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FFI2009-09349

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PERIFERIAS: TOPICOS Y ARGUMENTOS EN LA ADQUISICION Y CONTACTO DE LENGUAS. LA INT...

PERIFERIAS: TOPICOS Y ARGUMENTOS EN LA ADQUISICION Y CONTACTO DE LENGUAS. LA INTERACCION ENTRE EL ORDEN DE PALABRAS Y LAS RELACIONES GRAMATICALES EN LOS SISTEMAS BILINGUES ESTE PROYECTO TIENE POR FINALIDAD LA INVESTIGACION COMPARADA DE LA REALIZACION DE FENOMENOS LINGUISTICOS SITUADOS EN LA INTERFAZ ENTRE LA SINTAXIS Y EL DISCURSO, SE ESTUDIA COMO SE DISTRIBUYEN LOS ARGUMENTOS SINTACTICOS Y LAS CATE... ver más

01/01/2009

UPF

81K€

Presupuesto del proyecto: 81K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 322

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 322

Presupuesto del proyecto 81K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO TIENE POR FINALIDAD LA INVESTIGACION COMPARADA DE LA REALIZACION DE FENOMENOS LINGUISTICOS SITUADOS EN LA INTERFAZ ENTRE LA SINTAXIS Y EL DISCURSO, SE ESTUDIA COMO SE DISTRIBUYEN LOS ARGUMENTOS SINTACTICOS Y LAS CATEGORIAS QUE LOS REALIZAN EN LAS POSICIONES PERIFERICAS DE LA ORACION, Y QUE FACTORES LO EXPLICAN, EN LA ADQUISICION DE NUEVAS LENGUAS EN CONTEXTOS EDUCATIVOS (CATALAN Y CASTELLANO, POR PARTE DE PERSONAS DE ORIGEN INMIGRANTE, E INGLES Y LENGUA DE SIGNOS, POR PARTE DE PERSONAS DE ORIGEN AUTOCTONO), EL RICO MOSAICO LINGUISTICO PROPICIADO POR LA LLEGADA DE NUEVOS CIUDADANOS CONSTITUYE UNA EXCELENTE OPORTUNIDAD PARA ESTUDIAR HASTA QUE PUNTO DOS SISTEMAS LINGUISTICOS COEXISTENTES EN LOS INDIVIDUOS BILINGUES INTERACTUAN ENTRE SI, DE FORMA MAS PRECISA, INVESTIGAMOS QUE FENOMENOS DE INTERFAZ ¿QUE SE HA CONSIDERADO VULNERABLE- SON MAS SENSIBLES A LA VARIABILIDAD Y A LA TRANSFERENCIA EN LA ADQUISICION Y CONTACTO DE LENGUAS, AVANZAR EN ESTA LINEA DE INVESTIGACION NO ES SOLO INTERESANTE DESDE EL ANGULO APLICADO SINO QUE APORTA PISTAS CAPITALES PARA CONOCER LA ARQUITECTURA INTERNA DE LOS SISTEMAS LINGUISTICOS Y DE COMO LOS USAMOS,SE PARTE DE LA SIGUIENTE HIPOTESIS: EN LAS PERIFERIAS ORACIONALES CONFLUYEN RASGOS DE DISTINTO ORIGEN, SINTACTICO Y PRAGMATICO, CUYA RESOLUCION CONLLEVA UNA CARGA EXTRA DE PROCESAMIENTO, LAS GRAMATICAS DE LOS APRENDICES OPERAN CON ESOS RASGOS PERO SU PROCESAMIENTO ESTA FALTO DEL GRADO DE AUTOMATISMO QUE CARACTERIZA A LOS NATIVOS Y ELLO PUEDE ORIGINAR UN COMPORTAMIENTO LINGUISTICO INESTABLE, ESA VARIABILIDAD NO ES FACIL DE DETECTAR PORQUE DA LUGAR A PRODUCCIONES POCO ACEPTABLES SUSCEPTIBLES DE FOSILIZACION, PARA PROBAR LA HIPOTESIS, SE ANALIZAN LOS DISTINTOS FENOMENOS EN DISTINTOS PARES LINGUISTICOS DE L1>L2 DESDE DOS PERSPECTIVAS COMPLEMENTARIAS: LA MACROVARIACION (SISTEMAS QUE DIFIEREN ENTRE SI EN LOS ASPECTOS OBJETO DE ESTUDIO) Y LA MICROVARIACION (SISTEMAS SIMILARES EN ESOS ASPECTOS),SE PERSIGUEN LOS SIGUIENTES OBJETIVOS:1, PROPORCIONAR UNA EXPLICACION PLAUSIBLE A FENOMENOS DE LA PERIFERIA ORACIONAL EN LA ADQUISICION DE CATALAN, ESPAÑOL, INGLES Y LENGUA DE SIGNOS CATALANA (LSC) COMO L2, EN CONCRETO:A, LA REALIZACION DE LOS SUJETOS (LEXICOS, PRONOMINALES Y NULOS), EL CONOCIMIENTO DE LAS PROPIEDADES QUE REGULAN SU USO Y LAS PREFERENCIAS DE LOS APRENDICES,B, LA DISTRIBUCION DE LOS ARGUMENTOS (SUJETOS Y OBJETOS) Y SU ARTICULACION EN EL NIVEL DE INTERFAZ SINTAXIS-DISCURSO, EL CONOCIMIENTO DE LAS PROPIEDADES QUE REGULAN SU USO Y LAS PREFERENCIAS DE LOS HABLANTES,C, EL CONOCIMIENTO DE LAS CONDICIONES DE USO DE LAS CATEGORIAS PRONOMINALES (LEXICAS Y NULAS) Y LAS PREFERENCIAS QUE MUESTRAN LOS HABLANTES,2, INVESTIGAR LA EXISTENCIA DE EFECTOS SISTEMATICOS DE TRANSFERENCIA INTERLINGUISTICA EN LOS FENOMENOS ESTUDIADOS, EN FUNCION DE LOS PARAMETROS DE MICROVARIACION O MACROVARIACION LINGUISTICA, ASI COMO LA EXISTENCIA DE UNA POSIBLE DIRECCIONALIDAD (U OPCION MARCADA), EN LAS SIGUIENTES COMBINACIONES LINGUISTICAS: ARABE/CHINO/RUSO L1 > ESPAÑOL /CATALAN L2; Y ESPAÑOL/CATALAN L1 > INGLES/LSC L2,3, CONTRIBUIR A LA AMPLIACION DEL BILINGBANK, NUEVO SEGMENTO DE LA BASE DE DATOS INTERNACIONAL CHILDES, CON LOS DATOS DEL PRESENTE PROYECTO (ESPAÑOL, CATALAN, INGLES, LSC),4, INCORPORAR LA LSC AL ESTUDIO DE LA ADQUISICION DE SEGUNDAS LENGUAS, LO QUE ES UNA TOTAL NOVEDAD, Y DESARROLLAR UN PROTOCOLO DE RECOGIDA Y TRATAMIENTO DE DATOS QUE TENGA EN CUENTA LAS PECULIARIDADES DE LA MODALIDAD SIGNADA, ADQUISICION DEL LENGUAJE\ADQUISICION L2\PERIFERIAS\INTERFACES\TOPICOS\SUJETOS\CATALAN L2\ESPAÑOL L2\INGLES L2\LENGUA DE SIGNOS CATALANA LSC

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