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PSI2015-64837-P

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ESTUDIO EPIDEMIOLOGICO DE LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

EPINED ES UN ESTUDIO EPIDEMIOLOGICO TRANSVERSAL EN DOBLE FASE QUE SE ESTA LLEVANDO A CABO EN POBLACION ESCOLAR DE LA PROVINCIA DE TARRAGONA, SU OBJETIVO PRINCIPAL ES INVESTIGAR LA EPIDEMIOLOGIA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTIS... ver más

01/01/2015

URV

30K€

Presupuesto del proyecto: 30K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 8

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2015-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 8

Presupuesto del proyecto 30K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EPINED ES UN ESTUDIO EPIDEMIOLOGICO TRANSVERSAL EN DOBLE FASE QUE SE ESTA LLEVANDO A CABO EN POBLACION ESCOLAR DE LA PROVINCIA DE TARRAGONA, SU OBJETIVO PRINCIPAL ES INVESTIGAR LA EPIDEMIOLOGIA DE LOS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA), TRASTORNO DE COMUNICACION SOCIAL PRAGMATICO (TCSP) Y EL TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD (TDAH) DETERMINANDO LAS PREVALENCIAS DE LOS MISMOS A NIVEL PROVINCIAL (TARRAGONA), SE ANALIZARAN ASPECTOS PSICOPATOLOGICOS, NEUROPSICOLOGICOS Y SOCIO-DEMOGRAFICOS, SE INVESTIGARA LA INFLUENCIA DE FACTORES DE RIESGO PRENATALES, PERINATALES Y POSTNATALES, VALORANDO EL EFECTO DE LA CONTAMINACION MEDIOAMBIENTAL DESDE EL INICIO DEL DESARROLLO, LAS CARACTERISTICAS PSICOLOGICAS DE LOS PADRES Y LAS CONSECUENCIAS EN EL ENTORNO ESCOLAR, PARA ALCANZAR ESTOS OBJETIVOS, SE ESTUDIARA UNA MUESTRA REPRESENTATIVA, APROXIMADAMENTE 7,000 SUJETOS, EN DOS PERIODOS EVOLUTIVOS: 4-5 Y 10-11 AÑOS, EL ACCESO A LOS PARTICIPANTES SE REALIZA A TRAVES DE LAS ESCUELAS, MEDIANTE UN CONVENIO FIRMADO EN 2014 CON EL DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA, EN LA PRIMERA FASE, PADRES Y MAESTROS CUMPLIMENTARAN LOS CUESTIONARIOS DE CRIBADO TEST INFANTIL DEL SINDROME DE ASPERGER (CAST), CONNERS-3/EC DE 10 ITEMS Y EDUTEA (ELABORADO AD-HOC), EN LA SEGUNDA FASE, SE SELECCIONARA UNA SUBMUESTRA DE SUJETOS A RIESGO DE TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y SUS RESPECTIVOS CONTROLES SIN RIESGO PARA CADA COLEGIO, EL DIAGNOSTICO SE REALIZA SEGUN CRITERIOS DSM-5 CON LA INFORMACION RECOGIDA DE LA FAMILIA (ADI-R, K-SADS) Y LOS NIÑOS/AS (ADOS, WPPSI-IV/WISC-IV Y PRUEBAS ESPECIFICAS DE BLOC Y ENFEN), Y TAMBIEN A PARTIR DE LOS DATOS OFRECIDOS POR LOS MAESTROS, ESPERAMOS ENCONTRAR UNA PREVALENCIA DE SINTOMATOLOGIA SUBCLINICA Y DE DIAGNOSTICO DE LOS TRASTORNOS DESCRITOS SIMILAR A LA ENCONTRADA EN OTROS PAISES, MAYOR EN EL GENERO MASCULINO, Y CON POTENCIA ESTADISTICA SUFICIENTE PARA SER EXTRAPOLADA A NIVEL NACIONAL, ASI MISMO, PENSAMOS QUE UN PORCENTAJE DE LOS MISMOS NO HABRAN SIDO DIAGNOSTICADOS NI EN EL ENTORNO ESCOLAR NI CLINICO Y QUE TAMBIEN SE DETECTARAN DISCAPACIDADES INTELECTUALES NO IDENTIFICADAS, SE ESPERA UNA ALTA COMORBILIDAD PSICOPATOLOGICA Y UN ALTO NIVEL DE DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Y ESCOLAR, PENSAMOS QUE PUEDE EXISTIR UNA RELACION ENTRE TEMPRANOS FACTORES DE RIESGO, INCLUIDOS LOS CONTAMINANTES MEDIOAMBIENTALES DEBIDO A LAS CARACTERISTICAS DE NUESTRO ENTORNO, Y LAS MANIFESTACIONES PSICOPATOLOGICAS ESTUDIADAS, ASI COMO EL FUNCIONAMIENTO NEUROPSICOLOGICO DE LOS NIÑOS/AS, NEURODESARROLLO\TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA\TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPE\TÓXICOS AMBIENTALES

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