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PSI2009-13133

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PROCESOS DE APRENDIZAJE SOBRE LAS DECISIONES ERRONEAS Y SUS CONSECUENCIAS EMOCIO...

PROCESOS DE APRENDIZAJE SOBRE LAS DECISIONES ERRONEAS Y SUS CONSECUENCIAS EMOCIONALES EN LA ADICCION A LA COCAINA Y EL JUEGO EN LOS ULTIMOS AÑOS SE HAN REALIZADO IMPORTANTES ESFUERZOS PARA COMPRENDER LAS ALTERACIONES EN TOMA DE DECISIONES SUBYACENTES A LA ADICCION (VERDEJO-GARCIA ET AL,, 2007; CLARK Y ROBBINS, 2002), UNA DE LAS HERRAMIENTAS QUE SE HAN D... ver más

01/01/2009

UGR

67K€

Presupuesto del proyecto: 67K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5508

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5508

Presupuesto del proyecto 67K€

Descripción del proyecto EN LOS ULTIMOS AÑOS SE HAN REALIZADO IMPORTANTES ESFUERZOS PARA COMPRENDER LAS ALTERACIONES EN TOMA DE DECISIONES SUBYACENTES A LA ADICCION (VERDEJO-GARCIA ET AL,, 2007; CLARK Y ROBBINS, 2002), UNA DE LAS HERRAMIENTAS QUE SE HAN DEMOSTRADO MAS VALIOSAS PARA DETECTAR TALES ALTERACIONES ES LA TAREA DE APRENDIZAJE PROBABILISTICO DE INVERSION AFECTIVA (COOLS ET AL,, 2002; KRINGELBACH, 2004), EN ESTA, SE PIDE A LOS PARTICIPANTES QUE APRENDAN A ELIGIR ENTRE UNA OPCION REFORZADA FRECUENTEMENTE Y OTRA REFORZADA MENOS FRECUENTEMENTE, TALES PROBABILIDADES DEBEN APRENDERSE POR ENSAYO Y ERROR PERO, UNA VEZ ALCANZADO UN CRITERIO DE APRENDIZAJE, LAS CONTINGENCIAS DE REFORZAMIENTO SE INVIERTEN, DE TAL MANERA QUE LA OPCION CORRECTA DEVIENE INCORRECTA Y VICEVERSA, DESDE ESE PUNTO, LOS PARTICIPANTES DEBEN DETECTAR EL CAMBIO Y ACTUALIZAR SU PREFERENCIA PARA PODER SEGUIR MAXIMIZANDO LAS GANANCIAS,ESTA TAREA HA DESPERTADO NUESTRO INTERES POR DOS MOTIVOS, PRIMERO, COMO UNA HERRAMIENTA BASICA, PERMITE UN RANGO DE MANIPULACIONES SISTEMATICAS, TANTO DE LAS PROBABILIDADES DE REFORZAMIENTO/CASTIGO COMO DEL VALOR HEDONICO DE TALES RESULTADOS (KRINGELBACH Y ROLLS, 2003), SIN EMBARGO, EL ESTUDIO DINAMICO DEL APRENDIZAJE BASADO EN EL ERROR QUE PERMITE ESTA TAREA ES PRACTICAMENTE INEXISTENTE EN LA LITERATURA NEUROPSICOLOGICA, MAS BIEN, LO ESFUERZOS SE HAN CENTRADO EN DETECTAR LOS CORRELATOS NEURALES DE LOS ASPECTOS MOLARES DE LA TAREA (SIGUIENDO A IVERSEN AND MISHKIN, 1976),Y, SEGUDO, LAS MEDIDAS CONDUCTUALES Y FISIOLOGICAS DEL APRENDIZAJE DE INVERSION SON INDICADORAS Y DIAGNOSTICAS DE DEFICITS SOCIALES Y DE AUTORREGULACION EN PERSONAS CON LESIONES AGUDAS O DIFUSAS DE LA CORTEZA ORBITOFRONTAL (ROLLS ET AL,, 1994; RAHMAN ET AL,, 2001), ASI COMO DE LA PERSONALIDAD IMPULSIVA Y AL ABUSO DE DROGAS (VERDEJO-GARCIA ET AL,, 2005),EL OBJETIVO PRINCIPAL DE ESTE TRABAJO ES IMPORTAR IDEAS DE LA PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE A LA NEUROPSICOLOGIA DE LAS ADICCIONES, PARA ELABORAR UN MODELO MAS PRECISO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DINAMICO BASADO EN EL ERROR EN LA POBLACION NORMAL Y APLICARLO PARA ENCONTRAR FACTORES COMUNES AL COMPORTAMIENTO IMPULSIVO, LA ADICCION A LA COCAINA Y EL JUEGO, EL USO DE LA IMPULSIVIDAD, EL ABUSO DE COCAINA Y EL JUEGO, NO ES PARA NADA CASUAL, EN TANTO QUE SE HA DEMOSTRADO QUE LA PERSONALIDAD IMPULSIVA ES INDICADOR DE LOS DOS TIPOS DE ADICCION (PETRY, 2001) Y EL JUEGO PATOLOGICO Y EL ABUSO DE COCAINA PRESENTAN ELEVADAS TASAS DE COMORBILIDAD Y UN CARACTERISTICAS CONDUCTUALES COMUNES (HALL ET AL,, 2000), LO CUAL SUGIERE LA EXISTENCIA DE MECANISMOS EXPLICATIVOS COMUNES, ADEMAS, EL JUEGO SE HA CONSIDERADO UNA CONDICION DE CONTROL PARA DISCRIMINAR ENTRE LOS DEFICITS NEUROPSICOLOGICOS PRODUCIDOS POR LA TOXICIDAD DE LAS DROGAS Y AQUELLOS PREVIOS AL CONSUMO Y QUE PODRIAN SER INTERPRETADOS COMO FACTORES DE VULNERABILIDAD (POTENZA, 2006),ESE OBJETIVO SE SUBDIVIDE EN TRES, PRIMERO, DETALLAR LOS EFECTOS DE LAS MANIPULACIONES DE LA PROBABILIDAD DEL RESULTADO DE LA DECISION Y DEL VALOR EMOCIONAL DEL MISMO SOBRE EL CAMBIO DE PREFERENCIA Y LA LATENCIA DE DECISION EN LOS PUNTOS DE INVERSION, SEGUNDO, BUSCAR SEÑALES EEG EVOCADAS POR EL FEEDBACK DE LA DECISION QUE CORRELACIONEN CON LA ACUMULACION DE FEEDBACK NEGATIVO PREVIA AL CAMBIO, Y TERCERO, APLICAR UN CONJUNTO LIMITADO DE LAS MANIPULACIONES ANTES DESCRITAS PARA COMPARAR SU EFECTO EN POBLACIONES CLINICAS (JUGADORES Y CONSUMIDORES DE COCAINA EN RECUPERACION) Y NO CLINICAS, TOMA DE DECISIONES\APRENDIZAJE\EMOCION\ADICCION\JUEGO\COCAINA\NEUROPSICOLOGIA

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