Descripción del proyecto
La comprensión de cómo las personas llegan a sus decisiones es un área científica que ha recibido mucha atención, Tradicionalmente, la mayoría de las teorías sobre la toma de decisiones humanas se han basado en un modelo de la mente humana, que asumía que los humanos pueden deliberar y verbalizar con precisión sus actitudes, emociones y comportamientos, Sin embargo, avances recientes en la neurociencia están demostrando que la mayoría de los procesos cerebrales que originan nuestras decisiones están fuera de nuestra conciencia, Es decir, son procesos implícitos que ningún humano puede verbalizar en contraste con los procesos explícitos mencionados anteriormente, Existen en la actualidad diversas técnicas para la medición de procesos implícitos, tanto mediante registro directo de la actividad cerebral, registros indirectos basados en medidas psicofisiológicas o medidas comportamentales, A nivel teórico, todavía hay poco consenso sobre una definición de liderazgo o un modelo unitario que defina los comportamientos de liderazgo y las actitudes capaces de generar resultados positivos, Las varias teorías de liderazgo varían en términos de enfatizar la actitud de un líder de ser más orientado a alcanzar objetivos y éxito o más orientado personalmente a las personas, El único modelo generalista de liderazgo propuesto recientemente (2012) hasta la fecha ha sido el basado en el modelo de la consistencia de Grawe y ha sido aplicado con éxito en liderazgo y psicología clínica, Este modelo postula 4 necesidades básicas como moduladores de la toma de decisiones en las interacciones del líder con el entorno físico y social, Por todo lo anterior, un adecuado sistema de evaluación y formación de capacidades de liderazgo debe de poder medir y entrenar de forma personalizada cada uno de los procesos implícitos cerebrales que llevan a la toma de decisiones, Dicha medición se debe de poder hacer enfrentando al sujeto a situaciones reales de toma de decisiones, y dicha situación se debe de poder contextualizar reproduciendo tanto las situaciones sociales del entorno de trabajo como las individuales del sujeto (estado emocional, nivel de stress,
), Recientemente, la neurociencia está recurriendo a la realidad virtual (RV) al ser esta una herramienta que permite recrear situaciones de la vida real con alta fidelidad sensorial, pero al mismo tiempo controlando individualmente cada una de las situaciones y estímulos que influyen en el comportamiento humano, Asimismo, permite la medición en tiempo real de las reacciones humanas a tales estímulos incluyendo medidas psicofisiológicas y señales cerebrales,Teniendo en cuenta todo lo anterior, el proyecto DEMETER (Advanced Neuroleadership Tools for the Assessment and Enhancement of the Organizational and Personnel Development) va a desarrollar una novedosa plataforma de evaluación y entrenamiento de capacidades de liderazgo basándose en un modelo neurocientífico de liderazgo generalista (modelo de Grawe) a través de medidas implícitas y realidad virtual, La obtención de métricas se va llevar a cabo bajo un paradigma de evaluación oculta y utilizando medidas psicofisiológicas y señales cerebrales para la obtención de procesos implícitos cerebrales relacionados con el modelo de liderazgo, Par ello propone el uso de interfaces de cascos de realidad virtual wireless junto con sensores de EEG, GSR y eye tracking integrados, que mediante el uso de técnicas de machine learning aplicadas al procesamiento de las señales van a dar como resultado un conjunto de neurométricas personales relacionadas con los constructos psicológicos involucrados, DEMETER va a dar como resultado la única solución comercial existente a nivel internacional de neuroliderazgo que hace un uso combinado de la RV y medidas implícitas,