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INtersensory Cooperation in phonological DEvelopment

This proposal investigates the functional role of sensorimotor maturation in two early phonological achievements: phonological specialization (partA) and the emergence of early processing biases (PartB). PartA: Two groups of 10.5-... ver más

03/07/2023

UPCité

197K€

Presupuesto del proyecto: 197K€

Líder del proyecto

UNIVERSITE PARIS CITE No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

TRL 4-5

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo H2020 notifico la concesión del proyecto el día 2023-07-03

MSCA-IF-2019: Individual Fellowships

I+D

Cerrada hace 5 años

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1 Participantes

UPCité

196.71K€ | Lider

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Duración del proyecto: 38 meses Fecha Inicio: 2020-04-20
Fecha Fin: 2023-07-03

Líder del proyecto

UNIVERSITE PARIS CITE No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

TRL 4-5

Presupuesto del proyecto 197K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto This proposal investigates the functional role of sensorimotor maturation in two early phonological achievements: phonological specialization (partA) and the emergence of early processing biases (PartB). PartA: Two groups of 10.5-to-12.5-month-olds will undertake two fNIRS experiment following Minagawa-Kawai et al. (2007) with a major modification: one group of infant will complete the task with Early-Learned (own) phonemes (Experiment 1); the other with Late-Learned (non-own) phonemes (Experiment 2). For each infant, we will collect two indexes of linguistic/oral sensorimotor development. The statistical analyses (ANOVAs/Linear Mixed Models) will assess whether these indexes predict, for each experiment: (i) early neurofunctional markers of phonological specialization; (b) the degree of activation in frontal-motor areas. PartB: Four groups of 6.30-to-7.30-month-olds will undertake an adapted version of the Conflict Task in Nishibayashi & Nazzi (2016). Each group will be composed by infants already producing consonants (C-prods) and infants not yet producing consonants (Non-C-prods). Each group will be assigned to one of the following conditions: (1) test of own sensorimotor knowledge: the participants will perform the conflict task; the analyses will assess whether a difference is observed between C-producers vs Non-C-producers; (2, 3, 4) Test of own and administrated sensorimotor knowledge: the participants will perform the conflict task wearing a mouth-toy that either (2) enhances, (3) inhibits or (4) is neutral with respect to the movements underlying the test items' production. The statistical analyses (ANOVAs/Linear Mixed Models) will assess if the production-status of the participants predict the emergence of the C-bias. This will be the first experiment to evaluate the effects of mouth-toys on participants endowed with different levels of sensorimotor development: will mouth-toys have the same effect on infants endowed with higher/lower sensorimotor skills?

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