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CSO2013-47782-C3-1-R

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LABORATORIO DE PLATAFORMAS DIGITALES PARA LA EDUCACION

EL PROYECTO TRATA DE ANALIZAR LA INTEGRACION DE LOS NUEVOS ENTORNOS COMUNICATIVOS Y SU IMPACTO EN LA ALFABETIZACION MEDIATICA DE LOS ADOLESCENTES, ESPECIFICAMENTE, SE TRATA DE CONOCER QUE PAPEL JUEGAN EN ESTE PROCESO LA ESCUELA, E... ver más

01/01/2013

UAB

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1267

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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Participantes

UAB

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1267

Presupuesto del proyecto 73K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PROYECTO TRATA DE ANALIZAR LA INTEGRACION DE LOS NUEVOS ENTORNOS COMUNICATIVOS Y SU IMPACTO EN LA ALFABETIZACION MEDIATICA DE LOS ADOLESCENTES, ESPECIFICAMENTE, SE TRATA DE CONOCER QUE PAPEL JUEGAN EN ESTE PROCESO LA ESCUELA, EL HOGAR Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION O ENTORNO MEDIATICO GENERAL- COMO CONTEXTOS SOCIALES ESPECIFICOS CON CULTURAS PROPIAS, SE PRESTA ESPECIAL ATENCION A LA FUNCION ESPECIFICA QUE TIENE, EN CADA UNO DE LOS CONTEXTOS MENCIONADOS, LA EVOLUCION DE LOS NUEVOS ENTORNOS COMUNICATIVOS CREADOS POR LA DIGITALIZACION Y LA CONVERGENCIA DE MEDIOS, Y SE PROPONE DESARROLLAR NUEVAS FUNCIONALIDADES EN MATERIA DE PLATAFORMAS Y RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES, PARA ELLO, SE ANALIZARAN DIFERENTES CASOS RELACIONADOS CON LA UTILIZACION DE DIFERENTES PLATAFORMAS TECNOLOGICAS ORIENTADAS A FINES EDUCATIVOS, EXAMINANDO SU FUNCIONAMIENTO INTERNO, SUS REGLAS Y, EN GENERAL, LOS DIVERSOS MODELOS DE USO DE LAS TIC Y LOS MEDIOS QUE FAVORECEN O IMPIDEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MEDIATICAS,DICHAS PLATAFORMAS PUEDEN SER UTILIZABLES POR ADOLESCENTES DE EDUCACION SECUNDARIA, POR PROFESORES Y POR PADRES, Y TODO BAJO UN MISMO PARADIGMA, PUEDEN, A SU VEZ, PERMITIR LA UTILIZACION DE CONTENIDOS MEDIATICOS EXISTENTES EN REPOSITORIOS ABIERTOS O PRIVADOS, Y, A SU VEZ, PUEDEN SERVIR DE ELEMENTO RELACIONAL ENTRE LOS DIVERSOS ACTORES IMPLICADOS EN LA EDUCACION: PROFESORADO, ESTUDIANTES, FAMILIAS, ETC,EL PROYECTO ESTUDIARA EL CONTEXTO ESCOLAR COMO GENERADOR DE COMPETENCIAS MEDIATICAS, PRESTANDO ESPECIAL ATENCION AL ENTORNO CURRICULAR Y TECNOLOGICO, A LAS PRACTICAS EDUCATIVAS Y AL ENTORNO EDUCATIVO QUE CREA CONDICIONES DE APRENDIZAJE INFORMAL, ASIMISMO, DESCRIBIRA LA INFLUENCIA DE LOS ENTORNOS TECNOLOGICOS Y COMUNICATIVOS EN EL DESARROLLO DE TALES COMPETENCIAS, EXPERIMENTANDO COMO LAS TRANSFORMACIONES DE FUNCIONALIDAD DE LAS PLATAFORMAS TECNOLOGICAS EDUCATIVAS IMPACTAN EN EL PROGRESO DE LA ALFABETIZACION MEDIATICA,EL EQUIPO DE INVESTIGACION UTILIZARA TODAS LAS CONCEPTUALIZACIONES Y SISTEMAS DE EVALUACION DESARROLLADOS EN PROYECTOS DE INVESTIGACION ANTERIORES, TALES COMO EMEDUS, DINAMIC, PROMOTING DIGITAL LITERACY, ETC,EN EL ANALISIS Y DESARROLLO DE FUNCIONALIDADES PARA PLATAFORMAS EDUCATIVAS SE CUENTA CON EL APOYO DE IMPORTANTES EMPRESAS Y MEDIOS PUBLICOS DEL PAIS, QUE PUEDEN IMPLEMENTAR TALES FUNCIONALIDADES EN SUS PLATAFORMAS Y DESARROLLOS: AULAPLANETA, TV3, ETC, ADEMAS DE TODAS LAS DEMAS PLATAFORMAS DE CARACTER PRIVADO O PUBLICO, DIGITAL O MEDIATICA, CON LAS QUE SE PUEDEN CONCERTAR ACUERDOS DE INVESTIGACION Y DESARROLLO A LO LARGO DEL PROYECTO, ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA\ ADOLESCENTES\ TIC\ INTERNET\ MEDIOS\ EDUCACIÓN FORMAL\ ESCUELAS\ LIBRO DIGITAL

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