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PID2019-105163RB-I00

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ITINERARIOS DE LOS JOVENES TUTELADOS EN SUS TRANSICIONES A LA VIDA ADULTA: ESTUD...

ITINERARIOS DE LOS JOVENES TUTELADOS EN SUS TRANSICIONES A LA VIDA ADULTA: ESTUDIO LONGITUDINAL COMO RECURSO PARA OPTIMIZAR EL IMPACTO DE LOS SERVICIOS DE ACOMPAÑAMIENTO LA ADMINISTRACION ASUME LA TUTELA DE AQUELLOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DESAMPARADOS Y ASIGNA SU GUARDA Y EDUCACION A PROFESIONALES DEL AMBITO DE LA PEDAGOGIA SOCIAL, Y/O A FAMILIAS DE ACOGIDA, LA MAYORIA DE ESTOS JOVENES CUANDO CUMPLE... ver más

01/01/2019

UAB

39K€

Presupuesto del proyecto: 39K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UAB

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1265

Presupuesto del proyecto 39K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA ADMINISTRACION ASUME LA TUTELA DE AQUELLOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DESAMPARADOS Y ASIGNA SU GUARDA Y EDUCACION A PROFESIONALES DEL AMBITO DE LA PEDAGOGIA SOCIAL, Y/O A FAMILIAS DE ACOGIDA, LA MAYORIA DE ESTOS JOVENES CUANDO CUMPLEN LA MAYORIA DE EDAD INICIAN SU TRANSICION A LA VIDA ADULTA SIN EL ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO Y LA PROTECCION QUE LA ADMINISTRACION LES VENIA PROPORCIONANDO, SOLO UNOS POCOS JOVENES RECIBEN APOYOS EN FORMA DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO, PROGRAMAS DE VIVIENDA O SUBVENCIONES ECONOMICAS, CATALUÑA ES LA COMUNIDAD AUTONOMA QUE TIENE MAS DESARROLLADOS ESTOS PROGRAMAS,DIVERSOS ESTUDIOS COINCIDEN QUE EN SUS PAISES LOS JOVENES TUTELADOS LLEGAN A LA MAYORIA DE EDAD SIN LAS HABILIDADES Y LOS RECURSOS QUE MUCHOS DE SUS PARES NO TUTELADOS SI DISPONEN (EDUCACION, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, RED DE APOYO, ETC,), POR LO QUE NO ES DE EXTRAÑAR PUES, QUE TENGAN MAYORES TASAS DE DESEMPLEO Y PEOR CALIDAD DE PUESTOS DE TRABAJO, Y QUE MUCHOS ACABEN VIVIENDO EN LA POBREZA Y SIN HOGAR, A ESTAS DIFICULTADES SE SUMAN MUCHAS VECES PROBLEMAS DE SALUD MENTAL, MATERNIDAD JUVENIL, Y CONDUCTAS DELICTIVAS, SIN EMBARGO, NO TODOS LOS JOVENES EXPERIMENTAN LAS MISMAS DIFICULTADES, NI TIENEN ACCESO A UN ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO Y RECURSOS DE APOYO A LA TRANSICION, EXISTE UN GRAN DESCONOCIMIENTO DE LA SITUACION EN LA QUE SE ENCUENTRAN ESTOS JOVENES CUANDO LLEGAN A LA VIDA ADULTA, DEL IMPACTO DE LOS PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO A LA TRANSICION Y LOS FACTORES DE PROTECCION QUE PERMITEN A UNA PARTE DE ELLOS LLEGAR A LA ETAPA ADULTA EN CONDICIONES DE NO EXCLUSION, LA MAYOR PARTE DE LOS ESTUDIOS SE REALIZAN CON DISEÑOS TRANSACCIONALES Y SE FOCALIZAN EN UNOS POCOS FACTORES DE FORMA DESCONECTADA DE LOS PROGRAMAS, RECURSOS Y APOYOS RECIBIDOS DURANTE LA TRANSICION, ESTO NO PERMITE ANALIZAR EL IMPACTO DE LA INTERVENCION REALIZADA O DE LOS FACTORES PERSONALES Y CONTEXTUALES EN LA EVOLUCION DE ESTOS JOVENES, NI VISLUMBRAR LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE ESTOS PROGRAMAS, ESTE ESTUDIO, VINCULADO AL RETO 6, ABORDA LOS PRIMEROS TRES AÑOS DE UN PROYECTO LONGITUDINAL TIPO PANEL (CALEAMI,ORG) EN QUE SE SEGUIRA A COHORTES DE JOVENES TUTELADOS DESDE POCOS MESES ANTES DE SU MAYORIA DE EDAD HASTA LOS 26 AÑOS, PARA OBTENER DATOS SOBRE SU PROCESO DE TRANSICION, LOS PROGRAMAS DE APOYO Y ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO QUE RESULTAN MAS EFECTIVOS Y LAS NECESIDADES NO CUBIERTAS, LOS OBJETIVOS DEL ESTUDIO SON:1, CONOCER LOS PERFILES, LA PREPARACION Y LAS PROSPECTIVAS PARA LA VIDA INDEPENDIENTE DE LOS JOVENES DE 17,5-18 AÑOS TUTELADOS EN CENTROS RESIDENCIALES, CENTROS EDUCATIVOS DE JUSTICIA Y FAMILIAS DE ACOGIDA (OLA 1)2, CONOCER LAS TRAYECTORIAS DE LOS JOVENES EN LA PRIMERA ETAPA DE LA TRANSICION (DOS PRIMEROS AÑOS DESPUES DE LA MAYORIA DE EDAD) Y LA INCIDENCIA DE SUS CARACTERISTICAS PERSONALES, SU CONTEXTO, LAS DIFICULTADES Y OPORTUNIDADES SURGIDAS EN ESTE PERIODO Y LOS PROGRAMAS DE APOYO A LA TRANSICION (OLA 2)LOS RESULTADOS PERMITIRAN REVISAR LOS PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS Y POLITICAS DE APOYO A LA TRANSICION Y MEJORARLAS, EN ESTE SENTIDO NOS HAN MANIFESTADO SU INTERES Y COLABORACION EN EL ESTUDIO LOS PRINCIPALES ACTORES IMPLICADOS: DIRECCION GENERAL DE LA ATENCION A LA INFANCIA (DGAIA), LA FEDERACION DE ENTIDADES CON PROYECTOS Y PISOS ASISTIDOS (FEPA) QUE AGRUPA LA MAYOR PARTE DE LAS ENTIDADES CON PROGRAMAS DE ACOMPAÑAMIENTO A LA TRANSICION DE ESPAÑA, LA UNION DE JOVENES EXTUTELADOS DE CATALUÑA (UJEC) Y EL INSTITUTO DE LA JUVENTUD (INJUVE), JOVENES TUTELADOS\JOVENES EXTUTELADOS\TRANSICION A LA VIDA ADULTA\ESTUDIO LONGITUDINAL\EVALUACION DE IMPACTO

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