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EDU2017-83249-R

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PROYECTO HEBE. IDENTIFICACION DE FACTORES POTENCIADORES Y LIMITADORES DEL EMPODE...

PROYECTO HEBE. IDENTIFICACION DE FACTORES POTENCIADORES Y LIMITADORES DEL EMPODERAMIENTO JUVENIL: ANALISIS DE DISCURSOS Y PRACTICAS DE EDUCADORES INVERTIR EN LOS JOVENES ES INVERTIR EN EL FUTURO, LA ESTRATEGIA EUROPEA PARA LA JUVENTUD OTORGA RELEVANCIA AL DISEÑO DE POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION BASADAS EN EVIDENCIAS CONCRETAS, EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTO SOBRE LA S... ver más

01/01/2017

UDG

54K€

Presupuesto del proyecto: 54K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE GIRONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 226

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE GIRONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 226

Presupuesto del proyecto 54K€

Descripción del proyecto INVERTIR EN LOS JOVENES ES INVERTIR EN EL FUTURO, LA ESTRATEGIA EUROPEA PARA LA JUVENTUD OTORGA RELEVANCIA AL DISEÑO DE POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION BASADAS EN EVIDENCIAS CONCRETAS, EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTO SOBRE LA SITUACION DE LOS JOVENES, SU BIENESTAR, SU CALIDAD DE VIDA Y SUS OPORTUNIDADES PARA TOMAR PARTE ACTIVA EN LA SOCIEDAD, EN UN CONTEXTO DE AUSTERIDAD ECONOMICA COMO EL NUESTRO, LA SITUACION DE LOS Y LAS JOVENES REQUIERE ESPECIAL ATENCION, SI QUEREMOS QUE DEVENGAN CIUDADANOS DE PLENO DERECHO, ESTO HA HECHO QUE SURJAN CADA VEZ MAS PROYECTOS LIDERADOS POR EDUCADORES Y EDUCADORAS QUE BASAN SU INTERVENCION EN EL EMPODERAMIENTO DE LOS JOVENES, ESTE TIPO DE INTERVENCIONES NO HAN SIDO ANALIZADAS CIENTIFICAMENTE EN PROFUNDIDAD; Y, POR ELLO, SE PRECISAN NUEVOS MARCOS QUE PERMITAN IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS CLAVE FACILITADORES DEL EMPODERAMIENTO, ESTE PROYECTO DE INVESTIGACION PRETENDE APORTAR CONOCIMIENTO Y ORIENTACIONES SOBRE ESTA CUESTION, CONCRETAMENTE, SE PROPONE IDENTIFICAR AQUELLOS ASPECTOS QUE PERMITEN POSIBILITAR EL EMPODERAMIENTO DE LOS JOVENES, IMPLICANDO DE MANERA DIRECTA A LOS EDUCADORES Y EDUCADORAS QUE IMPLEMENTAN LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS, EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES IDENTIFICAR LOS FACTORES POTENCIADORES Y LIMITADORES DEL EMPODERAMIENTO JUVENIL A TRAVES DEL ANALISIS DE DISCURSOS Y PRACTICAS DE EDUCADORES Y EDUCADORAS,LA INVESTIGACION SE ESTRUCTURA A PARTIR DE CUATRO LINEAS DE ACCION EN LAS QUE SE APLICA UN ENFOQUE METODOLOGICO MIXTO (HERRAMIENTAS METODOLOGICAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS), LOS SUJETOS DE ESTUDIO SON LOS EDUCADORES (LOS PROFESIONALES DE LA INTERVENCION EDUCATIVA QUE TRABAJAN CON JOVENES: PROFESORES, EDUCADORES SOCIALES, PEDAGOGOS, EDUCADORES DE CALLE, ANIMADORES SOCIOCULTURALES, ETC,), Y CONCRETAMENTE LOS EDUCADORES DE 4 AMBITOS: EDUCACION FORMAL, FORMACION OCUPACIONAL, EDUCACION ESPECIALIZADA Y ANIMACION SOCIOCULTURAL Y OCIO, LA PRIMERA LINEA DE ACCION TRABAJA CON RELATOS DE EDUCADORES A PARTIR DEL ANALISIS DE DIARIOS DE CAMPO Y RELATOS AUDIOVISUALES DE 8 PROFESIONALES (2 POR AMBITO DE ESTUDIO Y CON IMPLICACION EN PROGRAMAS QUE EXPLICITEN LA VOLUNTAD DE EMPODERAR A LOS JOVENES), EN LA SEGUNA LINEA SE APLICA UN CUESTIONARIO ON-LINE A UNA MUESTRA INTENCIONAL DE EDUCADORES/AS A NIVEL ESTATAL DE CADA UNO DE LOS AMBITOS DE ESTUDIO, LA TERCERA FOCALIZA EN EL DISEÑO, LA VALIDACION Y LA APLICACION DE UNA RUBRICA DE INDICADORES DE EMPODERAMIENTO JUVENIL QUE PERMITA LA EVALUACION DE PROYECTOS QUE PERSIGUEN EL EMPODERAMIENTO DE LOS JOVENES, LA APLICACION SE REALIZARA EN 6 PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS QUE TENGAN COMO OBJETIVO EL EMPODERAMIENTO JUVENIL, LA CUARTA Y ULTIMA LINEA SE CENTRA EN LA TRIANGULACION DE RESULTADOS DE LAS LINEAS DE ACCION PRECEDENTES Y EN LA REALIZACION DE UN COLOQUIO SOBRE LOS FACTORES DETERMINANTES DE EMPODERAMIENTO JUVENIL, PARA ELLO, SE CONVOCARA A LOS EDUCADORES IMPLICADOS EN EL PROYECTO Y A 8 EXPERTOS SELECCIONADOS, TODOS LOS PRODUCTOS SE DIFUNDIRAN A TRAVES DE LA WEB DEL PROYECTO HEBE Y EL MATERIAL AUDIOVISUAL PROCEDENTE DE LAS PIEZAS DE LOS EDUCADORES SE INCORPORARA EN EL WEBDOC HEBE COMO HERRAMIENTA DE ANALISIS Y REFLEXION, EL RESULTADO DEBE SERVIR PARA GENERAR CONOCIMIENTO ENTRE LOS EDUCADORES Y PARA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE MEJOR SATISFACEN LAS NECESIDADES DE EMPODERAMIENTO DE LOS JOVENES, ADEMAS, DEBE CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LOS PROCESOS Y LAS PRACTICAS SOCIOEDUCATIVAS Y, ASIMISMO, A LA TOMA DE DECISIONES EN DIFERENTES AMBITOS DE LAS POLITICAS PUBLICAS, JÓVENES\EMPODERAMIENTO\EDUCACIÓN\JUVENTUD\POLÍTICAS DE JUVENTUD\PARTICIPACIÓN JUVENIL

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