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PSI2015-65766-R

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PATRONES DE DESARROLLO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA NIÑEZ: HACIA UNA INTER...

PATRONES DE DESARROLLO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN LA NIÑEZ: HACIA UNA INTERVENCION PREVENTIVA EN UN PERFIL DE ALTO RIESGO LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA PERTURBADORA EN EDADES INFANTO-JUVENILES PRESENTAN UNA ALTA RELEVANCIA EN TERMINOS EPIDEMIOLOGICOS Y SON UN NUCLEO DE PREOCUPACION PROMINENTE EN LOS AMBITOS EDUCATIVO, CLINICO Y LEGAL, LOS PROBLEMAS DE C... ver más

01/01/2015

USC

54K€

Presupuesto del proyecto: 54K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 236

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2015-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 236

Presupuesto del proyecto 54K€

Descripción del proyecto LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA PERTURBADORA EN EDADES INFANTO-JUVENILES PRESENTAN UNA ALTA RELEVANCIA EN TERMINOS EPIDEMIOLOGICOS Y SON UN NUCLEO DE PREOCUPACION PROMINENTE EN LOS AMBITOS EDUCATIVO, CLINICO Y LEGAL, LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA NO SOLO EJERCEN UN IMPACTO INMEDIATO SOBRE EL BIENESTAR DEL INDIVIDUO Y DE SU ENTORNO, SINO QUE, ADEMAS, PUEDEN PRESENTAR IMPLICACIONES MUY DESTACABLES A LO LARGO DEL CICLO VITAL, INCLUYENDO VIOLENCIA, ABUSO DE DROGAS, DIFICULTADES ACADEMICAS Y OCUPACIONALES, Y PROBLEMAS EMOCIONALES, POR ELLO, DESARROLLAR INTERVENCIONES UTILES PARA LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO PERTURBADOR ES UNA VIA EFICIENTE COMO MEDIO DE PREVENCION INDICADA SOBRE OTROS MUCHOS DESAJUSTES PSICOSOCIALES A LO LARGO DEL TIEMPO, SIN EMBARGO, A PESAR DE LOS AVANCES REALIZADOS EN ESTE AMBITO, LA INTERVENCION SOBRE EL COMPORTAMIENTO PERTURBADOR PLANTEA TODAVIA IMPORTANTES RETOS, ASI, LA LITERATURA RECIENTE SUGIERE QUE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA SON DIVERSOS EN CUANTO A MANIFESTACIONES, ETIOLOGIA Y EVOLUCION, Y LAS INTERVENCIONES DEBEN AJUSTARSE A LAS PECULIARIDADES ESPECIFICAS DE LOS INDIVIDUOS IMPLICADOS, EN PARTICULAR, DURANTE LOS ULTIMOS AÑOS, LA INCORPORACION DEL ESPECIFICADOR CON LIMITADAS EMOCIONES PROSOCIALES POR PARTE DEL DSM 5 HA IMPULSADO CONSIDERABLEMENTE EL ESTUDIO DE LOS RASGOS PSICOPATICOS EN LA NIÑEZ, COMO MARCADORES DE RIESGO PARA PROBLEMAS DE ESPECIAL SEVERIDAD Y PERSISTENCIA, ESTE PROYECTO PROFUNDIZA EN LA INVESTIGACION DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA ASOCIADOS A RASGOS PSICOPATICOS ESTUDIANDO SU DESARROLLO DESDE LOS AÑOS PREESCOLARES, Y PROPONE LA ADAPTACION DE UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE PADRES PARA LA INTERVENCION EN NIÑOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA Y RASGOS PSICOPATICOS, LOS OBJETIVOS GENERALES DE PROYECTO SON A) EXAMINAR LAS MANIFESTACIONES Y LA UTILIDAD PREDICTIVA DE LOS RASGOS PSICOPATICOS DESDE LA EDAD PREESCOLAR EN UN SEGUIMIENTO POSTERIOR DE DOS AÑOS; B) ESTUDIAR LAS TRAYECTORIAS DE EVOLUCION DE LOS RASGOS PSICOPATICOS Y LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON ELLOS DURANTE ESTE PERIODO DE SEGUIMIENTO; C) ANALIZAR LOS FACTORES IMPLICADOS EN LA EVOLUCION DE LOS RASGOS PSICOPATICOS Y LOS PROBLEMAS ASOCIADOS A ELLOS, CON ESPECIAL ATENCION AL PAPEL DESEMPEÑADO POR LAS DIMENSIONES Y PROCESOS FAMILIARES; D) TENIENDO EN CUENTA LOS HALLAZGOS DERIVADOS DEL ESTUDIO LONGITUDINAL, ADAPTAR UN PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE PADRES PARA LA INTERVENCION SOBRE NIÑOS CON RASGOS PSICOPATICOS, EL PROYECTO SE ESTRUCTURA EN DOS FASES: EL ESTUDIO LONGITUDINAL IMPLICARA LA RECOGIDA DE DATOS, A TRAVES DE INFORMES DE PADRES Y PROFESORES, EN 2000 NIÑOS EN EL ULTIMO AÑO DE LA EDUCACION INFANTIL EN GALICIA, QUE SERAN SEGUIDOS A LO LARGO DE DOS AÑOS MAS, DURANTE LA TRANSICION A LA EDUCACION PRIMARIA; LA SEGUNDA FASE IMPLICARA LA ADAPTACION DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DE PADRES EMPECEMOS A LAS PECULIARIDADES Y NECESIDADES ESPECIFICAS DE LOS NIÑOS CON RASGOS PSICOPATICOS, ESTE PROYECTO SE INSERTA ASI EN UNA LINEA DE INVESTIGACION DE MAXIMA ACTUALIDAD CIENTIFICA Y RELEVANCIA SOCIAL, SUS OBJETIVOS PRETENDEN CONTRIBUIR NO SOLO AL ESTUDIO DE LA HETEROGENEIDAD DE PATRONES DE PROBLEMAS DE CONDUCTA, SU EMERGENCIA Y SU DESARROLLO DESDE LA NIÑEZ TEMPRANA, SINO TAMBIEN A LA PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PARA UN PERFIL DE PROBLEMAS DE CONDUCTA EN ALTO RIESGO DE CRONIFICACION Y ESCALADA, PROBLEMAS DE CONDUCTA PERTURBADORA\LIMITADAS EMOCIONES PROSOCIALES\RASGOS PSICOPÁTICOS\ESTUDIO LONGITUDINAL\PREVENCIÓN

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