Hola,
¿eres nuevo aquí?

Regístrate gratis y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

Tengo cuenta

Regístrate

Ver video

PSI2010-15133

Financiado

PROCESAMIENTO PERCEPTIVO EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE (ORAL Y ESCRITO)

EL PERFIL COGNITVO DE LOS NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES LECTORAS SE CARACTERIZA POR PRESENTAR DEFICIENCIAS EN HABILIDADES FONOLOGICAS, PERO EL PUNTO DE PARTIDA DE ESTAS DIFICULTADES TODAVIA PERMANECE SIN ESCLARECER, ESTE PROYEC... ver más

01/01/2010

ULL

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 680

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

0% 100%

Información adicional privada

No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

Participantes

ULL

Lider

Conecta tu I+D

¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video

Proyectos interesantes

RTI2018-096242-B-I00 LA ACTIVIDAD VISUAL OSCILATORIA EN LA BANDA ALFA, ¿CONTRIBUY... 73K€ Cerrado

PSI2012-31913 LECTURA DE PALABRAS NUEVAS: ANALISIS COGNITIVO, NEUROPSICOLO... 32K€ Cerrado

PSI2012-32128 LA ACTIVIDAD CEREBRAL ATIPICA OSCILATORIA, LOS DEFICITS TEMP... 59K€ Cerrado

PSI2014-60611-JIN CURSO TEMPORAL DEL RECONOCIMIENTO DE PALABRA ESCRITA EN LECT... 181K€ Cerrado

PSI2017-86210-P DESCIFRANDO LOS MECANISMOS DEL LEXICO MENTAL: DESDE EL APREN... 138K€ Cerrado

PSI2015-65338-P LA ESCUCHA DICOTICA: UNA VENTANA AL DESARROLLO LECTOR BILING... 64K€ Cerrado

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 680

Presupuesto del proyecto 73K€

Descripción del proyecto EL PERFIL COGNITVO DE LOS NIÑOS QUE PRESENTAN DIFICULTADES LECTORAS SE CARACTERIZA POR PRESENTAR DEFICIENCIAS EN HABILIDADES FONOLOGICAS, PERO EL PUNTO DE PARTIDA DE ESTAS DIFICULTADES TODAVIA PERMANECE SIN ESCLARECER, ESTE PROYECTO PRETENDE EXPLORAR EL PAPEL DEL PROCESAMIENTO PERCEPTIVO Y SU RELACION CON LAS DIFICULTADES EN LA LECTURA, NOS PROPONEMOS LLEVAR A CABO DOS ESTUDIOS, PARA EXPLORAR EL PROCESAMIENTO PERCEPTIVO AUDITIVO Y VISUAL TANTO DE ELEMENTOS LINGUISTICOS COMO NO LINGUISTICOS EN DOS POBLACIONES DIFERENTES, EL PRIMER ESTUDIO PRETENDE EXAMINAR EL DESARROLLO EVOLUTIVO DE ESTAS HABILIDADES EN UNA POBLACION INFANTIL DE 5-7 AÑOS (NORMAL Y CON RIESGO DE PRESENTAR DIFICULTADES EN LA LECTURA) CON EL OBJETIVO DE ANALIZAR LA EXISTENCIA DE RELACIONES CAUSALES CON LA LECTURA Y EVALUAR EL EFECTO A NIVEL CONDUCTUAL Y NEUROFISIOLOGICO DE LA INSTRUCCION LECTORA SOBRE ESTOS PROCESOS, EL SEGUNDO ESTUDIO EXAMINA EL TIPO DE DEFICIT PERCEPTIVO QUE PRESENTAN ESCOLARES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DEL LENGUAJE, TANTO ORAL COMO ESCRITO (TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE Y DISLEXIA) QUE PUEDEN PRESENTAR COMO PUNTO COMUN UN DEFICIT EN EL PROCESAMIENTO FONOLOGICO QUE DIFICULTA SU ACCESO A LA LECTURA, OTRO DE LOS OBJETIVOS DEL PRESENTE TRABAJO ES AVANZAR EN LA BUSQUEDA DE MARCADORES NEURALES (UTILIZANDO POTENCIALES EVOCADOS) Y COGNITIVOS TEMPRANOS QUE SIRVAN PARA DETECTAR PRECOZMENTE LAS ALTERACIONES QUE SE PRESENTAN EN LOS TRASTORNOS SEÑALADOS,

Conecta tu I+D

Entra hoy

¿Olvidé mi contraseña?

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores