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PID2019-107897RB-I00

Financiado

HETEROGENEIDAD EN LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA: ESTUDIO LONGITUDINAL DE PERFILES, D...

HETEROGENEIDAD EN LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA: ESTUDIO LONGITUDINAL DE PERFILES, DETERMINANTES Y CONFLUENCIAS CON LOS PROBLEMAS EMOCIONALES DURANTE LA NIÑEZ LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO PERTURBADOR EN EDADES INFANTO-JUVENILES PRESENTAN UNA ALTA RELEVANCIA EN TERMINOS EPIDEMIOLOGICOS Y SON UN NUCLEO DE PREOCUPACION PROMINENTE EN LOS AMBITOS EDUCATIVO, CLINICO Y LEGAL, POR ELLO, EL A... ver más

01/01/2019

USC

54K€

Presupuesto del proyecto: 54K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 234

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01

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Participantes

USC

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA

Total investigadores 234

Presupuesto del proyecto 54K€

Descripción del proyecto LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO PERTURBADOR EN EDADES INFANTO-JUVENILES PRESENTAN UNA ALTA RELEVANCIA EN TERMINOS EPIDEMIOLOGICOS Y SON UN NUCLEO DE PREOCUPACION PROMINENTE EN LOS AMBITOS EDUCATIVO, CLINICO Y LEGAL, POR ELLO, EL AVANCE EN EL CONOCIMIENTO DE SUS DIVERSOS PATRONES FENOMENOLOGICOS, ETIOLOGICOS Y DE EVOLUCION HA SIDO UNO DE LOS PRINCIPALES FOCOS DE ESTUDIO EN LOS ULTIMOS VEINTE AÑOS, EN PARTICULAR, LA LITERATURA RECIENTE SE HA INTERESADO POR LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE INICIO TEMPRANO, AL CONSTITUIR LOS PATRONES QUE CURSAN CON ESPECIAL SEVERIDAD Y PERSISTENCIA, SIN EMBARGO, LA INVESTIGACION MAS ACTUAL HA DEMOSTRADO QUE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA TEMPRANOS SON, EN SI, HETEROGENEOS Y, ADEMAS, SUELEN CONCURRIR CON LOS PROBLEMAS EMOCIONALES DURANTE LA NIÑEZ, POR LO QUE ES NECESARIO PRESTAR ATENCION A SUS PATRONES DE CONTINUIDAD HETEROTIPICA CON PROBLEMAS INTERNALIZANTES, ESTE PROYECTO PROFUNDIZA EN LA INVESTIGACION DE LA HETEROGENEIDAD DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE INICIO TEMPRANO, ESTUDIANDO LOS FACTORES IMBRICADOS EN LOS MECANISMOS ETIOLOGICOS QUE LA SUSTENTAN, LOS OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO SON A) IDENTIFICAR LOS PERFILES QUE DEN CUENTA DE LA HETEROGENEIDAD DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE INICIO TEMPRANO Y SU COEXISTENCIA CON PROBLEMAS EMOCIONALES AL INICIO DE LA NIÑEZ INTERMEDIA; B) ESTUDIAR LA EVOLUCION DE ESTOS DURANTE UN PERIODO DE SEGUIMIENTO DE CUATRO AÑOS; C) ANALIZAR LOS FACTORES DE VULNERABILIDAD DISPOSICIONAL Y RIESGO PSICOSOCIAL IMPLICADOS EN LA EVOLUCION DIFERENCIAL DE LOS PERFILES PROBLEMATICOS; D) EXPLORAR EL PAPEL DE LA REGULACION EMOCIONAL COMO MEDIADOR TRANSDIAGNOSTICO EN LA EVOLUCION DE LOS PERFILES DE RIESGO; E) EXAMINAR LA CAPACIDAD DE LAS TRAYECTORIAS DE RIESGO PARA PREDECIR SINDROMES CLINICOS AL INICIO DE LA ADOLESCENCIA; F) PROPONER DIRECTRICES PARA LA INTERVENCION INDICADA, AJUSTADA A LAS CARACTERISTICAS DEFINITORIAS DE LAS TRAYECTORIAS DE RIESGO, EL PROYECTO IMPLICARA LA RECOGIDA DE DATOS A LO LARGO DE CUATRO AÑOS, A TRAVES DE INFORMES DE MADRES/PADRES, PROFESORAS/ES Y NIÑOS/AS, EN UNA MUESTRA COMUNITARIA DE 2467 ESCOLARES DE EDUCACION PRIMARIA EN GALICIA, ESTE ESTUDIO LONGITUDINAL DA CONTINUIDAD AL PROYECTO ELISA, DESARROLLADO DURANTE LA ETAPA PREESCOLAR DE LOS NIÑOS/AS CON EL OBJETIVO DE IDENTIFICAR UN PERFIL DE ESPECIAL RIESGO DE PROBLEMAS DE CONDUCTA TEMPRANOS, ASI PUES, ESTE PROYECTO SE INSERTA EN UNA LINEA DE INVESTIGACION DE MAXIMA ACTUALIDAD CIENTIFICA Y RELEVANCIA SOCIAL, SUS OBJETIVOS PRETENDEN NO SOLO CONTRIBUIR AL AVANCE HACIA MODELOS ETIOLOGICOS INTEGRADOS Y COMPREHENSIVOS, IDENTIFICANDO LOS DIVERSOS PERFILES, EVOLUCIONES Y DETERMINANTES DE LOS PROBLEMAS EXTERNALIZANTES E INTERNALIZANTES INFANTO-JUVENILES, SINO TAMBIEN PERMITIR SU DETECCION TEMPRANA EN LA POBLACION GENERAL, CONTRIBUYENDO, ASI, AL DISEÑO DE INTERVENCIONES ADECUADAS A LAS PARTICULARIDADES DE LAS DISTINTAS TRAYECTORIAS DE RIESGO, POBLEMAS DE CONDUCTA DISRUPTIVA\PROBLEMAS EMOCIONALES\HETEROGENEIDAD\TRAYECTORIAS\ESTUDIO LONGITUDINAL\PERFILES DE RIESGO

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