAD, FORMULAS Y FORMAS APELATIVAS Y DE TRATAMIENTO EN LOS CAMBIOS DE LA CORTESIA LINGUISTICA EN ESPAÑOL.2) INVESTIGAR LA CONFIGURACION Y DESARROLLO DEL SISTEMA DE LAS RELACIONES INTERORACIONALES (SINTAXIS Y SEMANTICA DE LA ORACION COMPLEJA Y COMPUESTA), ASI COMO LA EVOLUCION DE SUS DIMENSIONES DISCURSIVAS Y TEXTUALES: SUBORDINADAS DE LA ENUNCIACION Y DEL ENUNCIADO, FUNCIONES DISCURSIVAS DE LAS CLASES Y TIPOS DE COORDINADAS Y SUBORDINADAS, RELACIONES DE INTERTEXTUALIDAD Y DISCURSO REFERIDO.3) EN EL MARCO LA TEORIA DE LA GRAMATICALIZACION, QUE PERMITE OBSERVAR LA CONTINUIDAD DE LAS RELACIONES INTRAORACIONALES, INTERORACIONALES Y SUPRAORACIONALES, ANALIZAR LOS POSIBLES SISTEMAS DE RELACIONES SUPRAORACIONALES Y SU RELACION CON LA TIPOLOGIA TEXTUAL DESDE UNA PERSPECTIVA DIACRONICA: LOS MARCADORES DEL DISCURSO Y SU HISTORIA, LA ESTRUCTURA DE LA INFORMACION EN EL TEXTO Y SUS UNIDADES, LA TEXTUALIZACION Y SUS PROCEDIMIENTOS LINGUISTICOS, LA INTERRELACION DE LA COHESION GRAMATICAL Y LA COHESION LEXICA, ASI COMO, EN GENERAL, LA DEL LEXICO Y LA GRAMATICA DESDE UNA PERSPECTIVA TEXTUAL.