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FFI2009-07308

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FUNCIONES DISCURSIVAS: LA EVALUACION EN DISTINTOS TIPOS TEXTUALES

EL PRESENTE PROYECTO SE ENMARCA DENTRO DE LA PRAGMATICA Y EL ANALISIS DISCURSIVO, EN EL CAMPO DE LAS FUNCIONES DISCURSIVAS DEL LENGUAJE, CENTRANDOSE ESPECIALMENTE EN LA FUNCION EVALUATIVA, MANIFESTADA A TRAVES DE LOS DIFERENTES NI... ver más

01/01/2009

UNED

22K€

Presupuesto del proyecto: 22K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2009-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Presupuesto del proyecto 22K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PRESENTE PROYECTO SE ENMARCA DENTRO DE LA PRAGMATICA Y EL ANALISIS DISCURSIVO, EN EL CAMPO DE LAS FUNCIONES DISCURSIVAS DEL LENGUAJE, CENTRANDOSE ESPECIALMENTE EN LA FUNCION EVALUATIVA, MANIFESTADA A TRAVES DE LOS DIFERENTES NIVELES LINGUISTICOS Y EN DISTINTOS GENEROS DISCURSIVOS O TIPOS TEXTUALES, A LO LARGO DE LA HISTORIA DE LA LINGUISTICA MODERNA HAN SIDO PROFUSOS LOS TRABAJOS QUE SOBRE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE SE HAN LLEVADO A CABO DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS (EJ,: JAKOBSON, 1960; HALLIDAY 1976, 1978, 1985; LYONS, 1977; BROWN & YULE, 1983, YULE, 1996; FINCH, 1998; CARRUTHERS, 2002; HALLIDAY & MATTHIESSEN, 2004), SIN EMBARGO, NO EXISTE UN CONSENSO EN CUANTO AL NUMERO NI A LAS CLASES DE FUNCIONES QUE EXISTEN Y, EN PARTICULAR, LA FUNCION EVALUATIVA DEL LENGUAJE NO SE HA EMPEZADO A ESTUDIAR EN PROFUNDIDAD HASTA MUY RECIENTEMENTE, CON TRABAJOS COMO LOS DE MARTIN (2000), HUNSTON & THOMPSON (2003), MARTIN & WHITE (2005), O BEDNAREK (2008), ESTOS ULTIMOS ESTUDIOS ESTAN DEMOSTRANDO QUE LA FUNCION DISCURSIVA DE LA EVALUACION ES UN FENOMENO IMPORTANTE Y DIGNO DE ESTUDIO PORQUE SE ASOCIA CON OTRAS SUB-FUNCIONES PROMINENTES DEL LENGUAJE TALES COMO, POR EJEMPLO: 1) EXPRESAR LA OPINION DEL HABLANTE O ESCRITOR, REFLEJANDO ASI EL SISTEMA DE VALORES DE DICHA PERSONA Y SU COMUNIDAD O GRUPO SOCIAL; 2) CONSTRUIR Y MANTENER RELACIONES ENTRE EL HABLANTE/ESCRITOR Y SU OYENTE/LECTOR; 3) ORGANIZAR EL DISCURSO (THOMPSON & HUNSTON, 2003), LA IDENTIFICACION LINGUISTICA DE LA EVALUACION SE PUEDE ABORDAR TANTO A NIVEL LEXICO COMO FONOLOGICO, SINTACTICO, SEMANTICO O TEXTUAL, NUESTRA PRINCIPAL PREGUNTA DE INVESTIGACION PRETENDE ABARCAR TODOS ESTOS NIVELES, TRATANDO DE IDENTIFICAR LAS FORMAS, ESTRATEGIAS Y SUBFUNCIONES PRAGMATICO-DISCURSIVAS DE LA EVALUACION EN DISTINTOS TIPOS DE TEXTO, LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DEL PROYECTO SE CENTRAN ASI EN EL ESTUDIO DE LA FUNCION DISCURSIVA EVALUATIVA EN LOS DISTINTOS NIVELES DE DESCRIPCION LINGUISTICA Y DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS O TEORIAS LINGUISTICAS, PARA LLEGAR A DELINEAR UNA GRAMATICA Y PRAGMATICA DEL LENGUAJE EVALUATIVO, ASIMISMO, LA INVESTIGACION TOMARA COMO PUNTO DE PARTIDA EL ESTUDIO DE CORPUS, UTILIZANDO CORPORA DE DIFERENTES TIPOS (ELECTRONICOS O DE OTRA INDOLE YA EXISTENTES), PERO EN TODOS LOS CASOS Y A LA VEZ, SE IRA CREANDO UN CORPUS ANOTADO, MULTIMODAL Y MULTITEXTUAL, QUE SIRVA PARA ANALIZAR DE MANERA APROPIADA EL FENOMENO OBJETO DE ESTUDIO, ASI COMO DE CUERPO DE DATOS PARA FUTURAS INVESTIGACIONES, LA LENGUA PRINCIPAL CON LA QUE SE VA A TRABAJAR ES EL INGLES, PERO SE CONSIDERA TAMBIEN PARTE NECESARIA DE LA INVESTIGACION EL INCLUIR ESTUDIOS CONTRASTIVOS INTERCULTURALES DE LA FUNCION EVALUATIVA, PRINCIPALMENTE ENTRE EL INGLES Y EL CASTELLANO, ES TAMBIEN UN OBJETIVO PRIORITARIO DE ESTE PROYECTO EL PROMOVER LA INVESTIGACION DE LA FUNCION EVALUATIVA DEL LENGUAJE Y DIFUNDIR SUS RESULTADOS A TRAVES DE: A) LA PARTICIPACION EN CONGRESOS O EVENTOS CIENTIFICOS (NACIONALES E INTERNACIONALES), B) LA ORGANIZACION Y REALIZACION DE UN TALLER O JORNADAS QUE REUNAN A INVESTIGADORES DE DISTINTAS AREAS O CORRIENTES LINGUISTICAS PARA INTERCAMBIAR IDEAS Y RESULTADOS SOBRE EL TEMA OBJETO DE ESTUDIO, Y C) LA PUBLICACION DE UN VOLUMEN CON ARTICULOS CIENTIFICOS DEDICADO ESPECIALMENTE AL TEMA DE LA FUNCION EVALUATIVA DEL LENGUAJE, EN EL CUAL SE VUELQUEN TANTO LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION DEL GRUPO COMO LOS DE LAS CONTRIBUCIONES MAS SIGNIFICATIVAS DE LAS JORNADAS ORGANIZADAS PREVIAMENTE, FUNCIONES DISCURSIVAS\EVALUACION\FUNCION EVALUATIVA DEL LENGUAJE

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