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PSI2014-56061-P

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LA IMPLICACION DE PROCESOS AUTOMATICOS EN LA EXPRESION DE HABITOS ADQUIRIDOS MED...

LA IMPLICACION DE PROCESOS AUTOMATICOS EN LA EXPRESION DE HABITOS ADQUIRIDOS MEDIANTE APRENDIZAJE POR REFORZAMIENTO LA COMPRENSION DE LOS PROCESOS DE ADQUISICION Y EXPRESION DE HABITOS CONSTITUYE UN PROBLEMA QUE CONCIERNE A NUMEROSAS AREAS DE INTERES, AUNQUE LA ADQUISICION DE HABITOS CONLLEVE UNA SERIE DE VENTAJAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL AH... ver más

01/01/2014

UMA

52K€

Presupuesto del proyecto: 52K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1965

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1965

Presupuesto del proyecto 52K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA COMPRENSION DE LOS PROCESOS DE ADQUISICION Y EXPRESION DE HABITOS CONSTITUYE UN PROBLEMA QUE CONCIERNE A NUMEROSAS AREAS DE INTERES, AUNQUE LA ADQUISICION DE HABITOS CONLLEVE UNA SERIE DE VENTAJAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL AHORRO DE RECURSOS DE CONTROL EJECUTIVO, LOS HABITOS, UNA VEZ ADQUIRIDOS, SE DESENCADENAN A PARTIR DE ESTIMULOS DE UN MODO QUE RESULTA DIFICIL DE EVITAR Y SON DIFICILES DE ERRADICAR, PUDIENDO OCASIONAR DIFICULTADES EN LAS VIDAS DE LAS PERSONAS, ESTAS DIFICULTADES PUEDEN ALCANZAR UN CONSIDERABLE INDICE DE GRAVEDAD EN DETERMINADAS POBLACIONES COMO LAS PERSONAS QUE ABUSAN DE SUSTANCIAS ADICTIVAS O LAS QUE PADECEN CIERTOS TRASTORNOS MENTALES COMO EL TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EXISTE EVIDENCIA A FAVOR DE LA IDEA, AL MENOS EN EL CAMPO DEL APRENDIZAJE ANIMAL, DE QUE LA ADQUISICION DE HABITOS SE EXPLICA A PARTIR DE DOS MECANISMOS QUE PARTICIPARIAN ESPECIALMENTE EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE POR REFORZAMIENTO, POR UN LADO, LA FORMACION DE HABITOS IMPLICARIA LA ADQUISICION DE UNA ASOCIACION ESTIMULO RESPUESTA (S-R, DEL INGLES STIMULUS-RESPONSE) Y, POR OTRO, LA ADQUISICION DE UN CONOCIMIENTO SOBRE LA RELACION ENTRE LA RESPUESTA Y EL REFORZADOR (R-O, DEL INGLES RESPONSE-OUTCOME), EL COMPONENTE R-O ESTARIA VINCULADO A UN SISTEMA DE CONTROL DE LA ACCION DIRIGIDA POR METAS Y SERIA CRUCIAL EN LAS FASES INICIALES DEL APRENDIZAJE, EL COMPONENTE S-R ESTARIA VINCULADO A UN SISTEMA DE PROCESAMIENTO AUTOMATICO Y SERIA EL RESPONSABLE DEL HABITO COMO TAL, HACIENDO QUE LA RESPUESTA TIENDA A PRODUCIRSE DE FORMA AUTOMATICA A PARTIR DE LA PRESENTACION DEL ESTIMULO E INCLUSO AUNQUE EL REFORZADOR DEJE DE RESULTAR APETITIVO, LA ADQUISICION DE HABITOS SE EXPLICARIA A PARTIR DE UNA TRANSFERENCIA PAULATINA DEL CONTROL DE LA CONDUCTA DESDE EL SISTEMA CONTROLADO POR METAS AL SISTEMA DE PROCESAMIENTO AUTOMATICO, LOS ESTUDIOS DE ADQUISICION DE HABITOS EN HUMANOS SON AUN ESCASOS Y ESTAN BASADOS EN EL PARADIGMA DE LA DEVALUACION DEL REFORZADOR, DONDE EL OBJETIVO ES COMPROBAR SI SEGUIMOS REALIZANDO UNA RESPUESTA INSTRUMENTAL A PARTIR DE LA PRESENTACION DEL ESTIMULO DISCRIMINATIVO A PESAR DE QUE EL REFORZADOR YA NO NOS RESULTE APETECIBLE, EN EL PRESENTE PROYECTO ABORDAMOS DOS PROBLEMAS, POR UN LADO, QUEREMOS COMPROBAR SI ES POSIBLE OBTENER EL EFECTO DE INSENSIBILIDAD A LA DEVALUACION DEL REFORZADOR DE FORMA SISTEMATICA EN EL LABORATORIO, TAL Y COMO SE HA ENCONTRADO EN ESTUDIOS CON ANIMALES, POR OTRO LADO, NOS PROPONEMOS COMPROBAR HASTA QUE PUNTO SE PUEDE RELACIONAR LA INSENSIBILIDAD A LA DEVALUACION DEL REFORZADOR CON LA FORMACION DE HABITOS BASADOS EN PROCESOS DE NATURALEZA GENUINAMENTE AUTOMATICA, ESTA SEGUNDA FINALIDAD REQUERIRA EL USO DE TAREAS EXPERIMENTALES CUIDADOSAMENTE DISEÑADAS PARA EVALUAR EL COMPONENTE AUTOMATICO DE LOS HABITOS ADQUIRIDOS EN SITUACION EXPERIMENTAL, LA CONSECUCION DE LOS OBJETIVOS DE ESTE PROYECTO NO SOLO AFECTARAN A LA PRODUCCION DE CONOCIMIENTO NUEVO, SINO QUE PODRIAN REPERCUTIR EN LA OPTIMIZACION DE LOS TRATAMIENTOS E INTERVENCIONES DESTINADOS AL CAMBIO DE HABITOS EN EL CONTEXTO CLINICO, FORMACIÓN DE HÁBITOS\PROCESOS AUTOMÁTICOS\APRENDIZAJE ASOCIATIVO\CONTROL EJECUTIVO\CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL

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